龇牙咧嘴造句

篇一：人教版四年级语文上学期造句词语意思

1. 屹立

高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻人的意志十分坚定不可动摇。

2. 沸腾a. 在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。

b. 比喻情绪激昂或兴旺发达。

c. 比喻喧嚣嘈杂

3. 恢复a. 使变成原来的样子

b. 重新得到 [所有权或原职位]

c. 伤病或疲劳之后身体复原

4. 横贯

横着穿过去

5. 霎时

形容极短的时间。霎，短时间；一会儿。

咫尺：比喻距离很近

虽然我们近在咫尺，可是心却离得远了。

堪称：可以、可以称得上

万里长城堪称是世界建筑之最。

神秘莫测：使人捉摸不透的；高深莫测的

雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。

人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。

勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。

穿梭：织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁：船驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。

小鱼在河里穿梭着。

笑盈盈：充满喜悦和微笑的样子。

他 连忙 抬头 一 看 ， 瞧见 爷爷 笑盈盈 地 站 在 大 房子 的 平 屋顶 上 向 他 招手。

镇静：安定，不慌张。

华素英 在 紧急 情况 中 ， 做 了 个 决定 ， 把 花 绢 包 垫 在 水 横 枝 的 盆 下 ， 退后 着 ， 调整 着 自己 的 情绪 ， 强迫 自己 镇静 下来

恍恍惚惚：精神不集中，看得不真切，不清楚。

他怎么 恍恍惚惚 的 ， 两眼 直瞪瞪 的 ， 该 不是 中暑 了 吧

凶猛：气势、力量凶恶强大

山洪 凶猛 地冲了下来。

一模一样：十分相似，一个模样

无论 是 用词 造句 ， 或是 画面 的 处理 ， 甚至 选配 的 音乐 及 广告 人 的 语调 ， 海峡两岸 几乎 一模一样 。

1.均匀：指分布在各部分的数量相同。 这块土地分布很均匀。

2痕迹：1.物体留下的印儿

2残存的迹象

他的文章似乎有抄袭的痕迹。

3. 牢固：结实，坚固

这是一栋结构牢固的楼房

4空隙：1.指中间空着的地方;尚未占用的时间

2.空旷间隙

3.相似的情况或状态再现的时间间

隔

阳光穿透了树叶间的空隙，留下了一道绚丽的彩虹。

5.引人注意：引起人们的注意

她的黄色裙子十分引人注意。

1. 随遇而安: 能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

他对环境的适应能力很强，每到一个新地方都能随遇而安。

2. 慎重: 谨慎持重；谨慎认真

妈妈一再告诫我:做事情要慎重.

3. 粗糙: 不精细 .不光滑

这件工艺品的手工制作太粗糙了.

4. 柔弱: 软弱、柔软

语文老师看起来外表文雅柔弱，但是上课却非常严厉。

5. 简朴: （语言、文笔、生活作风等）简单朴素 他的衣着很简朴.

1. 不可思议：指无法想象，难以理解 她这次数学考试竟考了100分,真让我觉得不可思议

2. 豪放：气魄大而无所拘束。指人的感情奔放，不拘细节。

处理事情果断有魄力

诗文风格豪迈，无所拘束 李白的诗歌风格豪放，具有很强的感染力。 3. 鼓舞：激励，使人更加振作

每当我取得一些成就的时候，老师就鼓舞我，让我向着更远的地方前进 4. 消磨：度过（时间，多只虚度） 使意志、精力等逐渐消失。 时间不是用来消磨的，我们要珍惜时间，努力学习。

