北师大五年级数学上册分数的意义含复习资料
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北师大五年级数学上册《分数的意义》
一.选择题(共12小题)
1.(2014?广州)把2米长的铁丝平均分成7段,每段占全长的()
A.B.
米C.
米
D.
2.(2014?玉溪模拟)2的分数单位是()
A.B.C.
3.(2013?五华区模拟)把10克糖放入100克水中,糖是糖水的()A.B.C.D.
4.(2013?福田区模拟)大于小于的所有分数有()
A.1个B.2个C.无数个
5.(2013?华亭县模拟)与相等的分数是()
A.B.C.D.
6.和相等的分数是()
A.B.C.
7.下面的分数()化简后得.
A.B.C.
8.把5米长的绳子,平均截成6段,每段长()米.
A.B.C.
1 9.(2013?华亭县模拟)图中,图形()的阴影部份占整个图形面积的.A.B.C.
10.(2012?龙岗区)下面各数中,()既是2的倍数,又是5的倍数.
A.30 B.18 C.12 D.25
11.(2012?勐海县)要使1280能被3整除,至少要加上()
A.1B.2C.4D.5
12.(2012?黄岩区)用0,1,3,5四个数字组成的所有四位数都是()的倍数.
A.2B.3C.5D.无法确定
二.填空题(共6小题)
13.(2014?黄岩区)分数单位是的最大真分数是_________,最小假分数是_________.14.(2014?萝岗区)把2米平均分成9份,每份长_________米,每份是总长的_________.
15.(2014?岚山区模拟)分数单位是的最大真分数是_________,它最少要添上_________个这样的分数单位就是假分数.
16.(2014?绵阳模拟)把的分母扩大4倍,要使分数的大小不变,分子应增加_________.
17.一根绳子长7米,平均截成8段,每段是全长的_________,每段长_________米.
18.(2012?安阳)把一条3米长的绳子,平均截成7段,每段长_________米,每段占全长的_________ A. B. C. D..
三.解答题(共12小题)
19.在括号中填上合适的数字使等式成立.
(1)=;
(2)=;
(3)=;
(4)=;
(5)=;
(6)==;
(7)==;
(8)==.
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20.(2010?江阳区)分母是7的最大真分数是,最小假分数是,它们的分数单位都是.
21.(2014?萝岗区)求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数
3和22 17和68 35和42.
22.(2014?临川区模拟)如图平行四边形的面积是36平方米,求阴影部分的面积.(单位:米)
23.计算图形的面积
24.(2014?萝岗区)一个班的同学去春游,去时12个人坐一个车刚好,回来时8人坐一个车也刚好.问这个班最少有多少人?
25.(2012?民乐县模拟)某校六年级同学做课间操,每行12人或者16人都正好是整行,这个班最少有多少人?26.平均每人分到多少月饼?画一画,分一分,并与同伴交流.
27.鱼缸内有5尾金鱼,其中黒尾鱼有3尾.则黒尾鱼占这些金鱼的几分之几?
28.把8米的电线平均分成7段,每段长几分之几米?每段占全长的几分之几?
29.面包房做了90个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?为什么?
30.有三根钢丝,长度分别是12米、18米和30米,现在要把它们截成长度相同的小段,但每一根都不许剩余,每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?
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北师大五年级数学上册《分数的意义》
参考答案与试题解析
一.选择题(共12小题)
1.(2014?广州)把2米长的铁丝平均分成7段,每段占全长的()
A.B.
米C.
米
D.
考点:分数的意义、读写及分类.
分析:把2米长的铁丝平均分成7段,根据分数的意义,即将这根2米长的绳子当做单位“1”平均分成7份,则每段是全长的1÷7=.
解答:
解:根据分数的意义,每段是全长的:1÷7=.
故选:D.
点评:完成本题要注意是求每段占全长的分率,而不是每段具体的长度.
2.(2014?玉溪模拟)2的分数单位是()
A.B.C.
考点:分数的意义、读写及分类.
专题:分数和百分数.
分析:
将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份的数为分数单位.由此可知,2的分数单位是.
解答:解:根据分数单位的意义可知,
2的分数单位是.
故选:C.
点评:一个分数的分母几,其分数单位就是几分之一.
3.(2013?五华区模拟)把10克糖放入100克水中,糖是糖水的()
A.B.C.D.
考点:分数的意义、读写及分类.
分析:要想知道糖占糖水的几分之几,就要先求出糖水的克数,然后,用糖的克数除以糖水的克数.
解答:
解:10÷(100+10)==
故把10克糖放入100克水中,糖是糖水的
故选B.
点评:本题要注意弄清楚糖是占”水”还是“糖水”的几分之几,不要马虎.
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