《C语言程序设计基础》教材参考答案-20140211

《C语言程序设计基础》教材

参 考 答 案

包括各单元：

一． 随堂练习 二． 单元总结 三． 单元练习 四． 实训指导

《C语言程序设计基础》教材参考答案

单元一 程序设计宏观认识

一． 随堂练习

【随堂练习1-1】

1．根据上述示例模仿编程，输入正方形的边长，计算其面积。

#include void main( ) { int a,s;

//数据准备，边长a，面积s

printf(\请输入正方形的边长：\ scanf(\ s=a*a; }

//数据输入

//数据计算

printf(\该正方形的面积为：%d.\\n\

【随堂练习1-2】

1． 下面哪些标识符属于合法的用户自定义标识符： Main、void、_num、my$、a*、N4、3m、a-2 答：合法的用户自定义标识符是：Main、_num、N4

2． 结合【例1.2】指出程序代码中所用到的标识符哪些是关键字，哪些是预定义标识符，

哪些是用户自定义标识符。 答：关键字：void、int

预定义标识符：include、main、printf、scanf 用户自定义标识符：a、b、c

3． 分析【例1.2】中函数的结构，包括函数首部（函数返回值类型、函数名、形式参数）、

函数体语句（说明语句、可执行语句）。

答：函数首部： void main( )，其中函数返回值类型为void、函数名为main、形式参数无； 函数体语句：｛｝内的语句为函数体，其中：说明语句为int a,b,c;，其余为可执行语句。 【随堂练习1-3】

1． 在VC++6.0环境中完成【例1.2】程序开发过程。

（略）

2．查阅【例1.2】所对应的工程文件夹，了解相关文件的含义。

1

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工程文件夹中：

.CPP：用C/C++语言编写的源代码文件。

.DSP：VC开发环境生成的工程文件，VC4及以前版本使用MAK文件来定义工程。项目文件，文本格式。

.DSW：VC开发环境生成的WorkSpace文件，用来把多个工程组织到一个WorkSpace中。工作区文件，与.dsp差不多。

.NCB：NCB是“No Compile Browser”的缩写，其中存放了供ClassView、WizardBar和Component Gallery使用的信息，由VC开发环境自动生成。无编译浏览文件。当自动完成功能出问题时可以删除此文件。编译工程后会自动生成。

.OPT：VC开发环境自动生成的用来存放WorkSpace中各种选项的文件。工程关于开发环境的参数文件。如工具条位置信息等。

DEBUG文件夹中：

.OBJ：源文件编译后生成的目标文件，是模块的二进制中间文件。 .EXE：可执行文件。

（注：蓝色字体为重点了解。）

二． 单元总结

本单元中，核心内容有C语言程序框架结构、程序的构成和程序开发过程。通过本单元的学习，我们应该知道：

1．C语言程序最基本的程序框架由两部分构成，分别是： （1） 编译预处理 （2） 函数组

2．C程序最大的特点就是所有的程序都是用函数来装配的，函数是构成C语言程序的基本单位，函数包括主函数、库函数和自定义函数。函数的一般结构形式为： 函数返回值类型 函数名（形式参数） //函数首部 { 说明语句； //函数体 可执行语句；

}

3．标识符是用来标识程序中的某个对象名字的字符序列。C语言把标识符分为三类，即关键字、预定义标识符、用户自定义标识符。对于用户自定义标识符的命名C语言规定：

（1） 所有的用户标识符必须先定义后使用；

（2） 用户标识符由字母（A~Z，a~z）、数字（0~9）、下划线“_”组成，并且首字符不能是 数字 ；

2

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（3） 区分大小写；

（4）不能用关键字作为用户自定义标识符，通常不使用预定义标识符作为用户自定义标识符。

4．理论上讲，程序开发过程分为四个步骤，分别为：

（1） 编辑源程序 （2） 编译源程序，生成目标程序 （3） 连接目标程序及其相关模块，生成可执行文件 （4） 运行可执行文件 5．简单描述使用VC++6.0开发应用程序的步骤： 如图所示：

启动VC++6.0 打开或 新建工程 打开或 新建文件 编辑、编译 连接、运行 完成 图 VC++6.0开发程序的步骤 总之，通过本单元的学习，应该掌握C语言程序框架结构和程序开发过程，还要对C语言程序设计的知识脉络有一定的了解。

三． 单元练习

一．选择题

1．构成C语言程序的基本单位是（ ）。

A．框架

B．预处理 C．函数 D．语句

2．在程序开发过程中，把文本文件格式源程序转化为二进制格式的目标程序的过程称之为（ ）。

A．编辑 B．编译 C．连接 D．运行 3．关于主函数，下列说法不正确的是（ ）。

A．一个完整的C语言应用程序有唯一的主函数 B．主函数的名称只能是main C．主函数可以被其他自定义函数调用

D．C语言程序的运行从主函数开始，以主函数为核心展开

3

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4．关于标识符，下列说法不正确的是（ ）。

A．库函数名称为预定义标识符，不建议用作用户自定义标识符 B. 关键字不能作为用户自定义标识符 C．用户自定义标识符中不区分大小写字母

D．标识符中可以出现下划线，且可以出现在标识符的任意位置 5．以下可用作用户自定义标识符的一组是（ ）。

A．void、return、if

B．printf、include、fabs D．2abc、pay$、sum-10

C．Max、_abc、Main

二．填空题

1．C语言程序一般由若干个函数构成，程序中应至少包含一个_________，其名称只能为_________。

2．C语言程序中每条语句必须以_________结束。

3．C语言程序的注释是以_________开头，以________结束的，在VC++6.0编程环境中，可使用_________作为注释的起始标识，注释对程序的执行不起任何作用。

