重庆市合川职业教育中心“国家中职改革发展校计划”任务书第三次

机构代码 项目编号 3650000124 CQ201107 重庆市合川职业教育中心

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”

项目建设任务书

学 校 名 称 重庆市合川职业教育中心 主 管 部 门 重庆市合川区教育委员会 所 属 省 份 重 庆 市 填 表 日 期 2011年12月

教育部

人力资源社会保障部

财政部

制

填 写 要 求

一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实

填写；

二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；

三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅； 四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。

内 容 目 录

1．学校基本情况表： .......................................................................... - 1 - 2．学校基本情况及项目进度情况表—1： ......................................................... - 4 - 3．学校基本情况及项目进度情况表—2： ......................................................... - 6 - 4．中央财政重点支持专业建设进度表： ......................................................... - 10 - 5．中央财政重点支持专业建设资金投入预算表： ................................................. - 34 - 6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表： ................................................... - 41 - 7．资金投入预算汇总表： ..................................................................... - 48 - 8．省级专家论证意见： ....................................................................... - 48 - 9．中央部门复核意见： ....................................................................... - 50 -

1.学校基本情况表：

姓 名 法人 学校 基本 信息 代表 办公室电话 (023)42734038 传真号码 (023)42747645 联系人 办公室电话 (023)42722336 传真号码 (023)42747645 heczjzx@126.13983961319 电子邮箱 com 信 息 手机号码 18983456933 电子邮箱 邮政编码 1304470723@qq.com 401520 董庭富 部门及职务 校长 姓名 唐小川 部门及职务 校长助理 信息 手机号码 通信地址 （一）总体目标 重庆市合川区南津街街道办事处书院路352号 （重庆市合川职业教育中心） 以示范学校建设计划项目为载体，通过建设项目的实施，完成数控应用技术专业、建筑工程施工专业、计算机应用专业、会计专业四个的建设任务，使其成为能带动相关专业，并与产业良性互动，在本地及周边地区有一定影响的精品专业；深化校企合作，建立“校企联动”长效机制，探索集团化办学新模式，建成一批具有教学、培训、职业鉴定、技术咨询服务和生产实习等功能的校内外实训基地；打造一支素质优良、结构合理、充满活力的专兼结合的教师队伍；以行知校园文化特色项目为载体，强化德育特色，探索提升学生综合职业素养的有效途径；创新培养模式，建设总 目标及 项目分 年度建 设目标 完善行知工学结合培养模式；积极参与数字化资源共建共享计划，构建基于工作过程的系统化课程体系，改革教学内容，建成一批优质专业核心课程；形成精细化管理特色，有效提升学校内部管理水平和管理创新能力。经过两年建设，使学校综合实力、办学水平得到显著提升，把学校建设成为集“技能人才培养、短期职业培训、技能等级鉴定、应用技术服务”于一体，特色鲜明，“渝西领先、重庆一流、全国知名”的国家中等职业教育改革发展示范学校。 （二）具体目标 2012年1月—2012年12月： 1、人才培养模式改革目标 通过“能力模块化、考证岗位化”、“项目导向”、“订单式“、和“工学交替、岗证结合”等途径，推进产学合作，落实以真实工作任务为载体的行知工学结合人才培养模式改革。 2、课程体系及教学内容改革目标 与行业、企业共同制定四个专业职业标准和岗位能力要求，制定适应职业岗位的能力模块，构建以工作过程或岗位能力为主线的课程体系；建立职业标准与课程教学有机融合的有效途径，突出职业技能培养，全面实施“双证书”制，实现职业资格证书与课程标准的有机衔接，将证书考核内容融入到专业课程中，纳入专业培养方案，毕业生“双证书”的比例达到98%；建成10门核心课程、 - 1 -

开发 9 种理论实践一体化的特色教材和配套课件，建成3门市、区级精品课程， 3、师资队伍建设目标 以专业带头人和骨干教师队伍建设为重点，四个重点专业培养、聘用和引进5名由行业专家和学校高职称教师组成的专业带头人，培养骨干教师10名，“双师型”教师比例达到90%，进一步完善兼职教师资源库，聘用20名企业行业技术专家、能工巧匠担任兼职教师，优化兼职教师结构，建设适应中职人才培养模式改革需要的高水平专兼结合专业教学团队。 4、实训基地建设目标 四个重点建设专业方面，校内实训基地建设以学生技能培养为目标，建设6个装备水平高，校企共建、共管，集教学、培训、职业技能鉴定、技术服务和生产性于一体的资源共享的校内实训基地和实训室。进一步拓展满足顶岗实习的校外实习基地，新建8个校外实习基地，促进校内生产性实训与校外顶岗实习的有机衔接，使学校与企业结合更为紧密，充分满足学生生产性实训、技能培训、顶岗实习需要，满足对外培训和技术服务的需要。 5、特色项目建设 建设行知校园文化特色项目，初步构建起具有行知特色的校园文化育人环境和行为规范体系，促进学生全面发展和健康成长。 2013年1月—2013年12月： 1、人才培养模式改革目标 “行知工学结合”人才培养模式特色鲜明，实现学校与行业、企业的深度融合,在本地起到引领、骨干和示范作用。 2、课程体系及教学内容改革目标 继续加大课程体系及教学内容改革力度，毕业生“双证书”的比例达到 98%；建成12门核心课程、开发10种理论实践一体化的特色教材和配套课件，建成4门市、区级精品课程。 3、师资队伍建设 培养、聘用和引进5名由行业专家和高职称“双师型”教师组成的专业带头人，培养骨干教师12名，四个重点建设专业“双师型”教师比例达到95% ，进一步完善兼职教师资源库，聘用 21名企业行业技术专家、能工巧匠担任兼职教师，优化兼职教师结构，建设 - 2 -

一支师德高尚、治学严谨的高水平专兼结合专业教学团队。 4、实训基地建设目标 四个重点建设专业方面，校内实训基地建设以学生技能培养为目标，建设 8个装备水平高，校企共建、共管，集教学、培训、职业技能鉴定、技术服务和生产性于一体的资源共享的校内实训基地和实训室。进一步拓展满足顶岗实习的校外实习基地，新建8个校外实习基地，促进校内生产性实训与校外顶岗实习的有机衔接，使学校与企业结合更为紧密，充分满足学生生产性实训、技能培训、顶岗实习需要，满足对外培训和技术服务的需要。 5、特色项目建设 进一步加强行知校园文化特色项目建设，行知校园文化育人环境浓厚，行为规范体系完善，师生形成行知特色共同价值取向，形成鲜明特色的行知校园文化风格，使学校成为特色鲜明的国家中等职业教育改革发展示范学校。 - 3 -

2．学校基本情况及项目进度情况表—1：

项目 办学 体制 机制 现有基础 2012年12月 （预期目标、验收要点） 2013年12月 （预期目标、验收要点） 办学主体单位（机构） 合作办学单位（机构） 其他： 1个 0个 1个 0个 预期目标： 0.3万元 验收要点： 拨款凭证 预期目标： 1020万元 验收要点： 拨款凭证 预期目标： 222万元 验收要点： 合作协议、投资凭证 无 无 预期目标： 1个 0个 预期目标： 0.37万元 验收要点： 拨款凭证 预期目标： 1050万元 验收要点： 拨款凭证 预期目标： 278万元 验收要点： 合作协议、投资凭证 无 无 预期目标： 新增600台套 验收要点： 设备台帐，购置设备合同，查看实物 预期目标： 地方生均预算内拨款标准 0.3万元 办学经费 地方财政专项拨款 970万元 行业、企业专项投入 30万元 贷款余额 其他： 0万元 万元 实习 实训 教学仪器设备数量 3384台（套） 新增500台套 验收要点： 设备台帐，购置设备合同，查看实物 教学仪器设备总值 3374万元 预期目标： - 4 -

