学习型员工应树立正确的学习理念

学习型员工应树 立正确的学习理念

陈用军

企业员工学习力现状: 企业员工学习力现状: 干部忙于事务,忙于应酬, 干部忙于事务,忙于应酬,没时间学习 处于垄断地位,企业外无压力, 处于垄断地位,企业外无压力,员工内无下 岗之忧, 岗之忧,不屑于学习 用人机制不活, 用人机制不活,学与不学无所谓的思潮影响 比较广泛

问题的提出: 问题的提出: 在这种心理环境和背景下, 在这种心理环境和背景下,如何打 开员工愿意学习的心灵之门呢? 开员工愿意学习的心灵之门呢?

一首富有哲理性的小诗

播种思想, 播种思想,便收获行为 播种行为, 播种行为,便收获习惯 播种习惯, 播种习惯,便收获性格 播种性格, 播种性格,便收获命运

启示: 启示: 树立正确的学习理念是学习的先导。 有了正确的学习理念，才会有良好的学习行为； 有了良好的学习行为，才会有良好的学习习惯； 有了良好的学习习惯, 有了良好的学习习惯,才会铸就优秀的个人品格； 有了优秀的个人品格，才能造就无悔的人生。

正学 以 创 新 习 学 习 化 元 学 习 化 多 思 学 作 反 作 工 习 工 习 学 习 学 队 学 本 团 身 为 终 学 以

确 的 学 习 理 念

1、树立以学为本的理念学习为员工立身之本, 学习为员工立身之本,为企业生存发展之本。 加入WTO以后，中国企业参与全球性的竞争趋势已不可逆转。 加入WTO以后，中国企业参与全球性的竞争趋势已不可逆转。 企业要生存要持续发展，就必须高度重视“ 企业要生存要持续发展，就必须高度重视“人”——这一 ——这一 生产力要素中最活跃的因素。坚持以人为本，大力实施人 才战略，提高员工队伍素质，加强人才储备，优化人力资 源配置，不断增强企业的核心竞争力。 “竞争法则”已渗透到企业内部，成为员工之间不可回避 竞争法则” 的法则。员工要更好地适应未来的企业运作环境，在日趋 的法则。员工要更好地适应未来的企业运作环境，在日趋 激烈的竞争中立于不败之地，必须牢固树立学习为本的理 念，自觉加强学习、加速学习，以不断增加知识储备，强 化工作技能。

2、树立终身学习的理念。 树立终身学习的理念。青年人要学习。“少壮不努力，老大徒伤悲” 青年人要学习。“少壮不努力，老大徒伤悲”!青年 人处在人生学习的黄金阶段，万不可让困难与挫折消 磨了进取的意志，也不能因陶醉于舒适与安逸的环境 耽误了大好的年华，机遇只会垂青于奋发进取自我超 越的人士，等待机遇只能坐失学习的良机。临渊羡鱼， 不如退而结网；厚积薄发，才能实现人生的价值。 老同志要学习。经验主义是心灵的腐蚀剂，“ 老同

志要学习。经验主义是心灵的腐蚀剂，“活到老， 学到老”,让“60岁的年龄拥有30岁的心脏” 学到老”,让“60岁的年龄拥有30岁的心脏”,就能 永远保持青春本色。 有学历的人要学习。知识会折旧，不学会落后。 有学历的人要学习。知识会折旧，不学会落后。 树立终身学习的理念,归结为一句话: 树立终身学习的理念,归结为一句话:“好好学习，天天 向上” 向上”。天天，体现了时间的紧迫感，不可一日不学 啊；向上，体现了进步和改变。日新才能月异，量变 会导致质变。

3、树立团队学习的理念。 树立团队学习的理念。个体学习能造就一条“ 个体学习能造就一条“龙”,团队学习则是为 了避免三条“ 了避免三条“龙”聚在一起变成“虫”。 聚在一起变成“经典民谣： 三个和尚 一个和尚挑呀挑水吃 两个和尚抬呀抬水吃 三个和尚没呀没水吃 为什么呀，和尚越来越多？ 为什么呀，却越来越懒惰？ 为什么呀，方丈也不说一说？ 为什么呀，睁只眼闭只眼，阿弥陀佛！

学习型企业重视个体学习， 更重视团队学习。

团队学习的妙处

通过共享，交换学习成果，促进个体知识改善 通过交流，促进思维开放，增进相互信任了解 通过碰撞，提升思维水平，达成更高层次共识

提高团队学习力，员工个体不仅要有安于寂 寞、潜心自学的品格，更需要有开放的心态、包 容的美德、探询的姿态和合作的精神。以开放的 心态共享学习的成果，集体的智慧会因个体的参 与得到提升和升华，个体的观点也会在团队的绩 效中得以展现；以包容的美德接纳各种思想，每 个人的知识体系会因为兼收并蓄的豁达和互相有 无的交流得到进一步的完善和拓展；以探询的姿 态参与思想的碰撞和观念交锋，会使真理愈辩愈 明；以合作的精神感悟依存共生的环境，才能众 人一心，同心同德追求共同的愿景。

4、树立“工作学习化”的理念 树立“工作学习化”用学习的心态对待工作。 工作不仅是衣食住行的提供者，更是完善人格的 工具。困难是获取知识的阶梯，服务是诚信的表 现，枯燥是耐心的检验剂，平凡是理想的试金石， 效率是行动的快捷度，质量是追求完美的忠诚心。 只要以艺术家的精神和十二分的热情来对待每一 件事情，就会拥有坚毅的性格、开阔的视野、熟 练的技能、优良的作风和完美的执行力，就会培 养理想的人格，展现自我的价值 善待工作，善待责任，哪怕是平凡的工作，不愉 快的责任。

5、树立“学习工作化”的理念 树立“学习工作化”把学习当作工作对待，按工作的要求自觉 开展学习。学习工作化，关键在于学习制 度化

,不断建立和完善各种培训制度、考 学、评学、述学和督学制度，为学习提供 制度保障。

5、树立“反思学习”的理念 树立“反思学习”孔子在2500年前就提出， 孔子在2500年前就提出， “学而不思则罔， 思而不学则怠” 思而不学则怠”。 改善学习，要坚持“学与思” 改善学习，要坚持“学与思”相结合。工 作需要进行决策，决策之后不是马上行动， 决策层先要经过决策反思，看决策正确与 否；将决策付之实践时，决策层和执行层 都要进行行动反思，看实践存在哪些问题。 只有认真反思，才能修正决策，调整行动、 提高绩效。

6、树立“多元学习”的观念现代企业员工，光有过硬的专业技术知识 是不够的，应坚持“自然科学知识” 是不够的，应坚持“自然科学知识”与 “社会科学知识”并重，培养与现代企业 社会科学知识” 发展相适应的团队精神、合作精神、人文 意识、奉献意识、服务意识，加强思想道 德和政治品德的修养。

7、树立学以创新的理念创新学习，根本上在于“学以致用”,本 质在于有所创新。要以“学习、融合、突 破”为主线，围绕工作中的重点、难点和 疑点问题和自身的不足来学，找到解决问 题的新思路、新办法，从而开创工作的新 局面。

知识改变命运， 学习成就未来。

愿学习之光点亮我们心中的理想。

谢谢大家！

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