农村初中语文阅读教学的困惑与策略

农村初中语文阅读教学的困惑与策略

摘要：农村初中语文阅读教学质量较差，提高成绩难度很大，

是当前和今后很长一个时期语文教师的困惑和需要思考的问题。要

改变目前阅读教学现状，全面提高阅读教学质量，需要扩大阅读范

围，传授阅读方法，拟定阅读计划，立足课堂教学，培养阅读兴趣，

养成良好习惯。

关键词：农村初中语文阅读教学

新课程总目标中对阅读的要求：”具有独立阅读的能力，注重情

感体验，有较丰富的积累，形成良好语感。学会运用多种阅读方法。

能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个

性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。”

阅读教学，历来都被认为是语文教学中的重点、难点，同时又是

学生最觉头疼的一点。阅读教学质量差，提高学生阅读能力的难度

大，这是当前和今后很长时期里语文教师的困惑和需要认真思考的

问题。笔者就我校的初中语文阅读教学现状作些探讨。

一、当前农村初中语文阅读教学的困惑

（一）学生的困惑：

1．遇到语文阅读题，就束手无策，不会阅读，有畏难情绪。

2．平时读得少，语感差，读不懂，害怕阅读。

3．缺乏语言表达能力，有话不会说，言不达意。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/xyhq.html