新增414万元 验收要点： 设备台账 预期目标： 校内实训基地/室数 ①新增473万元 验收要点： 设备台账 预期目标： 42个 验收要点： 合作协议书 预期目标： 新增8个 验收要点： 合作协议、实训记录 预期目标： 100% 验收要点： 教学计划、实训记录或教案 预期目标： 100% 验收要点： 顶岗实习统计表、应届毕业生花名册 预期目标: 95% 验收要点： 毕业生花名册、学生顶岗实习安排表 26个/ 110 个 32个 验收要点： 合作协议书 预期目标： 校外顶岗实习（10人以上）基地数 12个 新增8个 验收要点： 合作协议、实训记录 预期目标： 校内生产性实训（学时）平均比例 30% 80% 验收要点： 教学计划、实训记录或教案 预期目标： 实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例 76.5% 95% 验收要点： 顶岗实习统计表、应届毕业生花名册 预期目标 93% 验收要点： 毕业生花名册、学生顶岗实习安排表 半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例 92%

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其他： 3．学校基本情况及项目进度情况表—2： 项目 现有基础 2012年 12 月 （预期目标、验收要点） 2013年12 月 （预期目标、验收要点） 职业技能鉴定机构/工种数量 2个/15 个 预期目标： 1个/30个 验收要点： 技能鉴定批文 预期目标： 100% 验收要点： 学生考证记录 预期目标： 98% 验收要点： 学生证书发放花名册 预期目标： 预期目标： 1个/40 个 验收要点： 技能鉴定批文 预期目标： 100%， 验收要点： 学生考证记录 预期目标： 98% 验收要点： 学生证书发放花名册 预期目标： 230人/ 138000课时 验收要点： 专任教师名单、授课统计表和相关原始资料 预期目标： 42人/25200课时 验收要点： 兼职教师名单、授课统计表和相关原始资双证书 “双证书”专业占专业总数的比例 88.2% “双证书”专业中平均“双证书”获取率 其他： 95% 专任专业教师数/授课课时数 专业 教师 227人/136200课时 228人/136800课时 验收要点： 专任教师名单、授课统计表和相关原始资料 预期目标： 从行业企业聘请的兼职专业教师25人/15000课时 数/授课课时数 36人/21600课时 验收要点： 兼职教师名单、授课统计表和相关原 - 6 -

始资料 其他： 预期目标： 新增5个 签订合作协议的企业数 50个 验收要点： 校企合作协议、合作运行过程记录、企业参与教育培养、专业建设记录等 预期目标： 签订校企合作协议的专业比例 60% 70% 验收要点： 合作协议书 预期目标： 校企 合作 料 预期目标： 新增5个 验收要点： 校企合作协议、合作运行过程记录、专业参与教育培养、专业建设记录等 预期目标： 80% 验收要点： 合作协议书 预期目标： 90% 验收要点： 岗位实习学生花名册、校企合作协议，实 预期目标： 当年达到2300人 验收要点： 岗位实习学生花名册、校企合作协议，实习学生企业情况相关影像资料、过程记录等 预期目标： 80% 合作企业参与教学的专业比例 70% 验收要点： 顶岗实习学生花名册、校企合作协议，录等 预期目标： 2200人 合作企业接收的顶岗实习学生 2000人∕年 验收要点： 岗位实习学生花名册、校企合作协议，实习学生企业情况相关影像资料、过程记录等 合作企业接收就业的学生数 1200人∕年 预期目标： 实习学生企业情况相关影像资料、过程记习学生企业情况相关影像资料、过程记录等 - 7 -

1300人 验收要点： 就业安置协议、相关图片、就业花名册 预期目标： 合作企业对学校投入的设备总值 500万元 新增300万 验收要点： 设备及设备账册 预期目标： 新增5万元 学校对外技术服务到款额 167万元 验收要点： 对外服务项目统计表、培训及服务过程记录、学员考核记录和对外服务过程运行记录 预期目标： 2100人次 学校培训企业员工数 2000人次∕年 验收要点： 培训学员花名册、培训教学考核记录、培训过程运行记录、影像图片相关资料 其他： 预期目标：： 就业 情况 1500人 验收要点： 就业安置协议、相关图片、就业花名册 预期目标： 新增200万 验收要点： 设备及设备账册 预期目标： 新增5万元 验收要点： 对外服务项目统计表、培训及服务过程记录、学员考核记录和对外服务过程运行记录 预期目标： 2200人次 验收要点： 培训学员花名册、培训教学考核记录、培训过程运行记录、影像图片相关资料 预期目标： 98.5% 验收要点: 学生就业安置协议、就业安置情况花名册、 98.2% 毕业生初次就业率 98% 验收要点: 学生就业安置协议、就业安置情况花名册、学生就业情况影像资料、领导到企学生就业情况影像资料、领导到企督查就业安

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业督查就业安置情况图片等相关资料 预期目标： 2100元 验收要点： 毕业生初次就业平均月薪 2000元 学生就业安置协议、就业安置情况花名册、部分学生工资单、学生就业情况影像资料、学生就业满意度调查统计表等相关资料 置情况图片等相关资料 预期目标： 2200元 验收要点： 学生就业安置协议、就业安置情况花名册、部分学生工资单、学生就业情况影像资料。学生就业满意度调查统计表等相关资料 - 9 -

4．中央财政重点支持专业建设进度表：

重点专业名称 建设内容 数控技术应用 2012年 12 月 （预期目标、验收要点） 建设负责人 林小华 2013年 12 月 （预期目标、验收要点） 预期目标： 完善“校企合作、工学交替”人才培养模式。 验收要点： 1、人才培养模式 1、人才培养模式调研分析报告； 2、专家参与论证的会议记录； 3、校企合作、工学交替管理制度； 人才 培养 模式 与课程 体系 改革 预期目标： 进一步完善数控专业“校企合作、工学交替”的人才培养模式。 验收要点： 1、企业专家聘书、外聘教师聘书； 2、外聘教师工资表； 3、企业专家讲座影视资料； 4、校企合作协议书； 5、教师企业顶岗实习工作记录及总结。 预期目标： 开发2门核心课程，确定符合学生实际需4、“校企合作、工学交替”人才培养方案； 5、校企合作协议书。 预期目标： 加强与企业的合作，共同开发、建立工学交替核心课程体系，开发3门核心课求的科学的教学内容；形成“校企合作、工学程；建设适应数控岗位需求的能力模块。 交替”特色的课程体系能力标准。 2、课程建设 验收要点： 1、数控专业岗位需求调研报告； 2、《机械基础常识》、《机械识图》、3、相关教学大纲、教案等； 4、职业岗位群能力标准。 验收要点： 1、数控专业需求调研报告； 2、《数控车床编程与加工技术》、《数计划； 3、职业岗位群能力标准； 《钳工技术》3门课程建设的方案、计划； 控铣床编程与加工技术》2门课程建设方案、 - 10 -

4、核心课程教学大纲、教案等。 预期目标： 与企业合作共同完善核心课程表.制定出心课程以及配套教材。 3、教材建设 验收要点： 1. 配套教材或教学辅助材料3本。 程表。 3. 《机械基础常识》、《机械识图》、《钳工技术》3门教材。 预期目标： 36%的学科实现题库出题考试。 验收要点： 4. 数字资源库的建设 1．《机械基础常识》、《机械识图》、《钳工技术》学科的电子教案、课件及题库。 2．与企业、学校签订的相关数字化信息资源合同。 预期目标: 完成《数控车床编程与加工技术》、《数控铣成《数控铣床编程与加工技术》区、市级精品课程建设。 验收要点: 2. 与企业共建2门课程实施的方案、课程表。 3. 《数控车床编程与加工技术》核心课程《数控铣床编程与加工技术》精品课程。 预期目标： 核心课程实现题库出题考试。 验收要点： 1.《数控车床编程与加工技术》、《数控铣床编程与加工技术》学科的电子教案、课件及题库。 2．与企业、学校签订的相关数字化信息资源合同。 相对应的核心课程建设方案。完成3门核床编程与加工技术》核心课程的配套教材。完2. 与企业共建2门课程实施的方案、课1.配套教材或教学辅助材料2本。 初步建立数控技术应用专业教学资源库，建成数控技术应用专业教学资源库，本专业的 - 11 -