4．最初编写的C语言程序称为_________，其扩展名为_________，编译后生成的文件为_________，其扩展名是_________，连接后生成的文件是_________，其扩展名是_________。 5．C语言规定，标识符只能由_________、_________和_________三种字符组成，而且，首字符只能是_________或_________。

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习题答案：

一．选择题

1．C

2．B

3．C

4．C

5．C

二．填空题

1．主函数 main 2．分号；

3．/* */ //

4．源程序 .cpp或.c 序） .exe

目标文件（或目标程序） .obj 可执行文件（或可执行程

5．字母（A~Z，a~z）、数字（0~9）、下划线“_” 字母或下划线

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4

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四． 实训指导

1．完成【引例】中的题目。 【引例1】

（1）C语言程序基本框架包括编译预处理和函数组两部分。 （2）编译预处理是程序编译之前的准备工作，以“#”开头。

（3）函数组包括主函数、库函数和用户自定义函数，函数是构成C语言程序的基本单位。整个程序的执行以主函数main()为核心展开；C语言标准函数库提供大量功能丰富的库函数，使用时需要在编译预处理中包含相应的头文件，参见附录D；用户也可以根据需要编写具有特定功能的函数，称为用户自定义函数。

（4）在C语言中的任何适当位置可添加注释，以增强程序的可读性。在Visual C++编程环境中可用“//”作为程序单行注释的起始符号，也可以使用“/*”和“*/”作为单行或多行注释的起始和终止符号。

【引例2】编辑好的C语言程序要经过编译、连接和执行几个步骤，其完整过程描述如教材图1-1所示。

2．新建工程，输入【例1-2】源程序，使之能够运行。（略） 3．编写一个程序，输出下面三行字符：

******************************

欢迎来到“吉尼斯乐园”! ******************************

参考程序如下：（注意转义字符的理解）

#include void main( )

{ printf(\ printf(\ 欢迎来到\\\吉尼斯乐园\\\ printf(\ }

4． 有三个同样大小的瓶子，一个装可乐，一个装雪碧，还有一个空瓶，请用语言描述将可

乐和雪碧互换瓶子盛放的方法。然后编程实现：将两个整数a和b的值交换，输出交换后的结果。 参考程序如下： #include

void main( )

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{ int a,b,c; //借助变量c交换a和b的值

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printf(\请输入a和b的值：\ scanf(\ c=a; //交换a和b的值 a=b; b=c;

printf(\交换结果为：a=%d,b=%d.\\n\ }

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单元二 程序设计基础知识

一． 随堂练习

【随堂练习2-1】

1．判断下列常量表示正确与否？（带下划线的不正确） （1） 整型常量：32768、037、081、0x4f、0xAH （2） 浮点型常量：.124、3.0、1e3、2.3E1.5 （3） 字符型常量：'a'、'101'、65、'\\x21' 2．字符串常量“How are you?\\n”的字符串长度为 13 个字节，它占用的存储空间为 14 个字节。 3．“d:\\windows\\info.txt”在C语言程序设计时应描述为 \ 。 4．在编程处理物理力学相关运算时，常将重力加速度G定义为符号常量，其定义语句可描述为： #define G 9.8 。 【随堂练习2-2】

1．完成本单元【引例】中的问题（1）。 float a,b,c,s,area;

2．下列变量定义中合法的是：（以下定义语句均不合法）

（1）long do=0xfd;（2）int max=min=0;（3）double f, int a;（4）char ch=\【随堂练习2-3】

1． 完成本单元【引例】中问题（2）。

#include

s=(a+b+c)/2;

area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c))

2． 有定义语句：char ch='M';，写出将变量ch变为小写字母的表达式： ch=ch+32; 。 【随堂练习2-4】

1．试分析本单元【引例】的数据结构和实现算法，并绘制算法流程图。

（1）数据结构：三角形的三个边长a,b,c，中间变量s和面积area，均为浮点型。

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（2）实现算法：以顺序结构为例，根据题目要求，其算法表示如下：

步骤1：输入三个边长a、b、c值；

步骤2：根据公式计算出s的值，然后根据公式计算出三角形面积area； 步骤3：输出计算结果。 （3）算法流程图：

输入a、b、c值 开始 计算s值； 计算area值； 输出面积值area 结束

二． 单元总结

本单元中，核心内容有C语言中基本的数据类型、常量和变量、运算符和表达式以及算法的概念。通过本单元的学习，我们应该知道：

1．C语言中最基本的数据类型有： 整型、字符型、浮点型 。 2．C程序中使用的常量按照表现形式可分为直接常量和符号常量。 （1）直接常量

1）整型常量，有十进制、八进制和十六进制三种描述方式，其中，八进制的前置符号标志为 0 ，十六进制的前置符号标志为 0x或0X 。

2）浮点型常量，有十进制小数和指数两种描述方式，指数形式的符号标志是 e或E 。 3）字符型常量，是用单撇引号括起来的单一字符，对一些特殊字符和控制字符用 的形式表示。

4）字符串常量，是用双撇引号括起来的一串字符序列。字符串的结束标志为 ‘\\0’ 。 （2）符号常量

符号常量是使用某个符号代表的常量，符号常量使用编译预处理中的宏定义命令 定义。

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3．C程序中使用变量，必须先 定义 ，后 使用 。变量定义后，系统会根据变量的类型分配相应的存储空间。 4．C语言有丰富的运算符，其中算术运算符包括+、-、*、/、%，运算符中的 仅用于整数间的运算；赋值运算符包括“=”和相应的复合赋值运算符 +=、-=、*=、/= ，赋值运算的含义是将“=”右侧的表达式的计算结果赋值给“=”左侧的变量，这与数学中“=”的含义不同，需要注意。 5．由运算符和数据构成表达式，若表达式中各数据的类型不同，则存在类型自动转换问题，必要时也可以使用强制类型转换。 6．对于面向过程的程序设计来说，程序= 数据结构 + 算法 。 7．在C语言中，对于每一个程序设计单元可采用结构化程序设计方法，有三种基本的程序结构，分别为： 顺序 、 选择 和 循环 。 通过本单元的学习，应该掌握C语言程序设计所需要的基本知识，为后续内容的学习打下坚实的基础。

