幼儿钢琴启蒙第一课
更新时间:2024-04-29 11:21:01 阅读量: 综合文库 文档下载
幼儿钢琴启蒙第一课教案
杨 杨
教学内容:
1、音阶; 2、《两只老虎》。
教学对象:
4岁左右,零基础,启蒙阶段的幼儿。
教学目的:
1、熟悉音阶唱名的顺序;
2、认识、熟悉键盘位置小字组和小字一组的音; 3、体会指尖触键的弹奏感觉,训练指力;
4、熟记《两只老虎》的旋律,并能初步独立完成单指非连奏。
教学要求:
1、正确的坐姿;
2、指尖触键,单指非连奏; 3、正确的手形(架子); 4、唱,击拍;
5、注意弱指的指尖站立。
教学重难点:
1、二分音符的唱拍、打拍与弹奏;
2、《两只老虎》每个乐句都要反复两遍,句与句之间要连贯紧凑。
教学准备:
事先了解幼儿基本情况,如是否接触过钢琴、是否喜欢钢琴,以及幼儿性格特点。
教学过程: (一)、教学引导:
请幼儿闭上眼睛,教师示范弹奏《两只老虎》,激发幼儿学习兴趣。
(二)、认识键盘:
1、让幼儿观察键盘,认识钢琴由黑键和白键组成,知道黑键与白键的分布特点,并能迅速找出键盘里所有C调的“do”;
2、让幼儿找出中央C“do”在键盘上的位置,并知道中音“do”、高音“do”和低音“do”的键盘位置关系;
(三)、音阶:
1、教师慢速示范小熊爬楼梯和下楼梯(中音区右手音阶),一边示范弹奏一边唱谱;
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2、教师带幼儿右手爬楼梯和下楼梯,要求弹唱,并告诉幼儿要“用指甲抠着弹”; 3、幼儿边唱边弹独立完成右手音阶(单指非连奏),单指顺序“2、3、4、1、5”; 4、教师慢速示范大熊爬楼梯和下楼梯(低音区左手音阶),一边示范弹奏一边唱谱; 5、教师带幼儿左手爬楼梯和下楼梯,要求幼儿“用指甲抠着”弹唱; 6、幼儿边唱边弹独立完成左手音阶(单指非连奏),单指顺序“2、3、4、1、5”; 7、教师先示范大熊小熊接力爬楼梯、下楼梯(小字组、小字一组两组音阶),再让幼儿模仿独立完成弹唱(单指非连奏)。
(四)、《两只老虎》:
1、击拍唱谱:①先以一小节为一句,一小节一小节教唱,在唱二分音符的时候要求幼儿击拍唱“2”,教师可出示两根指头作提示;②以两小节为一句教唱,提示幼儿两只老虎每句要唱两遍;③以四小节为一句教唱,注意每小节之间的连贯;
2、单指非连奏a段:①引导幼儿用右手在键盘上找到中音区的“do、re、mi”三个音(音阶);②教师示范弹唱,幼儿模仿弹唱,最后一句注意双手的配合;③弹唱顺序同唱谱顺序一样,先以一小节为一句,再两小节、四小节连起来弹唱;④单指非连奏顺序“2、3、4、1、5”指,注意每小节之间的连贯;
3、单指非连奏b段:①前三句同a段,用左手单指弹奏;②最后一句,教师示范教会幼儿“搭小桥”;③单指非连奏顺序“2、3、4、1、5”指,注意每小节之间的连贯。
在音阶和《两只老虎》的进行当中,应特别注意:1指弹奏的时候特别提醒幼儿不要睡下去用关节弹奏,要把一指关节顶出来;5指弹奏前与幼儿做拉钩钩的小游戏,让幼儿体会弱指指尖站立的正确方法;提醒幼儿手腕不得低于白键平行位置,以及正确的坐姿;《两只老虎》二分音符第二拍唱“2”的时候要求指头按住不放。
(五)、宣布下课:
给予幼儿适当的肯定和奖励,并要求幼儿课后按照课堂上所学的内容进行练习。
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