预期目标： 初步形成以“项目+任务”的教学模式。 5、教学模式改革 验收要点： 1、“项目+任务”调研报告； 2、“项目+任务”学习、培训资料； 3、“项目+任务”实施方案； 4、“项目+任务”教学案例资料。 预期目标： 形成“发展性评价模式”。 验收要点： 6、评价模式改革 1、发展性评价模式督导机构相关资料； 2、学生知识体系表； 3、建立适应人才培养模式改革和课预期目标： 培训区市级“专业带头人”1名。 师资 队伍 建设 预期目标： 完善“项目+任务”为主体的教学模式，在五门以上课程推广。 验收要点： 1、“项目+任务”教学案例资料； 2、“项目+任务”教学推广记录。 预期目标： 进一步完善“发展性评价模式”。 验收要点： 1、适应学生长远发展的学生行为评价体系表； 2、学生社会适应性评价考核办法； 3、重庆市合川职业教育中心中职学生综预期目标： 培训区市级“专业带头人”1名。 验收要点： 1、专业带头人培训文件或证明材料； 2、专业带头人进行国内、外培训进修的结业证书或证明资料。 预期目标： 培养区市级“骨干教师”2名。 - 12 -

程体系改革需要的学生技能评价体系表。 合成绩考核册。 1、专业带头人队伍建设 验收要点： 1、专业带头人培训文件； 2、培训记录、总结； 3、培训结业证书或证明。 预期目标： 培训区市级“骨干教师”3名。 2、骨干教师队伍建设

验收要点： 1、骨干教师培训学习内容； 2、骨干教师培训文件或协议； 3、骨干教师培训方案； 4、骨干教师培训总结。 预期目标： 培养5名知识和技能双过硬的“双师型”教师，使双师型教师比例达96%。 验收要点： 3、“双师型”教师队伍建设 1、教师到企业参加生产实践相应证明； 2、高、中、初级“双师型”相关证书或文件； 3、教师资格证和职业技能等级证； 4、校企合作教师培训协议。 预期目标： 引进6名具有专业特长的技术人才；聘任2名行业企业技术人才和能工巧匠为兼职教师。 4、兼职教师队伍建设 验收要点： 1、聘任技术人员的身份证复印件及技术等级证书； 2、兼职教师聘书或文件； 3、兼职教师课排表。

验收要点： 1、骨干教师培训文件或协议； 2、骨干教师培训学习内容； 3、骨干教师培训方案； 4、骨干教师培训总结。 预期目标： 培养培养5名知识和技能双过硬的“双师型”教师，使双师型教师比例达97%。 验收要点： 1、“双师型“教师认证文件或双师型教师证书； 2、“双师型“教师比例统计表； 3、“双师型”教师资质复印件； 4、校企合作教师培训协议。 预期目标： 聘请7名行业、企业或大专院校专家到数控技术应用专业任教或在企业辅导学校专业教师参加行业实践。 验收要点： 1、兼职教师个人资料或获奖证书； 2、兼职教师聘书或聘用文件； 3、兼职教师课排表。 - 13 -

预期目标： 新建1个机械制图校内实训中心 验收要点： 1.机械制图实训中心建设方案。 2.机械制图实训中心设备台账。 1.校内实训基地建设 校企合作、工学结合运行机制建设 预期目标： 新建数控车工、数控铣工校内实训中心各1个；新增1个校内实训基地（引进企业）。 验收要点： 1.数控车工、数控铣工实训中心建设方案。 2.数控车工、数控铣工实训中心设备台帐。 3.数控车工、数控铣工实训中心学生使用记录。 4.校企合作新建校内实训基地方案。 5.校企合作新建校内实训基地设备台帐。 6. 校企合作新建校内实训基地设备使用记录。 预期目标： 新增1个校外实训基地，进一步完善校企合作机制。 验收要点： 1校外实训基地考查报告。 2与校外实训基地签定的协议。 3学生校外实训基地实训记录。 3.机械制图实训中心学生使用记录。 预期目标： 新增1个校外实训基地，完善校企合作机制。 2.校外实训基地建设 验收要点： 1校外实训基地考查报告。 2与校外实训基地签订的合作协议。 3学生校外实训基地实训记录。 - 14 -

预期目标： 与知名机械企业实施校企合作、订单预期目标： 继续加大与知名企业签定校企合作、集团培养，按企业的用人标准培养技能人才，化办学协议和文件，教师到企业挂职锻炼，学实现学校与企业，课堂与生产岗位无缝对生到企业见习、实习的力度。 接。 3、校企合作机制建设 验收要点： 1、数控专业校企合作调研报告； 2、校企合作协议； 3、校企合作领导小组成员名单； 4、校企合作机制建设相关材料。 预期目标： 利用现有师资和设备，为企业提供员定和数控技能大赛等。 验收要点： 1、员工培训的企业联系函、培训名册、培训计划、培训内容、培训效果反馈 验收要点： 1、专家参与会议记录、讲座图片或影视资料； 2、校企合作运行记录资料； 3、参加行业实践教师工作记录手册及总结材料。 预期目标： 利用现有师资和设备，继续作好为企业提定和数控技能大赛，作好网上培训及对区域内其他中职学校帮扶发展等。 验收要点： 1、员工培训的企业联系函、培训名册、程的相关影、视频资料； 2、为企业保养、维护、维修各型数控机关图片、视频资料； 3、职业技能鉴定培训和考核的报名表、4、合川区数控技能大赛相关文件、竞赛- 15 -

工培训、设备维护维修、承担职业技能鉴供员工培训、设备维护维修、承担职业技能鉴4、社会服务能力建设 调查表及反映培训过程的相关影、视频资培训内容、培训效果反馈调查表及反映培训过料； 2、为企业保养、维护、维修数控机及相关图片、视频资料； 3、职业技能鉴定培训和考核的报名4、合川区数控技能大赛相关文件、床的联系函、维修记录、企业的反馈意见床的联系函、维修记录、企业的反馈意见及相表、培训资料、鉴定成绩及证书复印件； 培训资料、鉴定成绩及证书复印件；

竞赛规程及相关影、视频资料。 规程及相关影视频资料； 5、注册网上视频学习的人员名册、学习内容、意见反馈等； 6、对区域内其他中职学校的帮扶方案、帮扶内容等。

重点专业名称 建设内容 建筑工程施工 2012年 12 月 （预期目标、验收要点） 建设负责人 唐传平 2013年 12 月 （预期目标、验收要点） 预期目标： 人才 培养 模式 与课程 体系 改革 1、 人才培养模式改革 完善 “三点循环、工学交替”为核心点循环模式培养学生40人。 验收要点： 1、行业人才需求调研报告； 2、人才培养方案初稿； 3、人才培养方案论证报告； 4、人才培养管理制度；

预期目标： 进一步完善人才培养模式，建立人才培养的验收要点： 1、人才培养方案阶段实施成果； 2、人才培养方案实施的企业专家评价报告； 3、人才培养方案； 4、三点循环模式培养学生名册； 5、人才培养方案实施的总结报告。 - 16 -

的“行知工学结合”的人才培养模式，三长效运行机制，三点循环模式培养学生40人。

5、 三点循环模式培养学生名册。 预期目标： 1、完成就业岗位能力分析，建立与应的课程体系； 2、推进 “三点循环、工学交替”课程教学改革，初步制订课程标准； 3、调整建筑工程施工专业的教学内2、 课程体系改革 容。 验收要点： 1、《建筑施工技术专业岗位能力调研报告》、《建筑施工技术专业课程设置方案》； 2、与重庆教育建设(集团)有限公司共同制定的“三点循环、工学交替”人才培养计划； 3、实施教学计划记录； 4、毕业生获取职业资格证书名册。 预期目标： 建设《建筑工程预算》、《施工图识读与会审》等2门核心课程，制定配套课程3．核心课程与教材开发 标准；建成1门区级精品课程。 验收要点： 1、《建筑工程预算》、《施工图识读与会审》2门教材；

预期目标： 1、形成与“三点循环、工学交替”人才培养2、完成课程标准； 3、确定完善科学的教学内容。 验收要点： 1、调研报告； 2、学校与专家研讨的会议记录； 3、课程设置表； 4、教材及课程标准文本材料； 5、毕业生获取职业资格证书名册。 “三点循环、工学交替”人才培养模式相适模式相适应的课程体系； 预期目标： 校企共同建设《建筑工程施工技术与机械》、《建筑构造》、《建筑施工测量放线》、《建筑工种实训》等4门核心课程，制定配套课程标准；建成2门市、区级精品课程。 验收要点： 1、《建筑工程施工技术与机械》、《建筑构- 17 -