三． 单元练习

一．选择题

1．在C语言中，int、short、char三种类型数据所占用的存储空间是（ ）。

A．均为2个字节

B．int和short占2个字节，char占1个字节 D．由用户自己定义

C．与编译环境有关

2．下面定义字符型变量ch的语句不正确的是（ ）。

A．char ch=?\\X2A?; C．char ch=65;

B．char ch=\D．char ch=NULL;

3．已知大写字母A的ASCII是65，小写字母a的ASCII是97，以下不能将字符型变量c中的大写字母转换成对应的小写字母的语句是（ ）。

A．c= (c-'A')&+'a'; C．c= c-'A'+'a';

B．c2=tolower(c); D．c=('A'+c)&-'a';

4．设有定义：double d,h;，其中d为三角形的底边长，h为三角形的高，则以下C语言表达式与其面积公式

1dh计算结果不相符的是（ ）。 2B．1/2*d*h

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A．d*h/2 C．d*h*1/2 D．d/2*h

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5．以下选项中，与k=n++;完全等价的语句是（ ）。

A．k=n;n=n+1; B．n=n+1;k=n;

C．k=++n;

D．k+=n+1;

二．填空题

1．写出整型变量a、无符号长整型变量b、双精度浮点型变量c和字符型变量d的定义语句： 。 2．常量‘a’和”a”分别占用_____个字节和_____个字节的存储空间。

3．有定义 int a=1234；，获取其百位数码的表达式为________________________。 4．若有定义：char a=97,c;，则表达式c='a'+'8'-'3'的值为_________。 5．已知int x=6;，则执行x+=x-=x-3;语句后，x的值是_________。

6．将一个浮点型变量n四舍五入精确到小数点后两位，其表达式为： 。 7．C语言中基本的数据类型有 、 、 。 8．结构化程序设计中基本的程序结构有 、 、 。

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习题答案：

一．选择题

1．C

2．B

3．D

4．B

5．A

二．填空题

1．int a; unsigned long b; double c; char d;

2．1 2 3．a/100 4．f 5．6

6．((int)(n*100+0.5))/100.0; 7．整型、浮点型、字符型 8．顺序、选择、循环

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四． 实训指导

1． 完成【引例】中的题目，要求计算结果保留两位小数。

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参考程序代码如下： #include #include void main( )

{ float a,b,c,s,area;

printf(\请输入三角形三边长：\ scanf(\ s=(a+b+c)/2;

area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));

printf(\三角形的面积为:%.2f\\n\ }

2．新建工程，输入【例2-4】源程序，使之能够运行，重点体会符号常量的用法及好处。（略） 3．下列程序有若干处错误，请调试改正。程序功能：求华氏温度120.3对应的摄氏温度，计算公式为c=5/9(f-32)，其中c表示摄氏温度，f表示华氏温度。

给定程序 程序改正

#include void main( ) { int c;f; c=5/9*(f-32); f=120.3; printf(“c=%f\\n”,c) } #include void main( ) { float c,f; f=120.3; c=5*(f-32)/9; printf(\} 4．编写程序，将两个两位数的正整数a和b合并成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上，将b数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上。

参考程序代码如下：

#include void main( ) { int a,b,c; int as,ag,bs,bg;

printf(\请输入两个两位整数:\ scanf(\ as=a/10; ag=a; bs=b/10; bg=b;

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c=bg*1000+ag*100+bs*10+as; printf(\合并后的结果为:%d.\\n\}

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单元三 顺序结构程序设计

一． 随堂练习 【随堂练习3-1】

1．下面程序功能为：输入一个A~Z之间的字母，输出与之左右相邻的两个字母，根据注释信息将程序填写完整。（注意：题目要求输入A~Z之间的字母，即不包含A和Z）

#include void main( ) { char ch;

//数据准备

//调用getchar()输入一个字母，并赋值给ch //调用putchar()输出与ch左相邻的字母

//调用putchar()输出与ch右相邻的字母

ch=getchar(); putchar(ch-1); putchar(ch+1); }

【随堂练习3-2】

1. 输出提示语“请输入银行卡密码：”的语句可描述为 printf(\请输入银行卡密码：\。 2. 分析下列程序输出结果。

#include void main( )

{ int a=65,b=97; double m=3.14159;

printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ printf(\

}

输出结果如下：

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【随堂练习3-3】

1.分别按照int、double和char类型给变量a,b,c输入数值的语句可描述为: scanf(\ 2.根据要求给出数据输入方法。

（1）有语句scanf(\，要使a值为2，b值为3，则正确的输入方法是： a=2,b=3 法是：

6y

（2）有输入语句scanf(\，为使m值为6，n值为字母y，则正确的输入方

二． 单元总结

本单元中，核心内容是顺序程序结构程序设计中标准输入输出库函数的使用。通过本单元的学习，我们应该知道：

1．C语言提供了标准输入输出库函数用于实现数据输入输出操作，其对应的头文件为 stdio.h 。 2．单字符输入和输出函数分别为 getchar() 和 putchar() 。 3．格式化输入和输出函数分别为 scanf() 和 printf() 。 4．格式化输出函数有两种调用格式： （1） printf(\字符串常量\ （2） printf(\格式控制字符串\输出项列表); 5．格式化输入/输出中，格式控制符由 % 开头。常用的格式控制符有：整型int格式符 %d 、float浮点型格式符 %f 、double浮点型格式符 %lf 、字符型格式符 %c ；对于浮点型格式可以用 m.n 形式的附加格式说明小数的宽度和小数位数。 6．格式化输入中的输入项为地址列表，对变量取地址的运算符为 & 。 通过本单元的学习，应对顺序结构程序设计的特点和设计思路有所了解，同时重点学会单字符输入函数getchar()、单字符输出函数putchar()、格式化输出函数printf()和格式化输入函数scanf()的正确使用。

