《对不良诱惑说“不”》教学设计
更新时间:2024-03-01 23:08:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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《对不良诱惑说“不”》教学设计
教学目标:
情感、态度、价值观目标:通过开展系列活动,认识各种不良诱惑的危害,从而在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑,追求健康、充实的初中生活,做一个遵纪守法的好公民。 过程与方法:通过多媒体教学,直观、生动的展示材料,引导学生做出正确的判断,提高学生的合作能力和实践能力。
知识与能力目标:认识社会生活的复杂性,知道来自社会的各种不良因素的诱惑,了解不良诱惑对未成年人的危害,认识抵制不良诱惑对青少年的重要性;学会对各种不良诱惑说“不”的方法,学会对自己的行为负责,并在实际体验中提高分辨是非善恶,做出正确判断的能力。
教学重点难点:
教学重点:不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。 教学难点:对中学生来说,战胜不良诱惑的可行方法。
教学方法:直观演示法、情景教学法、集体讨论法 学法引导:问题探究法、情感体验法、自我评价法 课时安排:1课时。 教学设计:
教学环节 导入 新课 教师活动 播放短片《网》 学生活动 观看短片《网》〉 设计意图 吸引学生注意力,调动情绪,由上节课的知识引入新课 新 课 教 学 新 课 环节一: 找诱惑,思危害 继短片的情节,设置问题: 1、短片中有哪些不良的诱惑? 2、这些不良诱惑有何危害? 环节二:听故事,启思维 展示故事《奥德赛船长战胜女巫》,设置问题: 1、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过海峡? 联系上节课知识,深入思考不良诱惑的危害。 听传说故事,想象战胜诱惑的感受,明确不良诱惑是可以战胜的 通过学生的观察,思考、归纳沉迷网络的危害,深刻地认识到不良诱惑的严重危害性。 让学生明白不良诱惑的危害性虽然严重,但我们是可以抵制的,要有坚强的意志和正确的方新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网
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