北京市各区2013年中考语文一模试题分类汇编：综合性学习专题 - 图文

北京市各区2013年中考语文一模试题分类汇编

综合性学习

【2013东城一模】三、综合性学习（共11分）

为配合北京市开展的中小学生?减负?活动，班级准备出一期以?减轻负担，快乐学习?为主题的黑板报。请你完成以下任务。

9.阅读材料，提取关于中小学生课业情况的主要信息，并根据两则材料得出关于中国中小学生学习状况的结论。（4分） 【材料一】

中国青少年研究中心曾针对中小学生学习压力问题与日本、韩国、美国相关机构共同对四个国家的中小学生进行了调查，结果发现中国学生认为学习压力大的比例为86.6%，日本为69.0%，韩国为74.8%，美国为67.1%。中国学生的学业压力高居四国之首。 【材料二】

主要信息： 结论：

10.如何“减负”，是一个复杂的问题，因此也成为各方讨论的热点。请从下面的材料中概括两条相同的具体意见。（4分）

老师：我们迫切希望减负要做系列改革。如教材枯燥、内容过多，教学大纲要求过高等等都需要改变。“减负”要提质，要消除那些机械的、重复的、盲目的作业，提高质量，激发学生学习的兴趣。还有，“减负”之后，课余时间增多了，学校的其它设施要上去，充实孩子们的课外活动。

学生：特别希望作业少一点，精一点，不留简单的惩罚性的抄写类作业；希望老师上课幽默、生动；还希望中队在课余时间多开展有趣的活动；每天有锻炼的时间，能痛痛快快地看书，听音乐，看电影电视，和伙伴聊天??

家长：减负是对的，孩子和家长都有强烈要求。但是，减负要统筹规划。首先就要减轻升学压力，小升初，中、高考就是孩子们的一道道坎儿，我们的压力很大。作业方面，能不能根据孩子们的特点布置一些个性化的作业。再如，放学时间提前，孩子回到家中的这段时间怎么安排？

相同的具体意见： ① ②

11.宣传委员为本期黑板报拟出标题，他写了上句，请你根据以上材料续写下句。（要求：与上句语意相关，句式相同，字数相等）（3分）

上句：课业繁重 中小学生难觅快乐踪影 下句： 参考答案：

9.示例：主要信息：中小学生课业情况中，认为?作业量大?的学生人数比例最高，且中学生的比例高于小学生。 结论：中国中小学生学习压力大，主要源于?作业量大?等课业负担。 （共4分。?主要信息?共2点，每点1分；?结论?共2点，每点1分）

10.示例：①提高作业质量 ②充实课余活动（共4分。?相同的具体意见?共2条，每条2分）

11.示例一：问题复杂，各方人员渴望配套减负。

示例二：要求强烈，各方人员提出诚恳意见。（共3分。?语意?1分，?句式?1分，?字数?1分）

【2013西城一模】三、综合性学习（共11分）

今年2月，教育部下发了?关于勤俭节约办教育，建设节约型校园的通知?，在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此，学校开展了?提倡‘光盘’，告别浪费?主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成下列任务。

9.下面是两则浪费粮食现象的调查材料，请分别概括它们所包含的主要信息。（4分） 【材料一】

有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。事实上，我国还处于社会主义初级阶段，国民生活水平虽然有了很大的提高，但我们还并不富裕。据国务院扶贫开发领导小组办公室网站显示，按2011年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/年），中国还有1.28亿的贫困人口，占农村总人口的13.4%，占全国总人口近十分之一。 【材料二】

某中学“关于食堂浪费现象的调查”统计图

【材料一】 ①

10.概括下列材料中各国防止餐桌浪费的做法。（每空不得超过4个字）（4分） 【材料】

在德国，无论自助餐还是点餐，都不能浪费，一旦发现有人浪费，任何人都可向相关机构举报，工作人员会立即赶到，按规定罚款。近年来多所美国高校餐厅决定告别托盘。餐厅停止提供托盘，促使学生选取食品时更慎重，有助于防止浪费。在日本，无论是同事间的小聚，还是公务性聚餐，都不忘AA制，大伙儿最终吃的都是自己的钱，饭局上很少会出现剩酒剩菜等浪费现象。墨西哥人不会觉得将吃剩的东西打包有什么不妥。