三．单元练习

一．选择题

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1．已定义x为float型变量，其值为213.45678，则printf(\的输出结果为（ ）。

A．213.46 C．-213.45

B．213.45

D．输出格式控制说明的域宽不够，不能输出

2. 有以下程序，程序运行时输入：1,2,3<回车>，则输出的结果为（ ）。

#include void main( ) { int a,b,c;

scanf(\ printf(\ }

A．6 B．a+b+c=6 C．123 D．不确定的值

3.下面输入语句中，正确的是（ ）。

A．scanf(\ B．scanf(\; C．scanf(\;

D．scanf(\;

4．在VC++6.0环境中，下列说法正确的是（ ）。

A．输入函数scanf()输入多个数据时，有时数据间不必加间隔符。

B．输入函数scanf()中单精度或双精度浮点型数据都要用%f作为格式控制符。 C．使用输出函数printf()输出字符或字符串都用格式控制符%s。

D．输出函数printf()中单精度或双精度浮点型数据都要用%f作为格式控制符。 5．下面程序的功能是实现两个字符变量互换值，若为ch1输入a，ch2输入b，则程序运行时正确的输入是（ ）。

#include void main( )

{ char ch1,ch2,ch;

scanf(\ ch=ch1;ch1=ch2;ch2=ch;

printf(\ }

A．a,b B．a<空格>b C．ab D．a<回车>b

二．填空题

1.有语句putchar(getchar()),程序运行时输入：A，则输出结果是____________。 2．printf(\3);的输出结果是____________。

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3．补充程序： int n1=10,n2=20; printf(\ \ 要求按以下格式输出n1和n2的值，每个输出行从第一列开始。

n1=0010 n2=0020

4.有以下程序，程序运行时输入：1234<回车>，执行后输出的结果是_________________。

#include void main( ) { char ch1,ch2; int n1,n2;

ch1=getchar(); ch2=getchar(); n1=ch1-’0’; n2=n1*10+(ch2-’0’);

printf(\ }

5. 输入多个非字符型的数值数据时，数据输入时可用 、 和 作为间隔符。

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习题答案：

一．选择题

1．A

2．D

3．B

4．A

5．C

二．填空题

1.A 2.0.33%

3.n1=d\\nn2=d 4.n1=1,n2=12

5.空格，TAB键，回车

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四．实训指导

1． 完成【引例】中的题目，要求计算结果保留两位小数。

（1）输入三角形三边长度a,b,c；（2）计算s和面积area；（3）输出三角形面积area。 学习完本单元后，结合给定的演示运行界面，完成如下问题：

（1）输入三角形三边长度的语句如何描述：scanf(\

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（2）输出计算结果的语句如何描述：printf(\三角形面积为:%.2f\\n\（3）试写出完整的程序实现代码： #include #include void main( )

{ float a,b,c,s,area;

printf(\请输入三角形三边长：\ scanf(\ s=(a+b+c)/2;

area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));

printf(\三角形的面积为:%.2f\\n\ }

2．编写程序，从键盘上输入某学生四门课程的成绩，计算并输出总成绩和平均成绩。

参考程序代码如下： #include void main( )

{ float a,b,c,d,sum=0,ave;

printf(\请输入四门课程成绩：\ scanf(\ sum=a+b+c+d; ave=sum/4;

printf(\该学生的总成绩为%.2f,平均成绩为:%.2f\\n\ }

3．设半径r=2.5，编程计算相应的圆的周长、圆的面积和圆球的体积。用函数scanf输入数据，输入数据要有提示语，输出计算结果中要有文字说明，计算结果取小数点后2位。

参考程序代码如下： #include #define PI 3.14 void main( ) { float r,c,s,v;

printf(\请输入半径值：\ scanf(\ c=2*PI*r; s=PI*r*r; v=3*PI*r*r*r/4;

printf(\半径为%.2f时,对应的:\\n\ printf(\圆的周长为:%.2f.\\n\ printf(\圆的面积为:%.2f.\\n\

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printf(\球的体积为:%.2f.\\n\}

4．将“China”字符串译成密码，译码规则：对每个字母用其后面的第5个字母替换。即字母a用f替换，b用g替换，以此类推。

（1）请预编写程序，定义五个字符型变量c1、c2、c3、c4和c5，同时赋初值分别为’C’、’h’、’i’、’n’和’a’，然后译成密码并输出，分析结果是否符合要求。

参考程序代码如下： #include void main( )

{ char c1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a'; printf(\原数据为：\

printf(\ c1+=5; c2+=5; c3+=5; c4+=5; c5+=5;

printf(\译成密码后的结果：\ printf(\}

（2）将变量c1、c2、c3、c4和c5的初值改为’H’、’a’、’p’、’p’和’y’，再次运行程序，分析结果是否符合要求。

答：不符合要求了，初值’H’、’a’、’p’、’p’和’y’译成密码后的结果为“Mfuu~”，初值最后一个字母’y’其后第5个字母应该为’d’。通过分析可以看出，要想获得字母’y’后的第5个字母，直接加5是得不到的。对于这样的情况应该进行选择判断处理，在下一章讲解。