2、《建筑工程预算》精品课程编写的初稿及相关的教辅资源； 3、《施工图识读与会审》区级精品课程建设相关材料； 4、课程实施的教学相关资料； 5、建筑单项工程案例、试卷库、学期授课计划。 预期目标： 初步形成以项目教学法为主体的教学方法。 4、教学模式改革 验收要点： 1、《建筑工程施工专业核心课程教学内容改革论证报告》、建筑工程施工专业教学方法与教学手段改革论证报告》； 2、建筑工程施工专业教学计划； 3、项目教学案例资料。 预期目标： 形成“企业评价与学校评价相结合”的双层评价模式。 5、 评价模式改革 验收要点： 1、重庆市合川职业教育中心质量评价体系； 3、重庆市合川职业教育中心中职学生综合成绩考核册。

造》、《建筑工种实训》教材； 2、《建筑工程预算》精品课程网页及出版教材； 3、建设《建筑施工测量放线》区级精品课程相关材料及校本教材； 4、课程实施的教学资料； 5、电子教案、多媒体课件。 预期目标： 完善项目教学法为主体的教学方法。 验收要点： 1、6门核心课程配套的课件和电子教案建设； 2、项目教学案例资料汇编； 3、项目教学推广记录。 预期目标： 完善“企业评价与学校评价相结合”的双层评价模式。 验收要点： 1、行业企业对学生的考核评价材料； 2、重庆市合川职业教育中心中职学生综合 2、行业企业对学生的考核评价材料； 成绩考核册。 - 18 -

预期目标： 初步建立建筑建筑工程施工专业教学资源库，30%的学科实现题库出题考试。 6、信息化教学资源建设 验收要点： 1、《施工图识读与会审》1门精品课程的考核标准、试题库； 2、建筑行业工作规范及法规文件。 预期目标： 聘请、培养专业带头人2名，引领专室和实训基地的建设任务。 验收要点： 1、学历进修材料； 师资 队伍 建设 3、在校内举办讲座的材料； 4、主持制定的人才培养方案； 5、主持《建筑工程预算》市区级精品课程开发、《施工图识读与会审》与《建筑施工测量放线》区校级精品课程开发的相关资料，校本教材1本； 6、指导骨干教师的资料； 7、主持建设实训室、实训基地的资料； 8、聘请的兼职专业带头人的聘书、

预期目标： 建成建筑建筑工程施工专业教学资源库，本专业的核心课程实现题库出题考试。 验收要点： 1、《建筑工程预算》、《建筑施工测量放线》2课程考核标准、试题库； 2、部分实训视频资料。 预期目标： 充分发挥专业带头人的作用，完成精品课程验收要点： 1、出版的《建筑工程预算》教材； 2、《施工图识读与会审》、《建筑施工测3、指导骨干教师的资料； 4、开展专业讲座资料； 5、实训室与实训基地验收资料； 6、现场技术指导工作记录； 7、指导专业改革和建设成效记录； 8、培养青年教师成效总结。 网络课程、电子教案、教学课件库、课程门精品课程的网络课程、电子教案、教学课件库、业建设、课程开发、教育改革和承担实训的建设及教辅资料的编制。 2、到企业研修的学习材料与总结； 量放线》两本校本教材； 1、专业带头人培养 - 19 -

合同、指导专业建设工作记录、培养青年教师计划和工作记录、开展专业讲座的记录。 预期目标： 通过到高职院校进修培训及教学实践等方式，培养骨干教师2名。 2、骨干教师培养 验收要点： 1、高等院校培训的相关结业证书； 2、骨干教师主持精品课程建设的相关资料； 3、在施工现场实践的资料； 4、参与编写校本教材的相关资料。 预期目标： 双师型比例达到90%。 验收要点： 1、教师参加职业岗位培训结业证书； 2、相关职业资格证书； 3、“双师型”教师培训 3、到“教师企业工作站”实践锻炼记录资料； 4、市、区级精品课程编写的相关资料； 5、参与实训室建设的相关资料； 6．编辑施工技术操作过程的影像资料。 4、兼职教师聘请

预期目标： 通过高职院校的进修培训以及到建筑施工企业的实践锻炼等方式培养骨干教师2名，承担校级精品课程的建设和配套教材建设任务。 验收要点： 1、高等院校培训的相关结业证书； 2、骨干教师主持精品课程建设的材料； 3、到施工现场实践记录资料； 4、编写的校本教材1本。 预期目标： 双师型比例达到92%。 验收要点： 1、培训证书； 2、到“教师企业工作站”行业实践记录资料； 3、相关职业资格证书； 4、编写的校本教材； 5、完参与实训基地建成的相关资料。 预期目标： 预期目标： - 20 -

引进、聘请6名兼职教师。 验收要点： 1、聘请协议、聘书； 2、课程安排表； 3、校外见习指导相关资料。 预期目标： 通过知识讲座、短期培训、专业进修、培养5名青年教师。 从建筑企业聘请7名专业技术人员任兼职教师，建成兼职教师资源库。 验收要点： 1、聘请协议、聘书； 2、课程安排表； 3、兼职教师资源库。 预期目标： 通过知识讲座、短期培训、专业进修、到“企年教师。 验收要点： 1、青年教师听取专家讲座的记录及心得体会； 2、青年教师学历培训证明； 3、青年教师在“企业教师工作站”实践的相关资料； 4、相关成果资料。 预期目标： 新增2家校外实训基地，顶岗实习学生签约验收要点： 1、合作协议； 2、设备账册； 3、顶岗实习学生名册； 4、学生在校外实训基地进行实训的有关资- 21 -

到“企业教师工作站”及企业实践等方式，业教师工作站”实践等方式， 培养6名优秀青验收要点： 1、青年教师听取专家讲座的记录及心得体会； 2、青年教师学历培训证明； 3、青年教师在“企业教师工作站”实践的相关资料； 4、相关成果资料。 校企合作工学结合运行机制建设 1、深化校外实训基地建设 预期目标： 完善设备设施，增强实训功能；新建率达98%。 验收要点： 1、合作协议； 2、设备账册； 3、顶岗实习学生名册； 5、青年教师培养 2家校外顶岗实习基地，顶岗实习学生签约率达99%。

4、学生在校外实训基地进行实训的有关资料； 5、校企合作研讨会相关资料； 6、顶岗实习考核记录。 预期目标： 完善测量实训基地功能，能满足学生2、完善校内实训基地建设 业技能培训。 验收要点： 1、设备台账； 2、实训、鉴定记录。 预期目标： 初步推行“三点循环、工学交替”人才培养模式。 验收要点： 1、校企合作调研报告； 2、校企合作协议； 3、校企合作、工学结合运行机制建设 3、校企合作专家委员会文件及成员名单； 5、“三点循环、工学交替”人才培养模式初步方案； 6、校企互动材料，老师入企锻炼记记录、人员名单等村料，企业专家指导参

料； 5、校企合作研讨会相关材料； 6、顶岗实习考核记录。 预期目标： 新建建筑工种实训基地，满足施工员考核的要求。 验收要点： 1、设备台账； 2、实训、鉴定记录。 预期目标： 全面实施“三点循环、工学交替”人才培养模式，实现学校与企业、课堂与生产岗位的对接；共享教育资源、人才资源、设备技术项目资源。 验收要点： 1、完善的校企合作机制建设相关制度办法；专家参与的会议记录、讲座图片或影视资料； 2、“三点循环、工学交替”校企互动运行记3、参加行业实践教师的工作记录、手册、总结材料及证明； 4、“三点循环、工学交替”人才培养模式5、共享教育资源、人才资源、设备技术项- 22 -

测量实训要求，对外开展工程施工测量职技能要求，满足砌筑工、架子工实训和技能鉴定4、校企合作机制建设相关制度办法； 录资料； 录、总结、证明等村料，为企业员工培训方案；

与课程建设等材料； 7、校企共建实训基地工作台帐，设备设施相关材料。 预期目标： 1、对合作单位人员培训100人次； 2、社会性培训500人次。 4、社会服务能力建设 验收要点： 1、培训计划书、课表； 2、培训名册、成绩、影像资料。 重点专业名称 建设内容 计算机应用 2012年 12 月 （预期目标、验收要点） 预期目标： 构建中国职教特色的“双元制”人才培养模人才 培养 模式 与 课程 体系 改革 2.课程体系建设

