正确使用成语教学案

正确使用成语学案

【考点解说】

全国中考试题对成语的考查，主要涉及到以下四个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③根据具体的语境意义写出成语④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩。

【题型分析】

全国中考试题中的成语试题，在题型上主要有：①选择题：选出成语和释义等搭配有误的一项；选出对成语中加点字解释有误的一项；选出句子中加点成语解释有错误的一项；选出句子中加点成语使用正确或不正确的—项；选出语段空缺处依次填入成语最恰当的一项或两项。②填空题：填字将成语补充完整；以一个成语的四个字为开头各写一个与其意思相近的成语；根据具体语言环境要求填写相应的成语；根据相关提示在语段中填写成语；在语段中用相关的成语替换画线文字。③简答题：简要评说借用成语制作的广告词。

【解题策略】

为了在考试中做到万无一失，我们首先应做个有心人，建立常用成语正误档案，把课内学到的、课外看到的常用成语进行正误归类，有时间拿出来看看，加深记忆，强化积累。其次，应理解成语误用是由哪些原因造成的。一般说来，有以下几点：

1、褒贬不当。成语一般带有强烈的感情色彩，在使用时，必须辨明色彩，否则就会误用。如：昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。 ．．．．

【解析】“ “死得其所”意思是死得有意义，有价值，含有褒义。这个成语用在句中，色彩不当。

2、不辨对象。有些成语有特定的形容对象，如果把握不准，就会造成运用错误。如：

①小徐是我童年时代青梅竹马的朋友，当年我们如亲兄弟一般天天在一起玩。 ．．．．

②翘首西望，海面上托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 ．．．．

【解析】“青梅竹马”比喻男女儿童在一起玩耍，天真无邪，只能用于男女儿童之间的关系感情，不能用于小男孩之间或小女孩之间。“巧夺天工”指人工制作的精巧胜过天然。“苍山”“洱海”是自然景观。不是人工景观，故不能用。

3、不明词义。成语的意思具有整体性，在使用时，只断取成语中个别词素的意义，就会导致成语意思与句子语义相悖。如：

①有的同学写得作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。 ．．．．

②人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是从中吸取教训。 ．．．．

【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号，其实它的真实含义是形容写文章很快，不用涂改就写成（点，涂上一点，表示删去）。“不足为训”常被错误理解为不值得训斥、责备。其实它的真实含义是不值得作为典范和规则。训，典范、规则。

不明词义的结果，就会望文生义，导致答题失误。

4、谦敬错位。有些成语上谦辞，只能对己，有些成语是敬辞，只能对人。如果辨析不清，就会误用。如： ①您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 ．．．．

②李校长的一席话，起到了抛砖引玉的作用，大家纷纷对教改畅所欲言。 ．．．．

【解析】“蓬荜生辉”表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画，使自己非常荣幸。本是谦辞，在句中当敬辞用了。“抛砖引玉”谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。在句中当成敬辞用了。

5、不合逻辑。指由于运用成语时，不能前后兼顾，造成语义重复或前后矛盾。如：

①你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕有什么难言之隐的苦衷。 ．．．．

②古往今来，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。 ．．．．

【解析】“难言之隐”意思是难以说出口的藏在内心深处的事情，与“苦衷”语意有重复。“讳莫如深”意思是紧紧隐瞒，与“道出”相矛盾。

6、形似混淆。有些成语与其他成语由于字形相近，使用时极易混淆。如：

①“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全, 但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事．．．．实。

②对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。 ．．．．

为是对的，表示不同意 ( 多含轻视意）的意思，却容易被误解为“不以为意”（不放在心里）。

【专项练习】

1、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A.回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。 ．．．．

B.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 ．．．．

C.自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 ．．．．

D.春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 ．．．．

2、下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A．他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。 ．．．．