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单元四 选择结构程序设计

一． 随堂练习 【随堂练习4-1】

1．当a=3，b=2，c=1时，判断例4-1中条件表达式的值？ （1）a>b==c 真 （2）a=b

（1）r==3 真 （2） r=4 真 （3）0

【随堂练习4-2】

1．判断字符变量ch的值为大写字母的逻辑表达式为： ch>=’A’&&ch<=’Z’ 。 2．判断某一年份是否为闰年。闰年是符合以下条件的年份：能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除。若用整型变量year 表示年份，则闰年的逻辑判断表达式为： year%4==0&&year0!=0||year@0==0 。

【随堂练习4-3】

1．以下程序段的运行结果是 x=20,y=20 。

int x=10,y=20; if(x

printf(“x=%d,y=%d”,x,y);

2．以下程序段的功能是计算一个整数的绝对值，将程序补充完整。

int n;

scanf(“%d”,&n); if(n<0) n=-n;

printf(“该整数的绝对值是%d.”,n);

【随堂练习4-4】

1．以下程序可判断指定的年份是否为闰年，补充完整。

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《C语言程序设计基础》教材参考答案

int year,f; //f是闰年的标志位，year表示年份 scanf(“%d”,&year);

if(year%4==0&&year0!=0||year@0==0) f=1; else

f=0; if( f==1 ) printf(“%d年是闰年。”,year);

else

printf(“%d年不是闰年。”,year);

2．以下程序用于判断输入的字符是否为字母，补充完整，然后将程序改写成仅一对if-else的形式。

char ch; ch=getchar( );

if( ch>=’A’&&ch<=’Z’ ) printf(“%c是字母。”,ch); else if(ch>=’a’&&ch<=’z’ ) printf(“%c是字母。”,ch); else

printf(“%c不是字母。”,ch);

改成一对if-else的形式：

char ch; ch=getchar( );

if( ch>=’A’&&ch<=’Z’||ch>=’a’&&ch<=’z’ ) printf(“%c是字母。”,ch); else

printf(“%c不是字母。”,ch);

【随堂练习4-5】

1．将【随堂练习4-4】中第1题的3至6行程序使用条件运算符描述：

f= (year%4==0&&year0!=0||year@0==0)?1:0;

【随堂练习4-6】

1．输入1~7之间的任意数字，输出其对应的星期几的英文，如输入5，程序输出Friday。若输入1~7以外的数字，则提示输入错误。

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《C语言程序设计基础》教材参考答案

参考程序代码如下：

#include void main( ) { int m;

printf(\请输入1~7任意数字:\ scanf(\ switch(m) { } }

case 1:printf(\case 2:printf(\case 3:printf(\case 4:printf(\case 5:printf(\case 6:printf(\case 7:printf(\default:printf(\输入错误!\

二． 单元总结

在选择结构程序设计中，条件判断表达式和选择结构实现语句是两个核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：

1．条件判断表达式由关系运算符及其表达式、逻辑运算符及其表达式构成，其中： （1） 关系运算符有： > 、 < 、 >= 、 <= 、 !=、 == （2） 逻辑运算符有： &&、||、 ！ 2．选择结构实现语句有三种方式： （1） 单分支if选择结构，一般格式为： if ( 表达式 )

{ 语句；}

（2） 双分支if-else选择结构，一般格式为：

if ( 表达式 )

{ 语句1；}

else { 语句2；}

21

《C语言程序设计基础》教材参考答案

（3） 多分支 switch选择结构，一般格式为：

switch( 表达式 )

{ case 常量表达式1: [语句序列1;] [break;]

case 常量表达式2: [语句序列2;] [break;]

??

}

case 常量表达式n: [语句序列n;] [break;] default: 语句序列n+1;

3．在应用选择结构时，应注意以下问题：

（1）在if嵌套语句中，要弄清else与if的匹配关系，书写if语句嵌套时一般采用缩进的阶梯式写法，在实际编程中，为了表明编程者的意图，也常常通过“{}”来强制if和else的配对关系。

（2）switch语句中，“表达式”和“常量表达式”的类型只能是整型或字符型数据，且“常量表达式”只能由常量构成，通过“表达式”与“常量表达式”之间的对等关系构造出多分支选择结构。

（3）在某些多分支选择结构程序设计中，既可使用if-else语句实现，也可以使用switch语句实现。switch语句与if语句的不同之处在于：switch语句仅能判断一种逻辑关系，即“表达式”和指定“常量表达式”的值是否相等，而不能进行大于，小于某一个值的判断，不能表达区间数据的概念；if语句可以计算和判断各种表达式。所以switch语句不能完全替代if语句。

总之，通过本单元的学习，应该掌握C语言选择结构程序设计的思路和语句的基本用法。

三．单元练习

一．选择题

1．以下选项中，当x为大于1的奇数时，值为0的表达式（ ）。

A．x%2==1

B．x/2

C．x%2!=0

D．x%2==0

2．在C语言中，if语句后的一对圆括号中有一个用以决定分支走向的表达式，该表达式（ ）。

A．只能是关系表达式 B．只能是逻辑表达式 C．只能是关系或逻辑表达式 D．可以是任何合法表达式 3．读下面程序段，当x=-3时，输出y的值为（ ）。

22

《C语言程序设计基础》教材参考答案

int x,y; y=0;

scanf(“%d”,&x); if(x>=0) if(x>0) y=1; else y=-1;

printf(“y=%d”,y);

A．1 B．-1 C．0 D．不确定 4．下列语句将小写字母转化为大写字母，正确的语句为（ ）。

A．if(’z’>=ch>=’a’) ch=ch-32; B．if(ch>=’a’&&ch<=’z’) ch=ch-32; C．ch=(’z’>=ch>=’a’)?ch-32:ch; D．ch=( ch>=’a’&&ch<=’z’)?ch:ch-32;