目资源运行材料； 6、学生社会实践能力记载证书，毕业生录用证明。 预期目标： 1、对合作单位人员培训100人次； 2、社会性培训500人次。 验收要点： 1、培训计划书、课表； 2、培训名册、成绩、影像资料。 建设负责人 李虎 2013年 12 月 （预期目标、验收要点） 预期目标： 进一步完善中国职教特色的“双元制”人才培养模式。 验收要点： 1.中国职教特色的“双元制”人才培养模式改革的实施方案； 2.中国职教特色的“双元制”人才培养模式推广相关材料； 3.人才培养模式的管理办法、规章制度。 预期目标： 1.形成新课程体系建设方案； - 23 -

式。 验收要点： 1.人才培养模式 1.人才培养需求调研报告； 2.人才培养方案； 3.中国职教特色的“双元制”人才培养模式改革的实施方案初稿； 4.人才培养模式的管理办法、规章制度。 预期目标： 1.初步形成新课程体系建设方案；

2.完成课程体系设计与建设方案； 验收要点： 1.行业、企业调研报告 2.新课程体系建设方案、专业教学计划、专业课程标准及教学方案 预期目标： 业教材及教辅资料； 2.完成《图形图像处理》精品课程建设； 3.制定专业教学教材开发的计划； 4.初步开发出具有改革创新特色的专业特色教材。 验收要点： 3.核心课程与教材开发 1.《计算机组装与维护实训》、《网络综合布线施工与管理实训》优质核心课程、课程教材及课程辅助资料初稿; 3.校企合作的专业课程体系建设改革经验的总结材料; 课程》特色教材。 预期目标： 4.数字资源建设 初步建立计算机应用专业教学资源库，40%的学科实现题库出题考试。

验收要点： 1.行业、企业调研报告 2.新课程体系建设方案、专业教学计划、专业课程标准、教学方案的相关材料 预期目标： 及资料； 2.完成《网络综合布线施工与管理实训》精品课程建设； 3.制定教材开发的计划，完善专业特色教材; 4.完善专业特色教材。 验收要点： 1.《计算机组装与维护实训》、《网络综合布线施工与管理实训》、《计算机网络管理实训》、《OFFICE办公软件实训》、《图形图像处理》2.《网络综合布线施工与管理实训》精品课程建设相关资料; 料的总结材料; 4.《计算机网络安全技术》特色教材。 预期目标： 建成计算机应用专业教学资源库，本专业的核心课程实现题库出题考试。 - 24 -

1.完成部分专业优质核心课程建设，开发专1.完成专业优质核心课程建设，开发专业教材2.《图形图像处理》精品课程建设相关资料; 优质核心课程、课程教材及课程辅助资料; 4.《职业生涯规划》、《陶行知生活教育实践3.校企合作的专业课程体系建设改革经验材

验收要点： 线施工与管理实训》学科的电子教案、课件及题库。 预期目标： 初步形成鲜明特色的“教学做一体化”教学模式。 验收要点： 5.教学模式改革 2.“教学做一体化”教学模式改革培训学习资料； 3.实施方案； 4.教学案例资料。 预期目标： 1.组建计算机应用专业教学评价小组； 组织进行调研，形成调研报告； 召开企业座谈会； 4.制定《教师教育教学的新评价方案》、《培质量考核管理的新评价方案》； 5.初步形成专业教师、学生评价体系。 验收要点： 1.计算机应用专业教学评价小组名单、制

验收要点： 件实训》、《图形图像处理》学科的电子教案、课件及题库。 预期目标： 完善鲜明特色的“教学做一体化”教学模式。 验收要点： 1.教学案例资料； 《计算机组装与维护实训》、《网络综合布《计算机网络管理实训》、《OFFICE办公软1.“教学做一体化”教学模式改革调研报告； 2.相关成果材料。 预期目标： 1.充实计算机应用专业教学评价小组； 织进行调研，形成调研报告； 召开企业座谈会； 4.完善《教师教育教学的新评价方案》、《培养考核管理的新评价方案》； 5.完善专业教师、学生评价体系。 验收要点： 1.计算机应用专业教学评价小组名单、制度； - 25 -

2.到行业企业、学校、研究机构和其他社会2.到行业企业、学校、研究机构和其他社会组3.制定教师、学生、家长、企业问卷调查表，3.制定教师、学生、家长、企业问卷调查表，6.评价模式改革 养学生综合能力的表现性评价方案》、《教学学生综合能力的表现性评价方案》、《教学质量

度； 2.调研报告； 3.问卷调查表，企业座谈会议记录； 4.《教师教育教学的新评价方案》、《培养学考核管理的新评价方案》初稿。 预期目标： 2.调研报告； 3.问卷调查表，企业座谈会议记录； 4.《教师教育教学的新评价方案》、《培养学生综合能力的表现性评价方案》、《教学质量考核生综合能力的表现性评价方案》、《教学质量管理的新评价方案》。 预期目标： 选派2名教师到国内高校、知名中职学校、选派2名教师到国内高校、知名中职学校、职职教科研院所培训、学习，新增专业带头人教科研院所培训、学习，新增专业带头人2人。 1.专业带头人队伍建设 2人。 验收要点： 1.专业带头人培训资料； 师 资 队 伍 建 设 2.骨干教师队伍建设 2.专业带头人结业证等相关资料。 预期目标： 职教科研院所培训、学习，新增骨干教师4人。 验收要点： 1.骨干教师培训资料； 2.骨干教师结业证等相关资料。 预期目标： 3.“双师型”教师队伍建设 预期目标： 选派10人次教师到行业顶岗实训、行业专派送15人次教师到行业顶岗实训、行业专家家进行专业指导、行业调研、参与工程项目，进行专业指导、行业调研、参与工程项目，“双“双师型”教师比例达90%。 验收要点：

验收要点： 1.专业带头人培训资料； 2.专业带头人结业证等相关资料。 预期目标： 教科研院所培训、学习，新增骨干教师4人。 验收要点： 1.骨干教师培训资料； 2.骨干教师结业证等相关资料。 选派4名教师到国内高校、知名中职学校、选派4名教师到国内高校、知名中职学校、职师型”教师比例达96%。 验收要点： - 26 -

1.行业顶岗实训计划及合同； 2.行业专家指导计划书及合同； 3.行业调研报告； 4.“双师型”教师相关资料。 预期目标： 1.行业顶岗实训计划及合同； 2.行业专家指导计划书及合同； 3.行业调研报告； 4.“双师型”教师相关资料。 预期目标： 选派5人次中青年教师校内“老带新拜师”选派5人次中青年教师校内“老带新拜师”学学习，到行业顶岗实训、到国内高校培训、习，到行业顶岗实训、到国内高校培训、学习，4.培养中青年优秀教师 学习，培养优秀中青年教师5人。 验收要点： 1.“老带新拜师”协议书； 2.行业专家指导计划书及合同； 3.优秀教师证书。 预期目标： 培训15人次，学历提升培训1人，邀请行校培训。 验收要点： 1.培训人员名单及签到表； 2.培训方案及合同； 3.培训人员笔记及心得体会； 4.培训人员结业作品及结业证。 预期目标： 6.兼职教师队伍建设 从行业企业聘任教师1人。 验收要点：

培养优秀中青年教师5人。 验收要点： 1.“老带新拜师”协议书； 2.行业专家指导计划书及合同； 3.优秀教师证书。 预期目标： 培训20人次；学历提升培训3人；校内教师师、行业专家2人到校培训。 验收要点： 1.培训人员名单及签到表； 2.培训方案及合同； 3.培训人员笔记及心得体会； 4.培训人员结业作品及结业证。 预期目标： 从行业企业聘任教师2人。 验收要点： - 27 -

参加高等院校专业培训8人次，行业、企业参加高等院校专业培训9人次，参加企业顶岗业专家及大学教授、讲师、行业专家2人到互培10人次；邀请行业专家及大学教授、讲5.全员培训与学历提高