①德国： ②美国： ③日本： ④墨西哥： 11.主题活动的组织者介绍说：“‘光盘’其实很简单，就是我们把自己盘子里的饭菜吃光，不要浪费。”请根据“提倡‘光盘’，告别浪费”的活动主题，为学校食堂拟写一个宣传标语。（要求：突出活动主题，使用一种修辞方法）（3分） 宣传标语： 参考答案：

9．①当前我国国民餐桌上浪费粮食现象非常严重（数量惊人），这与我国国情极不相符。②大多数中学生知道有必要节约粮食，但是学校食堂仍然存在严重的浪费现象。（4分。每空2分）

10．①浪费受罚 ②告别托盘 ③（实行）AA制 ④剩菜打包（4分。每空1分） 11.答案示例：?光盘行动?引领你我，勤俭作风传递大家。 为什么要开展?光盘行动?？为了养成勤俭节约的好习惯。 光盘、光盘，行动、行动！ 餐盘微微笑：请把食物全吃掉！（3分。符合主题、使用修辞、语言各1分） 【2013朝阳一模】三、综合性学习（共11分）

建设世界城市，是北京市政府的重大决策，是北京城市发展的目标。为提高学生的认识，某校举办了?北京——建设世界城市之路?的主题活动，请完成以下任务。

9.纽约、伦敦和东京是国际公认的世界城市。根据下面的材料，概括世界城市的三个主要特征。（3分） 【材料】

纽约是美国第一大城市，凭借纽约交易所等国际交易市场，在石油等产品定价上具有绝对的话语权，对世界经济产生重要影响；伦敦是全球金融和贸易中心之一，在世界金融体系及世界经济事务中发挥着核心作用。2012年，英国的?经济学人智库?通过对世界140个大城市的文化与环境、教育卫生、基础设施等五个方面进行打分，发布了?全球最宜居城市排行榜?，日本的东京位于第十八位，而早在2005年国际大都市研讨会上，伦敦就被公认是最适合居住的大城市之一。在2012年全球65个大城市的综合实力排行榜上，纽约、伦敦和东京分列第一、第二和第六位。

世界城市的主要特征： ① ② ③ 10.分析下面图表，综合图表信息，用一句话概括北京建设世界城市的现状。（40字以内）（4

分）

2012年全球部分城市的GDP数据（单位：亿美元）

（GDP：国内生产总值的英文缩写，指在一定时期内一个国家或地区生产出的全部最终产品和劳务的价值，

被公认为衡量国家或地区经济状况的最佳指标）

北京与世界城市文化及环境比较

城市 纽 约 伦 敦 东 京 北 京 世界 文化遗产数 1 5 0 5 博物馆等 其他文化机构数 431 200 264 198 空气中 可吸入颗粒物（微克/立方米） 21 21 40 122 （可吸入颗粒物：粒径在10微米以下可通过呼吸道进入人体的颗粒物，它对人体有危害） 现状：

11.某同学依据北京建设世界城市中现有的优势和未来发展的目标，在主题活动的留言薄上写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关，句式相同，字数相等）（4分）

上句：宜居城市文化先行 下句： 参考答案：

9.要点：①经济影响力大 ②环境适宜居住 ③综合实力强（共3分。每个要点1分） 10.示例：北京与世界城市在经济和环境方面有较大差距，文化方面差距不显著。 （共4分。?经济和环境?2分，?文化?2分）