5．关于与switch语句配套的case语句中所使用的表达式，说法正确的是（ ）。

A．可以是变量 B．可以是常量或变量 C．只能是常量或常量表达式

D．无论是何种表达式，只要在执行时有确定的值就行

二．填空题

1．在算术运算符、关系运算符、逻辑运算符和赋值运算符中，运算优先级最高的运算符是 ，最低的是 。

2．正确表示数学关系“1

char ch;

ch= ; if(ch>=’A’&& ) else if( )

23

《C语言程序设计基础》教材参考答案

putchar(ch);

5．以下程序段功能是根据学生考试成绩，确定其成绩等级，成绩与等级对应情况与【例4-7】中表格相同，请将程序段补充完整。

char level; //成绩等级 float score; //考试成绩 scanf(“%f”,&score); switch( ) { :level=?A?; ;

case 8: level=?B?;break; case 7: level=?C?; break; case 6: level=?D?; break; default: ; }

printf(“考试成绩等级为： .”,level);

*******************************************************************************

习题答案：

一．选择题

1．D

2．D

3．C

4．B

5．C

二．填空题

1．!(非) = 2．a>1&&a<4 3．n%3!=0 4． char ch;

ch= getchar() ; if(ch>=’A’&& ch<='T' ) ch=ch+6; else if(ch>='U'&&ch<='Z' ) ch=ch-20; putchar(ch);

24

《C语言程序设计基础》教材参考答案

5．char level; //成绩等级

float score; //考试成绩 scanf(“%f”,&score); switch(int(score/10) ) { case 10: case 9 :level=?A?; break ;

case 8: level=?B?;break; case 7: level=?C?; break; case 6: level=?D?; break; default: level='E' ; }

*******************************************************************************

四．实训指导 实训指导【1】

1．完成【引例】中的题目。

（1）写出三个边长a、b、c构成合法三角形的条件判断表达式。

a+b>c&&b+c>a&&a+c>b (也可以再附加考虑三边均大于0) （2）依据上述条件写出计算area的语句。 if(a+b>c&&b+c>a&&a+c>b) { s=(a+b+c)/2; area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); } （3）试写出完整的程序实现代码： #include #include void main( )

{ float a,b,c,s,area;

printf(\请输入三角形三边长：\ scanf(\

if(a+b>c&&b+c>a&&a+c>b) { s=(a+b+c)/2;

25

《C语言程序设计基础》教材参考答案

area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));

printf(\三角形的面积为:%.2f\\n\ } else }

2．从键盘输入x，计算下列分段函数的值。

#include void main( ) { int x,f; printf(\请输入x值:\ scanf(\ if(x>10) }

2． 从键盘上输入一个字符，判断该字符是数字、字母、空格或其它。

#include void main( ) {

char ch;

printf(\请输入一个字符:\ch=getchar(); if(ch>='0'&&ch<='9') else

if(ch>='A'&&ch<='Z'||ch>='a'&&ch<='z') printf(\该字符为字母.\\n\

26

10 x＜-10 f(x)= 0 -10≤x≤10 -10 x＞10 printf(\三角形的三边不合法.\\n\

f=-10; if(x>=-10) f=0; f=10; else else printf(\

printf(\该字符为数字.\\n\

《C语言程序设计基础》教材参考答案

}

else

if(ch==' ')

printf(\该字符为空格.\\n\printf(\该字符为其他.\\n\else

4．某工厂的一台机床，将生产的毛坯加工成直径为10cm的圆孔零件，生产质量的指标是合格品的圆孔直径不超出±0.01cm的误差，否则为次品。请根据输入的圆孔零件直径数值，输出该零件是合格品还是次品。

#include void main( ) { }

5．BMI指数（英文为Body Mass Index，简称BMI），是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。具体见下表：

BMI值 身体状态 ＜18.5 消瘦 18.5～24.9 正常 25.0～27.9 超重 >27.9 肥胖

double d;

printf(\请输入圆孔零件直径数值:\scanf(\if(d>10.01||d<9.99) else

printf(\该零件为合格品.\\n\printf(\该零件为次品.\\n\

请根据输入的体重和身高数据，计算并输出相应的BMI值及对应的身体状态。 #include void main( ) {

double bmi,w,h;

printf(\请输入身高(米):\scanf(\

printf(\请输入体重(公斤):\scanf(\bmi=w/(h*h); if(bmi<18.5)

printf(\指数为%.1f,您的身体状态为消瘦.\\n\

27

《C语言程序设计基础》教材参考答案

}

else

if(bmi<=24.9) else

if(bmi<=27.9) else

printf(\指数为%.1f,您的身体状态为肥胖.\\n\printf(\指数为%.1f,您的身体状态为超重.\\n\printf(\指数为%.1f,您的身体状态为正常.\\n\

实训指导【2】

1． 写出【例4-8】完整的程序代码，并调试运行。 方法一：利用单分支if语句实现 #include void main( ) { int m; float r,c,s;

printf(\请输入存款金额:\ scanf(\

printf(\请输入存款期限:\ scanf(\ if(m==3) r=0.026; if(m==6) r=0.028; if(m==12) r=0.033; if(m==24) r=0.0375; if(m==36) r=0.0425; if(m==60) r=0.0475; s=c*(1+r);

printf(\本息合计为:%.2f.\\n\}

方法二：利用if-else语句实现 #include void main( ) { int m; float r,c,s;

printf(\请输入存款金额:\ scanf(\

printf(\请输入存款期限:\

28

《C语言程序设计基础》教材参考答案

scanf(\ if(m==3) r=0.026; else if(m==6) r=0.028; else if(m==12) r=0.033; else if(m==24) r=0.0375; else if(m==36) r=0.0425; else if(m==60) r=0.0475; s=c*(1+r);

printf(\本息合计为:%.2f.\\n\}

方法三：利用switch语句实现 #include void main( ) { int m; float r,c,s;

printf(\请输入存款金额:\ scanf(\

printf(\请输入存款期限:\ scanf(\ switch(m)