聘任教师名册及岗位技能证书、工作履历表。 预期目标： 聘请相关企业、院校专家建立计算机应用专业指导委员会。 1.建立计算机应用专业指导委员会 验收要点： 1.聘书； 2.计算机应用专业指导委；员会工作方案及会议记录； 预期目标： 校企 合作、工学 结合 运行 机制 建设 3.校外实训基地建设 2.校内实训基地建设 机（笔记本）维修实训基地。 验收要点： 1.设备台账； 2.实训设施设备使用情况记录表； 3.实训基地文化建设相关材料。 预期目标： 新建1个校企合作实训基地。 验收要点： 1.教师、学生实习记录表； 2.实训基地文化建设相关材料。 预期目标： 4.运行机制建设 签订培养协议，建立运行机制，按企业的用人标准培养技能人才，初步实现学校与企

聘任教师名册及岗位技能证书、工作履历表。 预期目标： 完善计算机应用专业指导委员会各项工作。 验收要点 1.计算机应用专业指导委员会工作方案及会议记录； 2.计算机应用专业指导委员会工作总结； 预期目标： 形图像处理实训基地。 验收要点： 1.设备台账； 2.实训设施设备使用情况记录表； 3.实训基地文化建设相关材料。 预期目标： 新建1个校企合作实训基地。 验收要点： 1.教师、学生实习记录表； 2.实训基地文化建设相关材料。 预期目标： 企业，实现学校与企业、课堂与岗位无缝对接。 验收要点： - 28 -

新建1个校内网络实训基地，新建1个计算新建1个校内综合布线实训基地，新建1个图与重庆将军电脑公司等企业开展校企合作、完善校企合作运行机制，进一步拓展校企合作

业、课堂与岗位对接。 验收要点： 1.校企合作调研报告； 2.校企合作协议； 3.校企合作领导小组成员名单； 4.校企合作管理制度； 5.学生实习实训运行记录； 6.教师参与行业实践工作记录、总结。 预期目标： 1.培训社会人员、企事业单位职工700人次； 2.完成100人次的计算机应用相关工种鉴定工作； 3.为5家企业提供技术服务； 发等服务。 5. 帮助区域内中等职业学校制定人才培养方案，完善课程体系初稿。 验收要点： 1.培训人员名册、课表、成绩表； 2.鉴定人员名册、合格人员花名册； 3.技术服务企业名单、协议、记录； 4.服务学校名单、协议、记录； 5.人才培养方案初稿、专业课程计划初稿。

1.校企合作协议； 2.校企合作运行记录资料； 3.学生实习实训运行记录； 4.参加行业实践教师工作记录及总结材料。 预期目标： 1.培训社会人员、企事业单位职工800人次；； 2.完成100人次的计算机应用相关工种鉴定工作； 3.为5家企业提供技术服务； 4.为5所学校提供计算机维修、教学资源开发5. 帮助区域内中等职业学校制定人才培养方案，完善课程体系。 验收要点： 1. 培训人员名册、课表、成绩表； 2.鉴定人员名册、合格人员花名册； 3.技术服务企业名单、协议、记录； 4.服务学校名单、协议、记录； 5. 人才培养方案、专业课程计划。 4.为5所学校提供计算机维修、教学资源开等服务。 5.社会服务能力建设 - 29 -

重点专业名称 建设内容 会计 2012年 12 月 （预期目标、验收要点） 建设负责人 肖壮 2013年 12 月 （预期目标、验收要点） 预期目标： 初步构建“岗证一体，工学结合”的人才培养模式。 1人才培养模式改革 验收要点： 1、调研分析报告； 2、校企合作协议； 3、培养方案； 4、实施方案的运行记录。 人才 培养 模式 与课程 体系 改革 预期目标： 进一步完善 “岗证一体、工学结合”的人才培养模式。 验收要点： 1、校企合作协议； 2、实施方案的运行记录； 3、总结材料。 预期目标： 完善课程体系建设。 验收要点： 1、实施课程体系建设记录； 2、相关成果材料。 预期目标： 与企业共建岗证一体的课程体系。 验收要点： 1、调研报告； 2、课程体系改革 2、岗位群分析表； 3、典型工作任务调查分析材料； 4、校企共同研究课程体系记录； 5、专业基础模块和专业模块课程体系建设方案。 预期目标： 编写3门核心课程教材，申报区级精3、教材建设 品课程1门。 验收要点： 1、课程标准； 预期目标： 编写3门核心课程教材及相应的配套教材。 验收要点： 1、课程标准； - 30 -

2、3门核心课程教材及配套教材； 3、2门核心课程电子课件； 4、精品课程申报方案。 预期目标： 初步建立会计专业教学资源库，30%的学科实现题库出题考试。 4、教学资源建设 验收要点： 1、《基础会计》、《中小企业出纳岗位实件及题库草案； 2、会计行业工作规范及法规文件。 预期目标： 实施“双真”教学模式及建立多元化的评价机制。 5、教学模式与评价模式改革 验收要点： 1、规划方案； 2、校企共建的评价标准、方案； 3、“双真”教学模式和评价模式的运行记录资料。 预期目标： 师资 队伍 建设 2、3门核心课程教材及配套教材； 3、2门核心课程电子课件； 4、《基础会计》精品课程成果资料。 预期目标： 建成会计专业教学资源库，本专业的核心课程实现题库出题考试。 验收要点： 《中小企业财务会计》、《中小企业成本会计》、2、部分实训视频资料。 预期目标： 完善“双真”教学模式及建立多元化的评价机制。 验收要点： 1、“双真”教学模式和评价模式的运行记录资料； 2、相关成果材料。 预期目标： 务》、《会计电算化》学科的电子教案、课《纳税实务》学科的电子教案、课件及题库； 参加行业、企业培训10人次，邀请行业参加行业、企业培训10人次，参加企业顶岗1、全员培训 专家及大学教授、讲师、行业专家2人到培训10人次；学校内教师互培10人次；邀请校培训。 验收要点： 1.培训人员名单及签到表；

行业专家及大学教授、讲师、行业专家2人到校培训。 验收要点： - 31 -

2.培训方案及合同； 3.培训人员笔记及心得体会； 4.培训人员结业作品。 1.培训人员名单及签到表； 2.培训方案及合同； 3.培训人员笔记及心得体会； 4.培训人员结业作品。 预期目标： 培养1名会计行业实践能力专业带头人。 验收要点： 1、进修培养计划； 2、专业带头人培训报告； 3、课程开发成果； 4、研究成果。 预期目标： 培养3名骨干教师。 验收要点： 1、培训计划； 2、学习笔记； 3、骨干教师结业证； 4、研究成果。 预期目标： 培养“双师型”教师3名，达到专业“双师型”教师比例占100%。 验收要点： 1、培训计划； 2、学习笔记； 3、职业资格证书； - 32 -

预期目标： 培养1名专业理论的专业带头人。 验收要点： 2、专业带头人培养 1、进修培养计划； 2、专业带头人培训报告； 3、课程开发成果； 4、研究成果。 预期目标： 培养2名专业骨干教师。 验收要点： 3、骨干教师培养 1、培训计划； 2、学习笔记； 3、骨干教师结业证； 4、研究成果。 预期目标： 培养“双师型”教师2名，达到专业“双师型”教师比例占95%。 4、“双师型”教师、教学团队建设 验收要点： 1、培训计划； 2、学习笔记； 3、职业资格证书；

4、教学实践总结； 5、研究成果。 预期目标： 聘请5名行业兼职教师。 验收要点： 5、兼职教师队伍 1、证书及相关证明； 2、聘书； 3、任课通知书； 4、教学、教研的经验交流会议记录。 预期目标： 建立校企合作机制。 验收要点： 1、校企合作调研报告； 1、校企合作机制建设 校企合作、工学结合运行机制建设 4、教学实践总结； 5、研究成果。 预期目标： 聘请5名行业兼职教师。 验收要点： 1、证书及相关证明； 2、聘书； 3、任课通知书； 4、教学、教研的经验交流会议记录。 预期目标： 深化校企合作机制。 验收要点： 1、校企合作会议记录； 2、校企交流活动记录； 3、校企合作成果。 2、合作协议； 3、校企合作方案； 4、管理制度； 5、校企合作会议记录； 6、校企交流活动材料。 预期目标： 改造电算化和手工会计摸拟实训室，新建手工会计岗位和成本会计实训室各1预期目标： 新建适合中小企业税务和电算化会计岗位网络仿真实训室各1个。 验收要点： 1、校内实训基地的建设方案； 2、设备台账； 3、实训基地运行记录资料。 - 33 -