B．从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究．．．．

竟是大海还是气晕的颜色。

C．林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。 ．．．．

D．凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。 ．．．．

3、下列名句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。 ．．．．

B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。 ．．．．

C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。 ．．．．

D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。 ．．．．

4、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）

欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。

四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字 在各行各业的建设中，总是．．．．．．．．

首当其冲。 ．．．．

亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。 ．．．．

A．莘莘学子 B．运筹帷幄 C．首当其冲 D．栋梁之材

5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A．近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的"红色旅游"独树一帜，呈升温之势。 ．．．．

B．某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴。 ．．．．

C．美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。 ．．．．

D．中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。 ．．．．

6、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）

A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。 ．．．．

B．在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。 ．．．．

C．在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾．．．柴火焰高。 ．．．．

D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，终是冰山一角，大量珍宝还深．．．．

藏地下。

7、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是 （ ）

唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有 的报国志，也有 的故乡情；有 的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色 它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。

A．窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞 B．怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞

C．怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月 D．草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠

8、下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

A．《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。 ．．．．

C．某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。 ．．．．

D．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。 ．．．．

附：误用频率较高的成语

㈠色彩易错

重整旗鼓：失败后重新集合力量再干，只作褒义，不能用作贬义。

处心积虑：千方百计地盘算，贬义。褒义用“殚精竭虑”。

粉墨登场：比喻坏人登上了政治舞台，多用于贬义。

改头换面：只改形式，不改内容，含贬义。

狗尾续貂：一般用作贬义，用于自称时，含谦义。

光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性。

灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。中性

目无全牛：形容技艺已达到纯熟的地步，易误用为贬义词。

罄竹难书：比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。贬义

趋之若骛：比喻许多人争着去追逐不正当的利益，贬义。

人满为患：强调人多的坏处，贬义词，常被错用于表示人多的情景。

上行下效：上面的或上辈的怎么做，下面的或下辈的就学着怎么做（多指干坏事）。含贬义

义无返顾：为正义而勇往直前，常用于毫不犹豫地干坏事。

溢美之词：过于赞美的言辞。常误用作褒义。

弹冠相庆：贬义。常被用于中性的互相庆贺。

面目全费：贬义，指事物的样子变得更糟糕。

振振有辞：贬义，理由似乎很充分。

炙手可热：比喻气焰大， 权势大。多含贬义

半斤八两：彼此一样，不分上下。贬义词。

㈡望文生义导致误用

哀兵必胜：哀兵。悲愤的军队，不能理解为“悲伤的额军队”

不刊之论：不可删改或修订的言论，形容文章或言论精当，无懈可击。“刊”，不能误解为“刊发”

曾几何时：时间过去没有多久或不久以前，不能误解为不久的将来。

差强人意：用来表示比人预想的好一些，还算让人满意，容易误解为不能使人满意。

文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成（点，涂上一点，表示删去）。常被错误理解为写文章不加标点符号。 “不足为训”。不值得作为典范和规则，常被错误理解为不值得训斥、责备。训，典范、规则。

