2022年下学期部编版湖南省常德市七年级语文期中试卷(含答题卡和

2019年下学期七年级语文期中检测答案

一、积累与运用(27分)

1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3分)

A、愠．怒(yùn)收敛绽．开(dìng)疲倦不堪

B、盔．甲(huī)倏忽倘．若(tǎng)美不甚收

C、搓捻．(niǎn)澄清黄晕．(y?n)各得其所

D、屋檐．(yán)急燥发髻．(jì)人声鼎沸

(解析：A项“绽”应读作“zhàn”；B项“盔”应读作“kuī”，“甚”应改为“胜”；D项“燥”应改为“躁”。)

2、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(A)(3分)

A、今天你穿得这么花枝招展

．．．．,害我差点儿没认出来。

B、上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至

．．．．。

C、他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人

．．．．。

D、张厂长的一席话起到了抛砖引玉

．．．．的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。

(解析：B项“人迹罕至”指人的足迹很少到达，显然与语境不符；C.“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力，含贬义，感情色彩不当；D项“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。）

3、下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是(D)(3分)

A、鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。

B、《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。

C、《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。

D、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。

(解析：《朝花夕拾》是鲁迅先生最具代表性的散文集。)

4、下列句子的标点符号使用正确的一项是(D)(3分)

A、昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。

B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”

C、现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。

D、你是坐汽车来，还是坐火车来呢？赶快给我个准信儿。

（解析：A句中“十分之二、三”表示概数，数字中间不能用顿号隔开。B句中“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去。）

5、下列句子中没有语病的一项是(A)(3分)

A、珍视杨绛先生留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。

B、电视剧《大军师司马懿》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。

C、有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。

D、徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。

(解析：B项搭配不当，应将“收视观众”改为“收视率”；C项成分残缺，应在句末添加“的措施”；D项语义重复，将“难以分开的”删掉。)

6、下列各句中，表达得体的一句是(B)(3分)

A、老王对父亲刚去世三天就来上班的老刘说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”

B、小赵老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。”

C、向老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级争了光，值得大家仰慕。”

D、小惠在刚开张的小店里买到了自己心仪的音乐盒，她兴奋地对店主说：“下次我还会多多惠顾贵店的。”

（解析：A项中“家父”是对自己父亲的称呼；C项中“仰慕”是敬仰思慕，崇拜一个人的意思，语境不符；D项中“惠顾”多用于商家欢迎顾客。）

7、按原文默写句子。(9分)

（1）《天净沙·秋思》中给人以农家清新祥和感受的诗句是小桥流水人家。

（2）《次北固山下》一诗中，表现时序的交替、蕴含自然理趣的句子是海日生残夜，江春入旧年。

（3）《江南逢李龟年》：正是江南好风景，落花时节又逢君。

（4）《春》：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（5）《〈论语〉十二章》中说明兴趣是最好的老师的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（6）《〈论语〉十二章》中说明学习既要“学”又要“思”的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

二、阅读下面材料，回答8——9题。(6分)

材料一：天天6个月时被医院诊断得了咽炎，并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。10个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。

中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言：中国滥用抗生素的情况已到了不容忽视的阶段。

材料三：老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。

花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。

慕容：抗生素只能用于辅助治疗，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。

良心人：尽管国家早就出台了《抗菌药物临床应用指导原则》，但有些药店为了赚钱，只要你买，他就敢卖，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。

青衫浪子：我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，使病菌产生耐药性。

材料四：欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。

从2008年开始，欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”，旨在宣传抗生素的合理使用。

抗生素在美国被严格界定为处方药，没有执业医师的处方，药店不能向公众出售，否则将承担高额罚款和民事甚至刑事责任。

最近，英国出台新的规定，医生不得给咽喉痛、扁桃体发炎、感冒等患者开具抗生素类药品处方，而应建议其回家休息，否则将受处罚。

8、滥用抗生素主要有哪些危险？(3分)

会出现过敏反应，使人体免疫力下降，使病菌产生耐药性，导致儿童出现聋哑现象。(任意三点即可)

9、下列内容，陈述正确的一项是(C)(3分)

A．没有医生的处方在国外买不到抗生素类药物。

B．导致儿童聋哑的原因是没有合理使用抗生素。

C．我国抗生素滥用主要表现在超时、超量、不按需使用。

D．欧盟将2008年11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。

三、现代文阅读（20分）

（一）（10分）秋韵宗璞

京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。

今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。

这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水，扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径，似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子。地下也有不少，成了薄薄的一层红毯。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，我要寻找的秋韵，原来便在这里。

（原文有删节）

10、下面句子的朗读重音标注，最不恰当的一项：（3分）（B）

A、最先想到的总是

．．香山红叶。

B、好像把秋天的丰收集聚在．那里了。

C、让人觉得，这．才是秋天的基调。

D、充满了大彻大悟

．．．．的味道。

解析:AD项为修饰词语，是结构重音；C项为强调重音。讲评时指导学生通过反复读来体会。

11、有人说本文划线句中“跳”字用得很好，请你从修辞和情感两个方面来谈谈其表达效果。（4分）

答：1.修辞：“跳”字运用了拟人的修辞手法，生动地表现了红叶颜色的鲜红耀眼，富有情趣。（2分）

2.情感：表达了作者突然看到红叶时的欣喜之情。（2分）

12、选文第二自然段末尾写到“这不是我要寻找的秋的韵致”，所以有人认为文不对题，应该删去，你是否同意？请说明理由。（3分）

答：不能删除(1分)。一方面增加了文章的波澜，使文章曲折有致（1分）；另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖旁的秋色作对比，突出作者对后者的喜爱（1分）。