{ case 3: r=0.026; break; case 6: r=0.028; break; case 12: r=0.033; break; case 24: r=0.0375; break; case 36: r=0.0425; break; default: r=0.0475; } s=c*(1+r);

printf(\本息合计为:%.2f.\\n\}

2． 验证【例4-9】中的示例程序。（略）

3． 已知2015年的元旦是星期四，求出2015年的任何一个日期是星期几（用1-7 表示

星期一至星期日）。 #include void main( ) {

int m,d,s,w;

printf(\请输入月份:\scanf(\

29

《C语言程序设计基础》教材参考答案

}

printf(\请输入日期:\scanf(\if(m>0&&m<=12) {

switch(m) { case 1:s=d;break; }

w=(s+3)%7; if(w==0) w=7;

printf(\年%d月%d日是星期%d.\\n\} else

printf(\输入的日期不合法.\\n\

case 2:s=31+d;break; case 3:s=31+28+d;break; case 4:s=31+28+31+d;break; case 5:s=31+28+31+30+d;break; case 6:s=31+28+31+30+31+d;break; case 7:s=31+28+31+30+31+30+d;break; case 8:s=31+28+31+30+31+30+31+d;break; case 9:s=31+28+31+30+31+30+31+31+d;break; case 10:s=31+28+31+30+31+30+31+31+30+d;break; case 11:s=31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+d;break; case 12:s=31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+d;break;

4．某百货公司为了促销，采用购物打折的优惠办法。每位顾客一次购物：

（1）1000元及以上，九五折； （2）2000元及以上，九折； （3）3000元及以上，八五折；

（4）4000元及以上，八折。

编写程序，输入应付款金额，计算并输出优惠金额及实际需要付款金额。 #include void main( ) {

double ap,rp,discount,save;

//ap应付款,rp实付款,discount折扣,save优惠金额 printf(\请输入应付款金额:\scanf(\{

case 1:discount=0.95;break; case 2:discount=0.9;break;

30

switch(int(ap)/1000)

《C语言程序设计基础》教材参考答案

}

}

case 3:discount=0.85;break; case 4:discount=0.8;break; default:discount=1;

save=ap*(1-discount); rp=ap-save;

printf(\优惠金额为%.2lf,实际付款%.2lf.\\n\

31

《C语言程序设计基础》教材参考答案

单元五 循环结构程序设计

一． 随堂练习

【随堂练习5-1】

1． 利用while语句计算自然数序列1，2，3，…，n的和，n的值在程序执行时输入。

#include

void main( ) { }

2．利用while语句计算1~n中的奇数之和及偶数之和。

#include

void main( ) { }

【随堂练习5-2】

1． 利用do-while语句计算1~n中的奇数之和及偶数之和。

#include

void main( )

int n,sum=0,i=1; printf(\请输入n的值:\scanf(\while(i<=n) { }

printf(\自然数序列1到%d的和为:%d.\\n\

sum+=i; i++;

int n,even=0,odd=0,i=1; printf(\请输入n的值:\scanf(\while(i<=n) { }

printf(\自然数序列1到%d的奇数和为%d,偶数和为:%d.\\n\

if(i%2==0) else i++;

odd+=i;

even+=i;

32

《C语言程序设计基础》教材参考答案

{ }

int n,even=0,odd=0,i=1; printf(\请输入n的值:\scanf(\do {

if(i%2==0) else i++;

odd+=i;

even+=i;

}while(i<=n);

printf(\自然数序列1到%d的奇数和为%d,偶数和为:%d.\\n\

2．利用do-while语句计算1+1/2+1/3+…+1/n。

#include

void main( ) { }

【随堂练习5-3】

1． 利用for语句计算1~n中的奇数之和及偶数之和。

#include

void main( ) { }

int n,i=1; double s=0;

printf(\请输入n的值:\scanf(\do {

s+=1.0/i; i++;

}while(i<=n);

printf(\计算结果为:%.2lf.\\n\

int n,even=0,odd=0,i=1; printf(\请输入n的值:\scanf(\for(i=1;i<=n;i++)

if(i%2==0) else

33

even+=i;

odd+=i;

printf(\自然数序列1到%d的奇数和为%d,偶数和为:%d.\\n\

《C语言程序设计基础》教材参考答案

2．利用for语句计算1+1/2+1/3+…+1/n。

#include

void main( ) {

int n,i=1; double s=0;

printf(\请输入n的值:\scanf(\for(i=1;i<=n;i++)

s+=1.0/i;

printf(\计算结果为:%.2lf.\\n\}

二． 单元总结

在本单元中，如何理解循环的本质、如何分析循环的三个要素以及如何描述循环结构语句是核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：

1． 循环的本质是将程序员从大量重复编写相同代码的工作中解放出来，减少程序源代

码的存储空间，提高程序的质量，提高程序编写的工作效率，但计算机执行程序的工作量并没有减少。 2． 循环结构的三要素包括：

（1）循环变量初值 （2）循环控制条件表达式 （3）循环体 3．循环结构描述语句有三种： while 、 do-while 和 for 。 其中while和do-while的区别在于 不管循环条件是否成立，do-while循环都先执行一次循环体，所以do-while循环的循环体至少执行一次，而while循环的循环体可能一次都不执行 。 4．循环结构控制语句break的作用是： 结束循环 ； 循环结构控制语句continue的作用是： 提前结束本次循环 。 5．在一个循环结构语句中又包含了一个循环结构语句称之为 循环的嵌套 。程序执行时，外层循环每执行一次，内层循环就要完整的执行完，直至内层循环执行结束，再开始执行下一次外层循环。 34