学而不厌：厌，满足，而不是“厌倦”。

捉襟见肘：形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。常被误解为衣服不合身。

㈢歉敬易错

鼎力相助：大力帮助，只能用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

绵薄之力谦辞，指自己微薄的能力。

抛砖引玉：用粗浅的、不成熟的意见引出高明的、成熟的意见，只用于自歉。

虚怀若谷：敬辞，形容非常谦虚，能采纳别人的意见。可以表示对别人的敬意，只能对他人。

蓬荜生辉：是谦辞，只能出自自己之口。

㈣不明成语使用对象而误用

相敬如宾：指夫妻相互尊敬，不能用于其他方面。

见仁见智：对同一问题各人从不同角度持不同看法。该成语适用对象不能用于某一个。

相濡以沫：比喻同处困境，相互救助，该成语适用范围要注意一是用于两人之间，二是要处于困境中。

美轮美奂：只能形容房屋高大美丽，不能凡美好的事物皆用。

鬼斧神工、巧夺天工：用来形容人文景观，常被误用来形容自然景物。

赏心悦目、叹为观止：主语是人，主语是物，用加上“令人”二字。

㈤不合逻辑而错

遍体鳞伤：包含了“浑身”的意思，前面添加“浑身”就属累赘。

津津乐道：很感兴趣地谈论，不可充作“讲”的补语

燃眉之急：指非常紧迫的事情，不做定语，常充当宾语。

㈥形近导致误用

不胫而走：没有腿却能跑，形容消息传得很快，表示东西丢失可用“不翼而飞”

不以为然：不认为是对的，表示不认真对待应用“不以为意”

情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易混

深孚众望：深得众人的信赖和尊重，易误解为“不负众望”

无可非议：没有什么可以指责的，易于“无可厚非”相混淆。

无所不至：什么坏事都干，易于“无微不至”相混。

成语运用错误例举

一、 望文生义

成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义。例如“文不加点 ”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快； “火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得；“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。这一类的成语还有：屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等

二、褒贬失当

成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一成不变的，要注意其感情色彩，以便正确运用。如“明目张胆”古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。

三、 张冠李戴

成语有有固定的运用对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，‘罄竹难书’只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要注意对象，否则就会张冠李戴。如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。” “遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。

四、 意思重复

如“我们学校有许多莘莘学子。”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难言之隐的苦衷。” “难言之隐”中“隐”就是 苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。” “形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复；如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。”“芸芸众生”原指世间一切生灵，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”与之重复。这一类的成语还有“忍俊不禁”等。

五、 轻重失当

有些成语意思大致相同，但在程度轻重，意义侧重方面有所不同。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重；如“信口开河”与“信口雌黄”都有“随口乱说”的意思，但后者有“歪曲事实”随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重。再如“朝三暮四”与“朝秦暮楚”都有反复无常的意思，但侧重点不同，“朝秦暮楚”多指大的原则方面的反复，比喻不讲原则，反复无常。例“中国现代史上的军阀都要依靠一个外国势力，但他们朝秦暮楚，没有一个准后台。”“朝三暮四”比喻经常改变主意，例“他研究学问朝三暮四。”再如“画饼充饥”与“望梅止渴”意思相近，前者侧重徒有虚名而毫无实际，犹如镜花水月一般，虚幻而不能捉摸，后者指以物示人而不落实，望梅虽不真正解渴，但有梅可望总比虚幻不可捉摸实在一些。所以“画饼充饥”比喻根本不能兑现的办法来解决实际问题。“望梅止渴”则比喻用对前途的预想来慰藉人们。例“在今天的时局下，空言民主因属画饼充饥，预约民主亦仅望梅止渴。”这一类的成语还有“另眼相看”与“刮目相看”、“光明磊落”、“光明正大”、“迫不及待”与“刻不容缓”等。

六、断章取义

成语运用应注意整体意思，不能只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。如“我国羽坛健儿以三比零比分战胜印尼队勇夺苏迪曼杯那一刻，体育馆内爆发了振聋发聩的欢呼声。”成语“振聋发聩”的意思是发出很大

的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”的意思，从而导致误用。

七、前后矛盾

如“在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事半功倍。”成语“事半功倍”的意思是形容花费的劳力大，收到的成效小，在该句中运用就和前面的“合理运用统筹方法”矛盾了。又如“从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。”成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少，这二者的意思刚好相反，相互矛盾。

八、某些成语只能用于肯定句或否定句中

一些成语只能用于肯定句或否定句中，如“不容置疑”只用于肯定句，例“这个观点不容置疑。”“望其项背”只用于否定句，例“他的雄厚实力令他人难以望其项背。” “同日而语”也只用于否定句，例：“你和他不可同日而语。” 实战演练