（二）（10分）有的花儿香,有的花儿艳

赵婕

在7岁到12岁,我一直是“人尖儿”,因此,惨遭一个叫黄菊花的女孩孤立。

我上小学的第一天,在一大群孩子中间,老师说,他要看看谁的眼睛最亮,转得最快。然后,他说是我,说我能够上大学。忽然之间,一个高个子女孩带着几个人离开了。过了一段时间,我知道那高个子女孩叫黄菊花,大我三岁,是从城里回来的。好像她爸爸倒霉了,她也回到乡下母亲身边,从原先的三年级留级到我所在的班读一年级。我没有理睬这些,在老师的宠爱和重视下,坐在第一排,认真学习，十分满足。慢慢地,我听到黄菊花在背后说我的坏话,说我不是一般的干部子女,我爸爸是地区的一把手,人人都归他管,所以,老师巴结我,才对我那么好。

渐渐地,我发现愿意和我说话的同学越来越少,尤其是女孩子。第一次期中考试我考了第一名之后,愿意和我说话的女孩子一个也没有了。这对我是一个很大的麻烦，因为我们那个乡村小学,只有一个厕所,是男女共用的,一般来说,上厕所至少要有两个同性,一个站岗,一个如厕。有一天,我都快急哭了,同桌女孩就陪我去了一趟,结果,那个女孩立刻被黄菊花孤立起来了。第二天,……老师由此知道了我的处境,去做黄菊花的工作。她们当着老师的面和我握了手,可事后还是一直孤立我。那是我今生第一次感到心口疼,觉得当“人尖儿”一点意思都没有。

毕业之后,我上了重点初中,黄菊花上了普通中学,她的那些“部下”很多都留在了农村。有一次周末回家,我和黄菊花在半路上碰见了。打过招呼之后,随便说起小学时的事情。黄菊花说,那个时候,就是妒忌我,就是想找到平衡,她所做的一切都是要我明白一个常识:没有谁可以独霸风头,百花之中,又香又艳的花儿很少,更普遍的情形是,有的花儿香,有的花儿艳,艳的花儿不再占有香味,香的花儿不再占有好颜色。

不知道是早年经历的教训,还是成长的际遇,从初中开始,我的生活发生了很大的变化。学习成绩只是我生命中一个事项,我有了很多朋友。凡是我的朋友,我都为他们的出众、为他们的快乐感到由衷的高兴,除了愿意和他们互相帮助,我似乎随时都在本能地消除可能的妒忌。我养成了从任何人身上立即看到优点的习惯,并在众人之间把我看到的美好揭示出来。别人的幸运和出色,仿佛是我自己一块最安全的生命绿地。

我感谢黄菊花,她给我的启示,是我今生幸福的一个源泉。

——选自《青年文摘》（有删改）

13、根据选文内容填空，把表格填写完整。（4分）

时间开学第一节课期中考试前后直到毕业

黄菊花对待我妒忌，带着几个人离开（1

分）说我坏话，孤立“我（1

分）”

打招呼，告诉我：有的花

香，有的华艳

“我”态度变化没有理睬，认真复习（1

分）急得哭出来，心口疼，一

点意思没有

感谢黄菊华，为朋友的出

众、快乐而高兴（1分）

14、请你根据文章第一自然段，并联系上下文来判断，文中省略号处下列哪项内容最恰当：（3）（B）

A.同桌女孩一点也不害怕，并和我一起去找反映情况老师。

B.同桌女孩讨好黄菊花，并让我给老师讲要和我调开位置。

C.同桌女孩虽然害怕，但还是勇敢地去向老师揭发黄菊花。

D.同桌女孩对此不以为然，和我成为了好朋友。

（解析：联系第一自然段中的“惨遭”一词，再结合省略处的上下文即可得出答案。）

15、结合标题，谈谈你对文章末尾“别人的幸运和出色,仿佛是我自己一块最安全的生命绿地”一句话的理解。（3分）

答：标题“有的花儿香，有的花儿艳”是指每个人都有优缺点，不可能是完美的（1分）。所以在与人交往时，要学会欣赏他们的幸运和出色，为他们的出众、为他们的快乐感到由衷的高兴,（1分），随时本能地消除可能的妒忌（1分），那么，我们将会交到很多的朋友（1分）。

五、文言文阅读（17分）

（一）阅读下面的古诗，回答16～17题。(6分)

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

16、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。(3分)

[示例](树木凋零，)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

17、下列对这首诗理解不正确的一项是(C)(3分)

A、这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。

B、诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

C、这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。

D、“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。

（二）阅读下面的文言文，根据要求，回答18～21题。(11分)

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

18、解释下列句中加点的词。(4分)

(1)尊君在不．不：同“否”(2)太丘舍．去舍：舍弃

(3)去后乃．至乃：才(4)入门不顾．顾：回头看

19、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

非人哉！与人期行，相委而去。

(你父亲)真不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。

20、指出下列加点词的活用情况。（2分）

（1）友人惭．形容词活用为动词，感到惭愧。

（2）（2）元方时年七岁，门外

．．戏。名词做状语，在门外

21、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？(3分)

说明元方机智，懂得以其人之道还治其人之身，同时也说明“有信”“有礼”的重要性。

四、作文(50分)

22、根据下面的题目和要求写一篇文章。(书写5分，作文55分)

歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。

请以“捕捉幸福”为题目作文。

要求：①角度自选，立意自定；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于500字；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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