2016高考 周末综合科测试 第19周 生物 2016年1月10日试题

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生物试题 16.1.9

1．下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是：（ ） A．脱氧核糖核酸等大分子物质均可以通过核孔进入细胞质

B．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 C．将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离 D．大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工

2．已知某原核细胞的DNA分子双链中胞嘧啶占全部碱基的20%，在其中一条链上胞嘧啶占该链全部碱基的15%，则由该DNA分子上的某基因转录成的mRNA中胞嘧啶占该基因全部碱基的（ ）

A．25% B．20% C．15% D．不能确定 3．下列有关实验或调查的叙述，不正确的是：（ ）

A．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图 B．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短 C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象 D．加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深

4．下面左图为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，右图表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙述错误的是：（ ）

A．CD段含有4个染色体组，12个DNA分子 B．FG段可发生基因重组

C．若染色体②上有基因B，⑤的相同位点上有基因b，则其原因是在AB段发生了基因突变 D．右图中细胞是次级精母细胞，处于曲线图的HI段 5．下列有关生物进化的叙述正确的是：（ ） ．．A．从根本上讲，若没有突变，进化将不可能发生 B．迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变 C．自然选择是定向的，而基因频率的改变是不定向的 D．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

6．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述不正确的是：（ ） ．．．

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A．乙烯浓度高脱落率不一定高

B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成

C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的

D．农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率29、（8’）图1是M植物叶肉细胞中两种细胞器生理活动示意图，其中甲、乙代表相关结构，a～e代表相关物质，①～③代表相关生理过程，题8图2表示M、N两种植物光合速率与光照强度的关系曲线，请分析回答：

（1）图1甲代表的结构是 ，b代表的物质是 ，d代表的物质是： 。若某种原因导致叶片大量气孔关闭，短时间内物质a的变化是 （上升/下降/基本不变）。

（2）图1中d代表的物质是 ，写出①～③所示过程的总反应式： (2’) （3）在较长时间连续阴雨的环境中，图2中生长受到较明显影响的是植物 (M/N)。当明显降低植物水培营养液中镁含量时，图2中点v的移动方向是 （向左/向右/不变）。

30、(8’)某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制，其中A、a基因在性染色体的非同源区，B、b基因在常染色体上，位置如图甲所示。该鸟羽毛颜色的形成与相关基因的关系如图乙所示。请回答：

（1）据图分析可知，雌性黑色鸟的基因型有 种，雄性纯合灰色鸟的基因型是 。若在某特定的环境中，灰色羽毛使鸟利于躲避敌害，长期的自然选择导致B基因的基因频率将 。 （2）图甲所示个体的一个原始生殖细胞经减数分裂会产生 个成熟的生殖细胞，该个体产生的配子，基因组成应该有 种，如果该个体产生了含有两个B基因的生殖细胞，原因是在 ’)。

（3）为了判断一只黑色雄鸟的基因型，可将它与多只灰色雌鸟杂交，如果子代羽色表现为 ，则该黑色雄鸟为纯合子。

31、（11分）图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图。请据图回答以下问题：

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（1）图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制属于 __________调节。 （2）在寒冷环境中，图甲中的②分泌量增加的同时______________（填字母）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢。请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧： 。 （3）图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素，它们的作用相互 ，共同维持血糖含量的稳定。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是___________。

（4）若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是__________________；兴奋在细胞3．．和细胞2间传递的结构如图丙所示，图丙中结构③的名称是____________，②中的液体为 ，兴奋通过图丙的传递过程中，信号的变化情况是 。

（5）机体维持稳态的主要调节网络是 ，其中免疫系统是通过它的 等功能，实现它在维持稳态中的作用。

32、（11分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：

（1）图乙中的生物对应图甲中的 （用字母表示）。在①、③过程中碳主要以 形式进行循环。A是生态系统中的 。 （2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用 法。

（3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为 。

（4）图乙中，若蛇的食物有4/5来自鼠，l/5来自蛙。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物____________kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为2/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的 。

（5）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于 。

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（6）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于 ，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于 。

39. 尿素是一种重要的农业肥料，需经细菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题，请分析回答：

(1)上图是利用________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步________到培养基的表面。除此方法外，常用的微生物接种方法还有________________(写一种)。

(2)如果要对培养的菌落进行纯化，在培养基上划线操作中，操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环，目的是对接种环进行________，灼烧的接种环冷却后才能接种的原因是_________________________。

(3)下面是两种培养基的配方： 表1：A培养基配方

表2：B培养基配方

①配制培养基的操作步骤________(用字母顺序回答)。 a．倒平板

b．计算

c．溶化

d．称量

e．灭菌

②通常培养基采用________________法灭菌，在制备固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，应将平板倒置，目的是____________________________ 。

③如果要分离土壤中能分解尿素的细菌，应选择上述________(A、B)配方的培养基，因为它是 ________指示剂，可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素。尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它们能合成________。

④据B培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是________ 。

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2016年高三第19周生物答题卷

29、（8’）（1） ， 。 。 （2） ， (2’) （3） 。 。

30、(8’) （1） ， 。 （2） ， 种，

’)。 （3） 。

31、（11分） （1） __________ 。

（2） ______________ ， 。 （3） ， 。

（4） ； ， ， 。

（5） ， 。 32、（11分）（1） 。 。 。 （2） 法。 （3） 。 （4） ____________kJ， 。

（5） 。 （6） ， 。

39. (1) ， 。 。， (3)① 。

② ， ③ ， ； ， 。 ④ 。

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参考答案：

CDDCAC

29、（9’）(1)类囊体膜 ADP和Pi 上升 （2）丙酮酸 反应式 略 （3）M 向右 30、（8’）（1）2 bbZZ 下降

（2）1 4 第二次分裂后期两条姐妹染色单体没有分开所致 （3）全部黑色

31、(1)（负）反馈 （2）b 皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌 （3） 拮抗 肝脏 （4）由正电位变为负电位（只写膜外电位变化） 突触后膜 组织液 电信号→化学信号→电信号 （5）神经--体液--免疫 防卫、监控和清除

32、（1）B、D CO2 非生物的物质和能量 （2）样方法 （3）N+R （4）280 7/16 （5）调节种间关系，维持生态系统的稳定 （2分） （6）次生演替 生物种类多少或物种丰富度高低（营养结构的复杂程度或食物链食物网的复杂程度） 39、(1)平板划线 稀释(分散、分离) 稀释涂布平板法

(2)灭菌 防止高温杀死需接种的微生物

(3)①bdcea ②高压蒸汽灭菌 防止培养皿内壁上出现的冷凝水污染培养基 ③A （以尿素为唯一N源的）选择培养基 酚红 脲酶 ④异养型

AA

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