11.示例：世界城市经济腾飞（共4分。语意相关1分，句式一致、字数相等各1分） 【2013丰台一模】三、综合性学习（共10分）

?国际红十字日?即将到来之际，某校学生展开对我国人体器官捐献状况的了解与调查，请你完成下面任务。

9.根据下面的材料，概括我国器官捐献移植的供需状况及造成该状况的原因。（4分） 【材料一】

公民逝世后器官捐献是解决移植器官来源的最佳途径，也是社会文明进步的标志。根据世界卫生组织的材料，目前全世界的器官供需比平均是1：25，即有25个人需要的时候，一个人捐献。美国的器官供需比为1：4，英国是1：3。来自卫生部的统计数据显示，我国目前约有100万至150万人需要器官移植，但每年仅能实施手术1.3万例，即只有1％左右可获得移植，供需比是1：150。

2011年各国每百万人口公民逝世后器官捐献数量（单位：例） 国家 数量 西班牙 奥地利 81.3 69 美国 62 法国 49.3 英国 40.6 中国 0.0139 （数据来源于网络）

状况： 原因：

10.有这样一种观点：150万人在等死，中国器官捐献率低是因为没爱心。请从下面材料中概括出2条反对这一观点的理由。（4分） 【材料二】

如果你不愿意捐献器官,主要原因是(%) 你是否愿意捐献自己去世后的器官

身体发肤受之父母不确定是否会捐献5.76 等传统观影响10.73 捐不捐无所谓3.74

不愿意捐献22.33 法律缺位，捐献体不排斥器官捐献30.79愿意捐献37.380510152025303540系不健全24.54目前器官使用不透明64.73

（调查数据来自网络）

理由一： 理由二：

11.根据以上调查，同学们准备在“国际红十字日”当天走上街头进行一次“器官捐赠”的宣传活动，根据下面的材料，请你为本次宣传活动的主题补写下句。（要求与上句语义相关、句式相同、字数相等）（2分） 【材料三】

2013年3月19日，茂名信宜市洪冠镇翻南村，村医梁金英作出了一个感人的决定-——无偿捐献因意外离世的丈夫陈欲军的器官。一对眼角膜、两个肾脏、一个肝脏，5个器官顺利移植成功。尽管亲人走了，但却留下一份珍贵的礼物，捐献出的器官让生命以特殊的方式延续。

2012年感动中国十大人物之一——何玥，这位年仅12岁的小女孩听说自己的生命只剩三个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。当我们怀着悲伤提起这个名字时，却又怀着欣喜，因为她的生命与另外的生命合二为一，仍在这个世界上熠熠生辉。

死亡即意味着生命的终结吗？不，他们的器官还在这个世界上继续延续着生命！这就是器官捐赠的价值。

主题：感谢无私的捐赠， 。 参考答案：

9.示例：【状况】我国器官移植需求量大，而可供移植器官数量很少；供需比远低于世界平均水平。评分标准：共2分，意思表达准确即可。

【原因】我国公民逝世后器官捐献数量低于其他各国，器官供体严重不足。评分标准：共2分，意思表达准确即可。

10.示例：【理由一】大多数人对于捐献自己去世后身体器官并不排斥，可见有爱心的人并不少。（2分）【理由二】人们不愿捐献器官原因复杂，但与有无爱心无关。（2分） 评分标准：共4分，意思表达准确即可。

11.示例:赞美生命的礼物 评分标准：共2分，意思表达准确即可。 【2013石景山一模】三、综合性学习（共11分）

随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的中学生拥有了手机,手机已经成为中学生的生活必需品。手机强大的使用功能在给生活带来便利并增添趣味的同时，也带来了许多弊端。为此，我区某校学生会成员就中学生使用手机问题展开调查，请你根据他们这次调查活动的相关资料，完成以下任务。

9.下面是调查组同学提供的表格，请你提取信息概括表格内容，并由此写出结论。（4分）

中学生使用手机频率调查表 使用年级 使用时间 初一 27% 35% 38% 初二 29% 38% 33% 初三 11% 30% 46% 每天使用两小时以上 每天使用一小时左右 每天使用半小时以内 除周末平时从不使用 0 0 13% 内容： 结论： 10.以下是调查组同学从网上搜集到的三则材料，请你针对每则材料提出相应建议，以减少中学生使用手机带来的负面影响。（3分）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/y14d.html