九年级化学第一单元+探究人体吸入的空气和呼出气体的实验

九年级化学第一单元 探究人体吸入的空气和呼出气体的实验

一．选择题（共6小题） 1．（2014春?嘉鱼县校级月考）通过对人体吸入的空气和呼出的气体的实验探究，你认为我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同（ ） A．氧气 B． 二氧化碳 C． 水蒸气 D． 以上都不同 2．（2014秋?四川校级月考）我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的试验方法是（ ） A．模仿 B． 对比 C． 推理 D． 假设 3．（2012秋?太原期中）探究人体呼出的气体和吸入的空气中所含氧气的量有何不同，应该使用（ ） A．澄清石灰水 B． 蒸馏水 C． 燃着的木条 D． 带火星的木条 4．（2014秋?汇川区校级月考）在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多．”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A．猜想与假设 B． 收集证据 C． 设计实验 D． 得出结论 5．（2012秋?静宁县校级期中）在对人体吸入和呼出气体的实验探究中，下列现象能证明呼出气体中有较多水的是（ ） A．烧杯内壁有小水珠出现 烧杯内壁澄清石灰水变浑浊 B． 对着玻璃片哈气 C． D．哈过气的干燥玻璃片上有小水珠出现 6．（2006秋?海珠区期末）小红同学通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验得出了以下结论，其中正确的是（ ） A．我们呼出的气体里含有水蒸气 我们呼出的气体全部为二氧化碳 B． 我们呼出的气体极易溶于水 C． D．我们吸入的气体全部是氧气

二．填空题（共1小题）

7．实验原理（对人体吸入的空气和呼出的气体的探究）

（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水 ．白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳浓度越大．

（2）氧气可以使带火星的木条 ，木条燃烧越旺，说明氧气浓度越大． （3）二氧化碳可以使燃着的木条 ．

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三．解答题（共1小题）

8．请结合对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验，完成下表（填“较多”或“较少”） 现象 呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上有水凝结 结论 二氧水 氧气 化碳 吸入的空气 呼出的气体

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九年级化学第一单元 探究人体吸入的空气和呼出气体

的实验

参考答案

一．选择题（共6小题） 1．D 2．B 3．C 4．A 5．D 6．A

二．填空题（共1小题） 7．变浑浊复燃熄灭

三．解答题（共1小题） 8．

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