5. 静谧：形容静寂无声或形容忧愁的样子。

清脆的鸟鸣声啼破了清晨的静谧

1. 洋溢：情绪、气氛等充分流露。 联欢会上，到处洋溢着欢乐、祥和、喜庆的气氛。

2. 喧闹：喧哗热闹。

这个城市的街道很喧闹。

3. 叱责：用严厉的言语指出别人的错误或

罪行。

他大声叱责，凶得像一头发怒的雄狮。

4. 凝视：聚精会神地看。 她拿着照片，静静的凝视，慢慢眼角出现了泪花。

5. 冷酷：待人冷淡苛刻。

这个人很冷酷，别人都不太喜欢他。

篇二：三年级语文第二单元测试

三年级语文第二单元试卷

班级 学号 成绩 （书写整洁5分）

一、 基础知识：24%

1、听句3%

2、为带点字选择正确的读音打“√”。6%

蔷（qáng qiáng） 薇诧（chà cà）异纤（qiān xiān）弱 给（jí gěi） 予滂（páng pāng）沱掀（xīn xiān）掉

3、按要求写词语。6%

（1）描写风雨的四字词： （2）描写春天的四字词：

4、在括号里填上带点词的反义词。3%

（1）原来偏僻的郊县，经过几年的改建，成了（ ）的商业中心。 ．．（2）刚入学时，我对学校的一切都那么陌生，进入，经过三年的学习生活，一．．切变得十分（ ）了。

（3）遇事要镇静，不能（ ）。 ．．

5、古诗、名言填空。3%+3%

唐赵嘏 独上江楼思渺然， 同来望月人何处？请你写一写马克思说过的关于意志的名言。

二、阅读42 %

（一）小读者11%

我仔细hé duì()了一下原文，果然是我们错了，顿时，脸上火辣辣的。 小姑娘见我不说话，脸上出现不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？”

“对，对，谢谢！”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，笑着问：“你叫什么名字？” 小姑娘把字典收起来，低着头回答：“我叫李真真，在春风小学读书。”

从春风小学到我们biān jí bù（）要来回走好多路呢！我说：“你就为了两个错别字，特意跑了一趟？”

“呜，”小姑娘十分认真地说：“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”

1、把文中的音节写成汉字。（2%） 2、联系上下文理解句子。4% （1）顿时，脸上火辣辣的。

句子中 （谁）的脸上火辣辣的，之所以感觉火辣辣是因为 。 （2）小姑娘见我不说话，脸上出现不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？”

小姑娘脸上现出不安的神情，是因为 。 3、拓展写话。5%

认真负责的小读者李真真同学亲自到杂志社给叔叔提意见的行为，令杂志社的叔叔很感动，于是他决定写几句话给李真真的班主任王老师，表扬她这种真诚帮助朋友的行为。请你动动脑筋，帮杂志社叔叔写几句话。（50字以上）

（二）16%

“卖报、卖报??乌鲁木齐晚报！”一个清脆的童音在刚刚降临的暮色中显得格外清新。寒风把她的声音送向远方。每当她卖掉一张报时，她那红红的脸上便漾满了笑容。

我不知道是怜悯这个冷风中的女孩，还是被她那甜甜的声音吸引，我掏出一元钱：“小姑娘，请给我一张。”她迅速地抽出一张报纸，恭敬地递给我，又从小口袋掏出零钱数着给我。这时公共汽车开过来了，我刚迈步，“阿姨！等一等??钱！”我想把那八角钱留给小女孩，就头也没回地上了公共汽车。

我刚坐下，那甜甜的声音又响在我的耳边：“阿姨，你的钱。”我吃了一惊，为了那八角钱，她（突然 居然）上了车，我急了??

“阿姨，我给你八角钱，还有十块钱??” “十元钱？”

“嗯，你刚才买报掏手套时，钱掉在地上了。”她把八角钱和十块钱塞到我的手里，并轻松地长舒了一口气。顿时，一股暖流流遍我的全身，眼睛潮湿了。我暖着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？”

她有些不好意思

甜甜的声音却（ 飘荡 回荡）在我的耳旁，久久难以平静。

啊！多好的孩子！一颗金子似的童心。

1、给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。2% 2、划出文中括号内使用正确的词语。2% 3、给文中 □ 处填上合适的标点。3%

4、根据短文内容展开想象，把句子补充完整。4%

（1）我头也没回地上了公共汽车。我想： 。

（2）小女孩放了学就替邻居卖报，她想， 。

5、用“”划出文中描写小女孩笑容的两句话。2% 6、多项选择。

“一颗金子似的童心”是赞美小女孩具有 的美丽心灵。3% （1）拾金不昧 （2）乐于助人 （3）舍己救人 （4）聪明能干（5）诚实善良

（三）勇 气14%

①19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校里，常常会出现以强凌弱、以大欺小的事情。

②有一天，一个强悍的高个子男生拦在一个新生面前，命令他替自己的做事。新生初来乍（zhà）到，不明其中“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生领子，劈头盖脸地打了起来，嘴里还骂骂咧咧：“这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得龇牙咧嘴，却不肯乞怜告饶。

③一旁的学生或冷眼旁观，或起哄嬉笑，或心惊胆战地走开了，除了一个外表文弱的男生。他看着这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休？”