2、校内实训基地建设 个。 验收要点： 1、校内实训基地的建设方案； 2、设备台账；

3、实训基地运行记录资料。 预期目标： 1、建立中小型企业实训基地的管理制度； 2、巩固现有基地，拓展校外实训基地1个。 3、校外实训基地建设 验收要点： 1、校企合作协议； 2、顶岗实习管理制度； 3、顶岗实习率学生名册； 4、学生实习记录、鉴定表、实习报告； 5 、企业评价材料。 预期目标： 1、各类社会培训700人次； 2、政策性培训30人次； 3、开展技术咨询和技术服务。 预期目标： 1、完善中小型企业实训基地的管理制度； 2、巩固现有基地，拓展校外实训基地1个。 验收要点： 1、校企合作协议； 2、顶岗实习管理制度； 3、顶岗实习学生名册 ； 4、学生实习记录、鉴定表、实习报告； 5、企业评价材料。 预期目标： 1、各类社会培训700人次； 2、政策性培训30人次； 3、开展技术咨询和技术服务。 验收要点： 1、培训计划书、课表； 2、培训名册、成绩； 3、培训合作协议，制定中小企业财务管理制度文件。 4、社会服务能力建设 验收要点： 1、培训计划书、课表； 2、培训名册、成绩； 3、培训合作协议，中小企业财务管理制度文件。 5．中央财政重点支持专业建设资金投入预算表：（单位：万元）

数控技术应用专业 编号 051400 - 34 -

重点专业名称 资金预算及来源 建设内容 中央财政投入 2012 2013 小计 年度 年度 合计 1．人才培养模式 130 10 130 10 12 6 10 2 1 40 3 10 7 15 35 40 5 260 20 22 12 20 3 3 80 6 20 14 30 70 80 10 市、区地方财政投入 2012 2013 小计 年度 年度 91 3 3 3 3 64 74 3 3 2 2 50 165 6 6 5 5 114 行业企业投入 2012 年度 115 15 100 2013 年度 165 15 150 小计 280 30 250 其他投入： 学校自筹 2012 年度 10 10 2013 小计 年度 10 10 20 20 合计 725 26 22 12 20 3 3 86 11 20 14 30 75 244 260 - 35 -

2．课程建设 10 人才 3.教材建设 培养 模式 4. 数字资与课程 源库的建设 体系 5.教学模式改革 改革 6.评价模式改革 小计 师 资 队 伍 建 设 校 企 合 作、

6 10 1 2 40 3 10 7 15 35 40 5 1专业带头人队伍建设 2骨干教师队伍建设 3双师型教师队伍建设 4兼职教师队伍建设 小计 1校内实训基地建设 2校外实训基地建设

工 3校企合作 学 机制建设 结 4社会服务10 合 能力建设 运 5项目建设 行 管理费 机 制 6其它 建 小计 55 设 其中实验实训设备费25.5 用小计 其中师资培训进修费12.6 用小计 10 55 26.1 13.2 20 110 51.6 25.8 5 3 10 3 85 5 2 10 2 69 10 5 20 5 154 115 165 280 10 10 20 10 25 20 5 564 51.6 25.8 筑工程施工专业资金投入预算表 单位：万元 重点专业名称 建筑工程施工 资金预算及来源 建设内容 中央财政投入 2012 年度 合计 人才培养模式改人 1．革 才 培 模 式

编号 040100 市、区财政投入 2012 年度 63 2 2 2 2 2013 年度 67 3 3 3 3 小计 130 5 5 5 5 2012 年度 70 企业投入 2013 年度 80 小计 150 0 0 0 0 2012 年度 0 学校自筹 2013 年度 0 合计 小计 0 0 0 0 0 560 20 20 30 25 - 36 -

2013 年度 158 10 10 15 12 小计 280 15 15 25 20 122 5 5 10 8 2. 课程体系改革 养 3．核心课程与教材开发 4．教学模式改革

与 5．评价模式改革 8 5 12 10 20 15 2 3 5 0 0 25 15 课 6.信息化教学资源程 建设 改 革 建 设 资 队 伍 设 4．兼职教师聘请 1．专业带头人培养 小计 41 69 110 10 15 25 0 0 135 4 6 6 14 6 36 15 15 4 6 4 16 4 34 20 20 8 12 10 30 10 70 35 35 0 35 0 35 0 0 0 0 0 0 0 70 5 5 25 40 5 5 30 45 0 0 0 10 0 10 55 85 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 12 10 40 10 80 90 190 师 2. 骨干教师培养 3．双师型教师培训 建 5．青年教师培养 小计 1．深化校外实训基地建设 校企 2．完善校内实训基合作 地建设 工学 3．工学结合运行机结合 制和社会服务能力运行 建设 机制 4.建设项目管理费 建设 5。其它 小计

15 15 30 5 5 10 0 0 40 45 55 0 0 100 10 3 53 10 2 52 20 5 105 65 75 0 0 140 0 0 0 0 0 20 5 345 - 37 -

其中实验实训设备费用小计 其中师资培训进修费用小计 20 10 35 17.5 55 27.5 55 27.5 重点支持专业名称 计算机应用 资金预算及来源 编号 090100 建设内容 中央财政投入 2011 年度 176 5 10 20 36 2 2 75 5 4 2 2012 年度 144 5 10 22 41 3 3 84 5 4 2 小计 320 10 20 42 77 5 5 159 10 8 4 市、区财政投入 2012 年度 90 5 2013 年度 110 5 小计 200 10 年度 28 企业投入 2012 2013 年度 37 小计 65 年度 学校自筹 2012 2013 年度 小计 合计 585 10 20 42 77 5 5 159 20 8 4 合计 1、人才培养模式 人才 2、课程体系建设 培养 3、核心课程与教材模式 开发 与课程 4、数字资源建设 体系 5、教学模式改革 改革 6、评价模式改革 小计 1、专业带头人队伍建设 师资 2、骨干教师队伍建队伍 设 建设 3、“双师型”教师队伍建设 - 38 -

4、培养中青年优秀教师 5、全员培训与学历提高 6、兼职教师队伍建设 小计 1、计算机应用专业委员会建设 2、校内实训基地 校企合作、工 学结合 3、校外实训基地 4、运行机制建设 2 3 16 10 50 8.5 1.5 10 5 85 50 16 2 3 16 10 14 8.5 1.5 10 44 14 16 4 6 32 20 64 17 3 20 5 129 64 32 5 10 80 80 5 10 100 100 10 20 180 180 25 3 28 3 3 30 4 34 3 3 55 7 62 4 10 9 55 20 299 7 17 3 20 5 371 64 32 5、社会服务能力建运行机 设 制建设 6、建设管理费 7、其它 小计 其中实验实训设备费用小计 其中师资培训进修费用小计 重点支持专业名称 会计 资金预算及来源 编号 120100 建设内容 中央财政投入 2011 年度 2012 年度 82 小计 180 市、区财政投入 2012 年度 82 2013 年度 103 小计 185 2012 年度 2 企业投入 2013 年度 3 小计 5 2012 年度 5 学校自筹 2013 年度 5 小计 10 合计 合计

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1、人才培养模式人才 改革 培养 2.课程体系改革 模式 3.教材建设 与课程 4．教学资源建设 体系 5、教学模式与评价改革 模式改革 小 计 1、全员培训 2、专业带头人培养 师资 3、骨干教师培养 队伍 4、双师型教师、教建设 学团队建设 5、兼职教师队伍 小计 1、校企合作机制 2、校内实训基地建校企合设 作、工 3、校外实训基地建学结合 设 运行机 4、社会服务能力建制建设 设 5、建设项目管理费 6、其它

10 6 8 9 5 38 3 3 5 7 8 26 3 30 7 6 9 7 6 35 3 2 5 8 8 26 2 18 17 12 17 16 11 73 6 5 10 15 16 52 5 48 3 3 3 2 5 4 52 2 2 2 3 5 6 72 5 5 5 5 10 10 124 2 2 3 3 5 5 5 5 5 5 10 10 22 12 17 16 11 78 16 10 15 15 21 77 15 172 5 5 10 10 1 1 2 10 3 10 3 20 6 2 20 6 - 40 -

