南开大学现代远程教育学院在线考试中心人力资源开发
更新时间:2023-10-08 09:15:01 阅读量: 综合文库 文档下载
本次考试结果
第1题(回答正确)
人力资源开发这一学术术语最早的提出者是()。
A
贝克尔
B
舒尔茨
√ C
那得勒
D
马歇尔
第2题(回答正确)
在人力资源开发体系当中,哪一项形式的内容是主要围绕职务所
需的知识、技能和应有的工作态度展开的()
A
组织开发
B
职业生涯开发
C
管理开发
√ D
培训
第3题(回答正确)
最能体现人力资源开发的战略性工作是()
A
职业生涯开发
B
管理开发
√ C
组织开发
D
培训
第4题(回答正确)
胜任能力是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的
技能,一般认为人力资源开发人员的胜任能力包括()
√ A
人际能力
√ B
技术能力
√ C
商业能力
√ D
智力能力
第5题(回答正确)
胜任能力指的是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必
备的技能。 √ A
对
B
错
第6题(回答错误)
职业生涯指的是一个进入工作场所的人一生所经历的不同职务
所构成的轨迹。
A
对
√ B
错
第7题(回答正确)
考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务,属
于战略人力资源开发的()层次
A
竞争战略层次
B
公司层次
√ C
经营战略层次
D
战略执行层次
第8题(回答正确)
下列选项中,属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的
有:()
√ A
提高管理者的人际技能
√ B
提升领导才能
√ C
减少雇主与雇员的冲突
D
创造企业的遵纪守法的形象
第9题(回答正确)
通过人力资源开发活动,传播公司政策和惯例,属于人力资源开
发双重功能中的赢利功能。
A
对
√ B
错
第10题(回答正确)
以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面
的主要因素() A
同时支持
√ C
确定企业需要什么内容的人力资源开发活动
√ D
明确企业的绩效差距
第20题(回答正确)
在人力资源开发的教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属
于() A
认知主义教学设计
√ B
建构主义教学设计
C
行为主义教学设计
D
综合形式的教学设计
第21题(回答正确)
认知主义教学设计的主要缺点是刺激-反应的联结原理过于简单,没有揭示出智力技能的学习规律,对知识,能力,态度等的
训练指导意义不大。
A
对
√ B
错
第22题(回答正确)
在选择培训方法时应该首要考虑的因素是()
√ A
培训目标
B
培训成本
C
培训对象
D
组织内外环境
第23题(回答正确)
区分传统与现代培训方法的主要标志是()?
A
适用范围的大小
B
所培训的对象不同
√ C
依不依赖新技术的支持
D
应用状况是否普遍
第24题(回答正确)
实地培训法与体验法的主要区别在于()
A
强调受训者的主动性
√ B
将学习与实践融于一体
C
强调对实际过程的感觉
D
强调学习的迁移
第25题(回答正确)
在下列传统培训方法中,最为强调将工作与学习融为一体,并且
强调对实际过程的真实感觉的培训法是()
A
演示法
B
体验法
√ C
实地培训法
D
案例研究法
第26题(回答正确)
在传统培训方法中,体验法所包含的类型有()
√ A
角色扮演
√ B
商业游戏
√ C
仿真学习
√ D
案例研究
第27题(回答错误)
与角色扮演相比,案例研究法的优点在于()
A
具有较强的行为性
B
能够培养团队合作精神
√ C
能够集思广益
D
适合于矫正行为
第28题(回答正确)
体验法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题,在工作
场地中进行培训的一种方法。
A
对
√ B
错
第29题(回答正确)
对比传统培训方法,计算机辅助教学软件的优点在于()
√ A
节省开支
√ B
具有互动性
√ C
容易决定进度,实现自我学习
D
不需要学习者有良好的学习动机
第30题(回答正确)
以计算机为基础的培训的优点在于良好的互动性,受训者可以自
己决定进度,缺点在于缺乏人际交流。
√ A
对
B
错
第31题(回答正确)
在运用e-学习时,从组织人员层面看,应该注意强调学习观念的
更新问题。
√ A
对
B
错
第32题(回答正确)
以下选项不属于人力资源开发评估设计种类的是()
A
准实验设计
√ B
时间设计
C
实验设计
D
非实验设计
第33题(回答错误)
组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势
之一。 A
对
√ B
错
第34题(回答正确)
在管理开发当中,哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具
备的技能() √ A
人际关系技能
B
概念性技能
C
技术性技能
D
领导力
第35题(回答正确)
以下选项中,属于管理开发的组成层次的是。()
√ A
对基层或初级管理者的开发
√ B
对高层管理者的开发
√ C
对中层管理者的开发
D
对普通员工的开发
第36题(回答正确)
企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因不包括()
A
减少员工流失
B
为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会
C
可以让员工自行选择其职业发展方向
√ D
培养技术员工的管理技能
第37题(回答正确)
处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同,其中,
问题最多也最难处理的阶段是()
A
晚期职业生涯阶段
B
早期职业生涯阶段
√ C
中期职业生涯阶段
D
退休期
第38题(回答正确)
在以下哪一个职业生涯阶段中,求职者要解决的主要问题是寻找
一个适合自己发展的企业()
A
晚期职业生涯阶段
√ B
早期职业生涯阶段
C
中期职业生涯阶段
D
退休期
第39题(回答正确)
以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有()
D
领导力
第36题(回答正确)
严格意义上的管理开发的内容包括()?
√ A
管理者能力的开发与培训
B
基层员工培训
√ C
管理者素质的开发与培训
D
员工援助活动
第37题(回答正确)
帮助人力资源开发人员建立与组织战略的关系的途径主要有()
√ A
保持弹性
√ B
跳出传统角色,肩负起战略责任
√ C
将职务体验放在教室活动之前
√ D
对以经验为基础的学习提供支持
第38题(回答正确)
企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因不包括()
A
减少员工流失
B
为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会
C
可以让员工自行选择其职业发展方向
√ D
培养技术员工的管理技能
第39题(回答错误)
在职业生涯开发中,管理者需要承担的四种角色,其中,哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需
求() A
推荐人
√ B
评估者
C
顾问
D
教练
第40题(回答正确)
在职业生涯开发中,管理者需要承担的四种角色,其中,哪一个
角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议()
√ A
顾问
B
教练
C
评估者
D
推荐人
第41题(回答正确)
以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有()
A
根据员工的需要进行职业生涯管理,而不是根据组织的需要
√ B
为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会
√ C
协助员工实现其职业生涯目标
√ D
把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系
第42题(回答正确)
企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因是()
√ A
减少员工流失
√ B
为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会
√ C
可以让员工自行选择其职业发展方向
D
培养技术员工的管理技能
第43题(回答正确)
多变的职业生涯是指由于个人的兴趣,能力,价值观及工作环境
的变化而经常发生改变的职业生涯。
√ A
对
B
错
第44题(回答错误)
多变的职业生涯强调职业生涯开发中组织的驱动性。
√ A
对
B
错
第45题(回答正确)
职业生涯路径是指一系列的工作职位,它包括员工在组织中晋升
所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。
√ A
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