④高个子朝又尖又细的抗议声望去，一看也是个新生，就恶狠狠地骂到：“你这个不知天高地候的家伙，问这个干吗？”

⑤那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫无畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！”

⑥高个子看着他的眼泪，听到这出乎意料的回答，不禁羞愧地停下了手。 ⑦从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举逐渐增多。那两个新生成为了最好的朋友。

1、圈出第④节中的两个错别字，并改正。2%

（）（ ） 2、用学过的方法理解下列的词语。2%

初来乍到—— 3、根据短文内容填空。4%

面对高个子欺凌弱小的一幕，有的学生 ，有的学生 ，有的学生 ，只有一个外表文弱的男生 。 4、用带点词语造句。3% 例：为了让你聪明点，我得好好开导你！ ．．为了??

5、回答问题。3%

文中的外表文弱的男生给你留下了怎样的印象？结合文章内容作具体说明。 三、作文（30%）

题目：爱的故事

提示：在你的生活中，处处都有爱，父母的爱，老师的爱，亲友的爱，同学的爱，甚至是陌生人的爱??你在爱的包围中健康成长，请你选择感受最深的一件事情写下来，注意写清你

篇三：六年级语文第三单元练习

苏教版六年级语文上册第三单元练习 姓名 ：

一、能“说”会道天地宽。

1.这一单元，我学习了 篇课文，都表达了一个主

题。人活着就要生存，生存就要奋斗。夏洛蒂三姐妹的成功经历告诉我要敢于和 抗争，在逆境中，只有 才有可能拥有精彩的人生。被称为“ ”的霍金，主要科学著作是《 》 重要科学成就是他发现了 ，推论出， 建立了非常美的科学的我认为是：（1） （2）

（3） 著名作家杨红樱的《一本男孩子必读的书》是（ 和我）三代相传的书，这本书是《》 这本书告诉我学会，学会 ，学会。

2.我国是一个法治国家，我们小学生的生命财产、合法权益随时都受

国家法律的保护。《 》《 》 就是为我们指定的法律。如果你的合法权益被侵犯，应及时向有关部门或学校申诉，申诉要文明，有礼有节，摆事实，讲道理。当你的合法权益受

到侵犯时，你打算怎样说？

3.笛福在《鲁滨逊漂流记》中有句名言：“害怕危险的心理比危险本

身还要可怕一万倍。”说说你对这句话的理解：

二、博闻强记读书乐.

4.理解词语：

孜孜不倦：

惴惴不安：

脱颖而出：

5.我能用感情色彩不同的词语造句。

（1）折服：

（2）悲悯：

（3）神秘莫测：

6.老舍先生关于修改的名言：

7.课内阅读。

阅读下面文字，完成练习。

《轮椅上的霍金》片段

命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩（wei ）的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小

的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”（.liě liē）的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸??他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。

(1)给带横线的字加上声调或选择正确的读音。

(2)用横线画出这两个自然段的中心句。

(3)霍金的命运十分残酷表现在：

（4）霍金的顽强表现在：

（5）这两个自然段采用了什么写法？这种写法的好处是什么？

8.阅读短文，完成练习。

张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能对社会有所贡献吗？

张海迪姐姐用事实作了回答。

她上不了学，就刻苦自学。无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊，念啊，胸前都压出了一片血印。二十年来，她不但自学了中学的全部课程，还自学了英语、日语、德语和世界语。

她刻苦学医，为别人治病。她买了医书、人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。

她还关心、爱护小朋友，帮助失足青年??

张海迪姐姐力所能及地为社会作出了贡献。

1．请给这篇短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

2．全文一共（ ）个自然段。

3．找出短文中带有“无论??总是??”的句子，用“_______”画出来，并用这组关联词语造句。

____________________________________________

4．张海迪姐姐都为社会作了哪些贡献？

____________________________________________

5．张海迪最值得人敬佩的地方是什么？

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9.非连续文本的阅读。

下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。 监测项目 升降趋势 监测项目升降趋势 身 高 ↑ 肺活量↓

体 重 ↑视 力↓

胸 围 ↑ 男子1000米、女子800米↓

1．根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？

① ②

2.请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。

三、文字兼美“写”有道。

10.请用钢笔临写下面一句话，写工整、美观。

她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学神殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业！”

11.修改下面一段话。

初夏,我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区

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