《看图写话教案》课件.doc
更新时间:2023-04-14 21:22:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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第一组
看图写话教案
教学目标
1、让学生掌握多幅看图写话的观察顺序和方法,学会图画之间的衔接,看懂图意。
2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生完整的说话能力。
3、能够把看到的内容写下来,格式正确,标点使用正确。
教学重点
能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,
培养学生完整的说话能力。
教学难点
抓住图中人物的动作,把图画内容写的完整、连贯,格式正确,
标点使用正确。
教学过程
一、提问导入,揭示图画
同学们,要是你们在放学的路上遇到一位老奶奶或者老爷爷,他们提着很多东西在街上走着,可是,他一不小心摔了一跤,手里提着
东西的袋子也破了,东西也满地洒着。要是这个时候你正从这里路过,你看到了这个情景你会怎么做呢?
师:有谁能起来说一说你会怎么做?
生:自主回答
看来同学们都是一个有爱心、乐于帮助别人的好孩子啊!老师真
的很开心!那么,老师现在给你们展示一幅图画,同学们观察图中发
生了什么样的事呢?
二、讲解图画,看懂图意
1.观察第一幅图画
(1)图画中有哪两位人物呢?她们又是在做什么呢?(一个老奶奶
和一个小女孩。老奶奶提水果的袋子破了,水果落在了地上,小女孩
跑上去看了看)
(2)那这个事发生在什么时间?什么地方呢?(学生自主回答)(3)让学生用连贯的话说一说第一幅图,注意学生的用词。
2观察第二幅图
(1)同学们仔细观察一下第二幅图看看发生了什么?小女孩又是怎么做的呢?(小女孩把落在地上的水果捡在了她的帽子里)
(2)那么,你们想象一下老奶奶看见小女孩这么做,她脸上的表情会是怎样?心情有是什么样的?又会对小女孩说写什么呢?
(3)用连贯的话说一说这幅图
3.观察第三幅图
(1)小女孩把水果捡起来了,她又是怎么做的呢?(小女孩抱起了水果,并和老奶奶说起了话)
(2)小女孩把东西抱起来,她这是要干什么呢?想一想她和老奶奶之间的对话。(小女孩要送老奶奶回家)
(3)用连贯的话说一说这幅图
4.观察第四幅图
(1)图中的她们是在哪里去了?她们又是在干什么呢?(小女孩把老奶奶送回家了,和老奶奶道别并跑回学校去了)
(4)用连贯的话说一说这幅图
三、结合图画,完整说出
1.结合四幅图,让学生先自己尝试完整的说出来。
2.老师演示说一遍四幅图的意思。
3.让学生注意图画之间的衔接,老师讲解。
4. 指名让学生起来说一说。
四、巩固练习,自主写话
1.先简要说一说几幅画的意思,再一幅一幅地观察。
2.图画复述:图上有一个老奶奶,一个小女孩,一包水果,一顶帽子,两棵树,一个书包一座房子。
同学们,赶快把你全部看到的想象到的用你们的话写下来吧!
五、评一评,改一改
出示评价标准:同写作标准一样
1. 将其中一名学生写的话展示出来,有意见提出来现场改。边读边
改,边改边读。
2. 可自己改,也可以同桌之间互相改。
3.展示一个改后的作品,给同学们读一读。
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