小计 其中实验实训设备费用小计 其中师资培训进修费用小计 34 19.2 9.3 21 16.7 8.5 55 35.9 17.8 74 96 170 225 35.9 17.8 6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表：

单位：万元 项 目 名称 建设内容 合 计 地方财政投入 2012 年度 2013 年度 小计 行业企业投入 2012 年度 2013 年度 小计 其他投入： 学校 2012 2013 年度 年度 小计 合计 2012年12月 （预期目标、验收要点） 2013年12月 （预期目标、验收要点） 68 72 140 15 15 30 170 预期目标： 1、打造学校文化大道； 2、建成水体景观、主题走廊文化、专业文化墙； 3、校园网络建设； 4、完善班级文化建设； 5、完成心理咨询室建设； 行 知 校 园 文 化 行 知 文 化 物 质 载 体 建 设

预期目标： 1、完成校史的建设； 2、完成陶行知纪念展览室及荣誉陈列室等建设； 3、完成实训大楼环境的建设； 4、完成雕像和文化石的建5、完善校园网络、电视台、广播站、班级文化、心理咨询室6、完成从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 验收要点： 1、查看校史的建设资料； 2、查看陶行知纪念展览室及- 41 -

27 28 55 10 10 20 75 6、环境标识导向设计与制作、设； 张贴（悬挂）。 验收要点： 2、实地查看建成水体景观、主题走廊文化、专业文化墙； 3、实地查看校园网络； 4、实地查看班级文化； 5、实地查看心理咨询室； 1、实地查看学校文化大道； 的建设；

6、实地查看环境标识导向设计荣誉陈列室等建设的情况； 与制作、张贴（悬挂）； 7、召开师生座谈会。 3、查看雕像和文化石的建设； 4、查看校园网络、电视台、广播站、班级文化、心理咨询室； 5、查看从净化、绿化、美化入手整治的校容校貌； 6、召开师生座谈会。 预期目标： 1、成立摄影、动漫等5个社团； 2、学生公益活动20次； 4、行为习惯训练合格率90%，编写《 职业中学学生行为习惯手册》； 5、学生技能大赛获奖率55%以27 28 55 5 5 10 65 上； 7、开展心理健康专题讲座103、举行运动会和文化艺术节； 行 知 精 神 文 化 建 设 预期目标： 1、成立摄影、动漫等8个社2、学生公益活动20次； 3、行为习惯训练合格率95%； 4、编写《中职学生职场案例汇编》《学生实习就业画册》； 5、学生大赛获奖率60%以上； 6、“文明风采”竞赛获奖率7、开展心理健康专题讲座10团；举行运动会和文化艺术节； 6、“文明风采”竞赛获奖率60%； 70%； 次，举办心理健康知识宣传活动周； 次,举办心理健康知识宣传活动8、开展职场模拟招聘活动2次； 周； 9、开展高雅艺术进校园活动2次； 10、赴德育基地开展主题活动5次； 8、开展职场模拟招聘活动2次； 9、、开展高雅艺术进校园活动2次； - 42 -

11、定期开展读书活动10次； 验收要点： 1、定期开展读书活动10次的资料； 资料； 3、举办行知论坛和技能大赛的资料； 4、成立摄影、动漫等5个社团的资料； 5、学生公益活动20次的资料； 资料； 记录，查看《 职业中学学生行为习惯手册》； 8、学生技能大赛获奖率55%以上的证明材料； 9、“文明风采”竞赛获奖率60%的证明材料； 次,举办心理健康知识宣传活动周的资料； 11、开展职场模拟招聘活动2

10、赴德育基地开展主题活11、定期开展读书活动12次； 12、教师国内外培训10人次； 13、出版《优秀教师事迹汇验收要点： 1、定期开展读书活动12次12、教师国内外培训10人次。 动5次； 2、教师国内外培训10人次的编》。 的资料； 2、教师国内外培训10人次的资料； 3、查看《优秀教师事迹汇4、成立摄影、动漫等8个社5、学生公益活动20次的资料； 6、举行运动会和文化艺术节的资料； 7、行为习惯训练合格率95%的记录，查看《 职业中学学生行8、学生技能大赛获奖率60%以的证明材料上； 9、“文明风采”竞赛获奖率- 43 -

6、举行运动会和文化艺术节的编》； 7、行为习惯训练合格率90%的团的资料； 10、开展心理健康专题讲座10为习惯手册》；

次的资料； 12、赴德育基地开展主题活动5次的资料。 70%的证明材料； 10、开展心理健康专题讲；10次的资料,举办心理健康；知识宣传活动周的资料； 11、开展职场模拟招聘活动2次的资料； 12、赴德育基地开展主题活动5次的资料。 预期目标： 行 知 制 度 文 化 建 设 10 10 20 20 预期目标： 1、完善学校规章制度； 1、进一步完善学校规章制度； 2、编写《学校管理制度汇2、编写《学校管理制度汇编》； 编》； 3、编写《学生管理制度汇编》。 3、编写《学生管理制度汇验收要点： 编》。 1、查看学校的规章制度； 验收要点： 2、查看《学校管理制度汇编》； 1、查看学校的规章制度； 3、查看《学生管理制度汇编》。 2、查看《学校管理制度汇 编》； 3、查看《学生管理制度汇编》。 建 设 项

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2 3 5 5

目 管 理 费 其 它 预期目标： 按照《重庆市中等职业技术学预期目标： 严格管理并维护多媒体设2 3 5 5 校数字校园建设手册》标准新建50备，确保设备正常运行；通过对间多媒体教室，配备投影仪、多媒教师进行培训，使其能充分使用数 字 化 校 园 项 目 建 设 1、 室 室 通 建 设 70 70 体计算机、扩音系统、全钢结构讲多媒体设备进行教学，激发学生台等设备，使学校的多媒体教室总学习的积极性和主动性，全面提数达到77间。 验收要点： 1、完成室室通工程建设方案的使用； 2、制定《多媒体设备管理制度》，并落实到人； 教师多媒体教学能力。 高教学质量。 验收要点： 1、维护多媒体设备，严格遵《维护记录册》； 2、对全校教师进行5次集中培训，开展课件制作比赛，提高制定、招标采购、安装调试并投入守《多媒体设备管理制度》，填写3、对全校教师进行培训，提高教师多媒体教学能力。 2、 校 园

预期目标： 90 90 管理维护校园网并对现有校园预期目标： 对原有校园网基础设施进行网基础设施存在的问题进行调查分改造升级，构建技术先进、扩展- 45 -

网 基 础 设 施 建 设 析，完成校园网基础设施建设方案。 性强、安全可靠、高速畅通的校验收要点： 1、管理并维护校园网，填写《维护记载册》，确保校园网正常运行； 析及建设方案。 园网络环境。 验收要点： 1、完成校园网改造方案、招2、完成校园网基础设施需求分标采购、安装调试等工作并投入使用； 2、购置视频点播等4台服务器、1台防火墙、2台核心交换机等设备； 3、完成156个信息点网络设备的调试记录、运行记录。 - 46 -

预期目标： 建设教务管理系统，实现学籍预期目标： 建设校务管理系统，主要包管理、教师业务管理、会议管理等括教学资源管理系统、实训管理功能；通过对全校教师进行培训，系统、统一身份认证系统；通过使教师掌握FTP文件服务器的使教学资源管理与整合，实现实训用，提高文件共享的水平。 验收要点： 3、 校 务 管 理 系 统 建 设 20 资源、课程资源以及信息资源的共享；建设实训管理系统，通过1、使用教务管理系统，实现学对设备、场地、实训教师的数字籍、会议、党务、教师业务档案等化管理，提高设备的使用率。 管理的规范化； 2、对全校教师进行培训，熟练20 使用FTP服务； 验收要点： 1、完成教学资源库、实训管理、统一身份认证等系统的调研、3、编写《教务管理系统使用手方案设计及招标采购，安装调试册》并对相关教师进行培训，能够并投入使用； 使用教务管理软件实现对学籍、会训记录册》。 2、完成校务管理各模块使用的统计； 3、完成校园网应用人员培训计划、授课记录、培训人员名单、考核成绩等记录。 议、教师业务档案的管理，填写《培指导手册的编写及应用情况报表

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