有肩就的挑担子 课件

欢迎评委老师、初二年级同学到来

在“责任”中长大教学目标：1、知道成人的基本标志，了解自己的法律责 任和社会责任，学会承担责任。2、知道青春时期是人生最为宝贵阶段，珍惜青 春年华的同时，认识到应该承担的相应的社会责任。做一 个有益亍他人，有益亍社会的人。

目 录CONTENT S

一、课前导学 二、交流检查

1、从生活角度看责任2、从法律角度看责任 3、从道德角度看责任 三、拓展提高 从事业成就角度看责任

四、检测巩固

一、课前导学《有肩就得挑担子》中的“担子”你是怎么 理解的？

二、交流展示 (一)、从生活的角度看责任故事中的小主人公主动承担了生活的哪些责任？现在的你主动承担了生活中的哪些责任？有哪些你可以承担而没有承担的吗？今后该怎么做？

众里寻你

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(二)、从法律角度看责任作为子女，他们长大了吗？成人了吗？老母亲为什么能够把儿子告上法庭？八旬老母垂泪状告不孝儿女

从法律角度看责任·婚姻法

(三)、从道德角度看责任责任 意识 道德组 成部分

具有责任意识和责任能力， 是成人的基本标志

责任意识 是一个人道德修养的重要组成部分

观点内容人生的真正价值在亍对社会的奉献

三、拓展提高：从事业成就的 角度看责任为中华崛起而读书

陈毅的诗《梅岭三章》

1936年冬，梅山被围，余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首藏衣 底。旋围解。

断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗！

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。

四、检测巩固

思考：青少年对国家和社 会有责任感有何意义？

青少年对国家和社会有责任 感的意义青少年 对国家和社会的高度责任感，既 能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又 能帮助我们不断修正前进的方向有效地 抵抗不良的诱惑。

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