1、下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是（ ）

A、医学专家反复提醒，“非典”可能只是暂时消失，很可能会卷士重来。 ．．．．

B、一直以来，对网吧的治理很难取得显著成效。这样无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰，对国家的规定更加熟．视无睹。 ．．．

C、苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。 ．．．．

D、刘慧卿因发表支持“台独”的言论，连日遭到社会各界人士的口诛笔伐。 ．．．．

2、选出加点成语运用不当的一项是( )

A、 五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。 ．．．．

日本厚生省政务官森冈正宏如此信口雌黄，实在令人吃惊。 ．．．．

B、 有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。 ．．．．

C、 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 ．．．．

3、选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项 ( )

A、工贸大厦前的流动采血车格外引人瞩目，等候献血的群众成为节日街头一道亮丽的风景。 ．．．．

B、这场比赛可谓波澜不惊。奥运会王楠苦战五局，终于击败对手沃西克，获得最后胜利。 ．．．．

C、我们希望日本政府尊重亚洲人民的感情，采取切实措施防止军国主义死灰复燃。 ．．．．

D、庞女士对来南通采访时受到的无微不至的热情服务表示感谢，并由衷地称赞南通的美丽。4、下列句子中加点的成．．．．

语使用不当的是（ ）

A、 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。 ．．．．

B、 带着这么一张脸，你不管从事什么职业，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。 ．．．．

C、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。 ．．．．

D、富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。 ．．．．

5、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）

A、校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。 ．．．．

B、刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。 ．．．．

C、日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。 ．．．．

D、在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。 ．．．．

6、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )

A、 风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客前往观光游览。 ．．．．

B、尽管不少人对即将出台的考试法期望值很高，但也有一些人对此不以为然，特别是对它能起的作用表示了谨慎的乐．．．．

观。

C、雀巢公司用碘摄入量问题为其奶粉碘含量超标辩解，这显然是南辕北辙，不能白圆其说。 ．．．．

D、NBA决赛，活塞队获胜后主帅布朗喜形于色，而热火队教练大范甘迪则只能垂头丧气。 ．．．．

7、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

B、发生在印度洋的海啸，给许多旅游者魂牵梦萦的旅游胜地造成毁灭性的灾难。 ．．．．

C、 如果台独分子铤而走险，两岸关系的发展前景无疑会受到重大影响。 ．．．．

D、考生考前应做好心理准备，否则上了考场一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 ．．．．

8、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A、 中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的英雄气概。 ．．．．

B、赵良真是别有用心，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。 ．．．．

D、 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．

E、 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 ．．．．

9、下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）

A、 英雄壮举决不是一时的心心相印或感情用事，而是平时的积累，思想的升华。 ．．．．

B、 李老师的口才很好，他那行云流水的教学语言风格征服了我们全班同学。 ．．．．

C、 劣势奶粉造成的危害骇人听闻，奶制品销售市场非整顿不可。 ．．．．

D、 龙滩水电站工程人员日夜加班，处心积虑做好工程建设，争取早日建成发电。 ．．．．

10、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）

A、现代社会信息日新月异，人们越来越重视学习，不断充电，以适应时代需要。 ．．．．

B、广州市政府广开言路，邀请专家为城市规划把脉，以确定未来城市建设思路。 ．．．．

C、篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。 ．．．．

D、姚明的球技要比对方队员略胜一筹，他能够抓住机会突破重围再次进球。 ．．．．

11、下列句中加点词语运用正确的一项是 ( )

A、 也许是年事渐高之故吧，小李在学习上变得格外主动。 ．．．．

B、—向内向的小王也有条不紊地发表了意见。 ．．．．

C、刘老师义正词严地批评了迟到的同学。 ．．．．

D、中国足球首次进军世界杯的消息传来，山穷水尽的中华大地一片欢腾。 ．．．．

12、下面句子中加点词语使用正确的一项是 ( )