《C语言程序设计基础》教材参考答案

学习完本单元，应该掌握C语言循环结构程序设计的思路和基本语句的用法。至此，我们就学完了结构化程序设计中的三种基本结构：顺序、选择和循环。

三． 单元练习

一．选择题

1．下面说法正确的是（ ）。

A．while语句不管条件表达式是否为真，都将执行一次循环体。

B．do-while语句构成的循环，一定要有能使while后面表达式的值为0的操作，或在循环体中使用break语句。

C．for循环只能用于循环次数确定的情况，且先执行循环体语句，后判断条件表达式。 D．break语句的作用是从最近的循环体内跳出来，而continue语句的作用是继续执行循环体中尚未执行的语句。

2． 对for(表达式1;;表达式3)，可理解为（ ）。

A．for(表达式1;0;表达式3) B．for(表达式1;1;表达式3) C．语法错误 D．仅执行循环一次 3． 以下程序的功能为（ ）。 #include

void main() {

int i,k=0; for(i=1;i<10;i+=2) k+=i+1; printf(\ }

A．计算自然数1~9的累加和 B．计算自然数1~10的偶数之和 C．计算自然数1~9的奇数之和 D．计算自然数1~10的累加和 4．以下能正确计算1*2*3*4*5*6*7*8*9*10的程序段是（ ）。

A．do{i=1;s=1; s=s*i; i++; C．i=1;s=1;

B．do{i=1;s=0;

s=s*i;

i++; }while(i<=10);

}while(i<=10);

D．i=1;s=0;

35

《C语言程序设计基础》教材参考答案

do{ i++; 5．有以下程序段 int k=0;

do{

s=s*i; s=s*i; i++; }while(i<=10);

}while(i<=10);

while(k=1) k++;

while循环执行的次数是（ ）。

A．无限次

B．1次

C．语法错误，不能执行

D．一次也不执行

二．填空题

1．若输入字符串：abcde<回车>，则以下while循环体将执行 次。 while((ch=getchar())==’e’) printf(\*\); 2．以下程序执行后的输出结果是 。 #include

void main() { int i;

for(i=0;i<3;i++)

switch(i)

{ case 1: printf(\ case 2: printf(\ default: printf(\ } }

3．下面程序的功能是：输出100以内能被3整除且个位数为6的所有整数，请填空。 #include

void main() { int i,j;

for(i=0; ;i++) { j=i*10+6;

if( ) continue; printf(\ } }

4．有以下程序 #include

void main()

36

《C语言程序设计基础》教材参考答案

{ int x=23; do

{ printf(\

}while(!x);

}

该程序执行的结果为 。

5．以下程序的功能是计算1-3+5-7+…-99+101的值，请将程序补充完整。 #include

void main() {

int i,t=1,s=0; for(i=1;i<=101;i+=2) {

s=s+ ; ; }

printf(\ }

*******************************************************************************

习题答案：

一．选择题

1．B

2．B

3．B

4．C

5．A

二．填空题

1．0

2．011122

3．i<10 j%3!=0 4．23

5．s*t t=-t

*******************************************************************************

四．实训指导 实训指导【1】

1． 某选秀节目有十个评委，选手的得分为十个评委评分后的平均分，试编程实现评分功能，

即输入评委给出的10个分数，输出平均分。（要求：分别用三种循环语句完成）

37

《C语言程序设计基础》教材参考答案

（1）用while语句完成 #include void main() { }

（2）用do-while语句完成 #include void main() { }

（3）用for语句完成 #include void main() { }

38

int i=1;

double score,sum=0,ave; { }

ave=sum/10;

printf(\选手最终得分为:%.2lf.\\n\

printf(\请输入第%d位评委分数:\scanf(\sum+=score;

while(i<=10)

i++;

int i=1;

double score,sum=0,ave; {

printf(\请输入第%d位评委分数:\scanf(\sum+=score;

do

i++; }while(i<=10); ave=sum/10;

printf(\选手最终得分为:%.2lf.\\n\

int i;

double score,sum=0,ave; { }

ave=sum/10;

printf(\选手最终得分为:%.2lf.\\n\

printf(\请输入第%d位评委分数:\scanf(\sum+=score;

for(i=1;i<=10;i++)

《C语言程序设计基础》教材参考答案

2． 某黑夜一司机碰伤行人之后落荒而逃，经警方调查，有三个目击者。甲说：车牌号的

前两位相同；乙说：车牌号的后两位加起来等于6；丙说：车牌号是一个四位数并且能被2整除。根据上述线索，编程列出可能的车牌号。 #include void main() { }

3．输出2000~2050年中所有的闰年，要求每行输出四个年号。

#include void main() { }

4．（课外完成）完成【引例】中的题目。

#include #include

#include //getch()函数 #include //exit()函数 void main() {

double a,b,c,area,s; char ch; while(1)

39

int a1,a2,a3,a4,a; { }

a1=a/1000; a2=a/100; a3=a/10; a4=a;

if(a1==a2&&(a3+a4)==6&&a4%2==0)

printf(\可能的车牌号为:%d.\\n\

for(a=1000;a<10000;a++)

int i=0,year;

printf(\年中所有的闰年为:\\n\{ }

if(year%4==0&&year0!=0||year@0==0)

{ }

printf(\i++; if(i%4==0)

putchar('\\n');

for(year=2000;year<=2050;year++)

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/xzyg.html