九年级化学下册11.1生活中常见的盐第2课时导学案新人教版

11.1生活中常见的盐（第二课时）

一、学习目标：

1.了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途，认识碳酸盐的特性（重点难点）。

2.初步学会鉴定碳酸根离子的方法（重点难点）。

3.初步了解复分解反应。

二、自主探究：

知识点二：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙

【自学】阅读课本P70～P71，完成下表。

过多。

【注意】

1.盐的组成不一定含有金属离子，例如不含金属离子。

2.物质的名称与物质的性质不一定一致，如是碳酸钠的俗称，它是不是。

3.食盐是，但是盐不专指食盐。

【思考】前面学了CO2的实验室制法，请写出反应的化学方程式。Na2CO3. NaHCO3 能否也发生类似反应呢？

【实验探究】课本P71实验11-1。

【结论】含有有CO32-或HCO3-的盐都能与稀盐酸反应生成气体。

【归纳】碳酸盐的化学性质——与酸发生反应产生CO2

CaCO3 + HC l =

Na2CO3 + HCl =

NaHCO3 + HCl =

【知识拓展】盐的分类

练习：将下列金属离子和酸根离子组成的盐填写完整。

1.从组成分类：

⑴根据所含的金属元素可以分为钾盐、钙盐、镁盐、铜盐等。

⑵根据所含的酸根可以分为碳酸盐、硫酸盐、硝酸盐、盐酸盐等。

2.从溶解性分类：

⑴可溶盐：如NaCl、CuSO4、KNO3等。大多数常见可溶盐的水溶液都为性，但也有一部分可溶

盐的溶液不为中性。例如碳酸钠（俗名）的水溶液为性。

⑵难溶盐：如CaCO3、BaSO4、AgCl等。

三、自我测评

【课堂练习】课本P75.1.～3.

1.蒸馒头时，在发酵的面团里加入些纯碱，其作用是（）

A、使馒头变白

B、既除去生成的酸，又使馒头轻而体积大

C、加快面团的发酵速度

D、产生的二氧化碳使馒头质量变大

2.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（）

①检验自来水中的氯离子；②鉴别食盐和纯碱；③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐；④除去热水瓶中的水垢

A、①②③④

B、①③

C、②④

D、②③④

3.下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）

A.用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸

B.用燃着的木条鉴别CO2和N2

C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体

4.下列除杂质的方法不正确的是（）

物质（括号内为杂

（

【中考直通车】

5.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类(甲与乙、丙、丁是包含关系)。下列分类中不正确的是（）

选项

常见碱

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