A、欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。 ．．．．

B、去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 ．．．．

C、钱钟书、杨绛老人对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益匪浅。 ．．．．

D、陈逸飞虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。 ．．．．

13、下列各句加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A、陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 ．．．．

B、中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。 ．．．．

C、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。 ．．．．

D、 节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。 ．．．．

14、下列句子加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）

A、 诸如此类的句子，委实不胜枚举。 ．．．．

B、 这是一篇雅俗共赏的上乘之作。 ．．．．

C、 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 ．．．．

D、 如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．

15、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A、《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。 ．．．．

B、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 ．．．．

C、在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊! ．．．．

D、从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋。 ．．．．

A、文化、科技、卫生“三下乡”活动给农村带来许多新技术、新信息，让农民们获益匪浅。 ．．．．

B、家电降价刺激了老百姓的消费欲望，原来滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 ．．．．

C、谎言让他感到惴惴不安，终于，他鼓足勇气，走到了老师面前。 ．．．．

D、阅读文章遇到“拦路虎”时，要善于使用工具书，千万不能望文生义。 ．．．．

17、下列句子中加点的词语使用恰当的一项 ( )

A、在环境激变的今天，我们应该重新体会格物致知的真正意义。 ．．．．

A、 只要我们全力以赴付诸东流，就是取得很小的成绩，也是可喜的。 ．．．．

C、张悦激动地说：“不是我妄自菲薄，你们能做的，我也能。” ．．．．

D、邰丽华虽然是残疾人，但我们不可刮目相看，因为她领舞的《千手观音》舞蹈的确不错。 ．．．．

18、下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ）

A、 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 ．．．．

B、 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 ．．．．

C、 因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。 ．．．．

D、 人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。 ．．．．

19、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A、张老师针对学生成绩参差不齐的现状，讲课时因材施教，取得了理想效果。 ．．．．

B、阿尔科克彗星上次“拜访”地球时，距离地球只有500万公里，可以说是与地球接踵而至。 ．．．．

C、周庄中学被命名为“环保教育基地”后，全校师生行动更加自觉，垃圾分类、旧电池收集、校园绿化等环保活动开展得有声有色。 ．．．．

D、 “人大”两会备受全国人民的关注，因为两会的议题与国计民生休戚相关。 ．．．．

20、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A、 创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。 ．．．．

B、 某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。 ．．．．

C、 我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手 ．．

偶得啊! ．．

D、 任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。 ．．．．

21、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）

A、 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．

B、 赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。 ．．．．

C、 一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。 ．．．．

D、 领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。 ．．．．

22、选出使用成语不当的一项（ ）

A、我从小姑娘身上看到新一代的成长，感到革命后继有人。 ．．．．

B、藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。 ．．．．

C、《漫话小行星》一文旁征博引，把抽象的事物说得非常清。 ．．．．

D、我和阿明从小学到中学都是同班同学，可算是忘年之交。 ．．．．

23、下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A、 今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 ．．．．

B、 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 ．．．．

C、 为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》 ．．．．

邮票 。

D、 在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰 ．．

复燃。 ．．

A、 班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 ．．．．

B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 ．．．．

C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 ．．．．

D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。 ．．．．

25、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A、 这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 ．．．．

B、 从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 ．．．．

C、 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 ．．．．

D、 西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。 ．．．．

26、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A、 月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。 ．．．．

B、如果台湾当权者胆敢铤而走险，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。 ．．．．

C、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 ．．．．

D、4月22日 “世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的活动小组。 ．．．．

27、下列句中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )

A、中国国民党主席连战启程前来大陆，勇敢地开始了举世瞩目的和平之旅。 ．．．．

B、提高学习成绩是一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。 ．．．．

C、在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功半。 ．．．．

D、父亲经常拿成功人士的例子对我进行苦口婆心的说服教育。 ．．．．

28、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A、年近花甲的外交官孙必干临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。 ．．．．

B、今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 ．．．．

C、突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。 ．．．．

D、雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。 ．．．．

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