实验04：数据库的简单查询和连接查询

实验 4 ：数据库的简单查询和连接查询实验

本实验需要 2 学时。 一、实验目的

使学生掌握 SQL Server 查询分析器的使用方法，加深对 SQL 和 Transact-SQL 语言的查询语句的理解。熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。 二、实验内容 本实验的主要内容是： 1）、 简单查询操作

该实验包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。 2）、 连接查询操作

该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。 三、实验方法

1）、 将查询需求用 Transact-SQL 语言表示。

2）、 在 SQL Server 查询分析器的输入区中输入 Transact-SQL 查询语句。

3）、 设置查询分析器结果区为 Standard Execute( 标准执行 ) 或 Execute to Grid 方式。 4）、 发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。 5）、 查询分析器及使用方法。查询分析器是在开发数据库应用系统时使用最多的工具。查询分析器的主要作用是编辑 Transact-SQL ，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来 ( 或进行存储 ) 。查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。

查询分析器的界面如图 3-16 所示。在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是 SQL 代码区域，用于输入 SQL 的查询语句； 右下方为结果区，

用于显示查询结果和分析 结果。对于 TSQL 语句的其执行结果，在结 果区中可以有 4 种不同的输出形式：标准执 行将结果直接显示的结果区；网格执行将结 果以表格形式显示的结果区；计划执行显示 执行计划；索引分析为在结果区中显示查询的索引情况。上述输出形式，可以通过菜单或按钮选择。

图 3-16 SQL Server 2000 查询分析器

四、实验步骤 1 ．基本操作实验 （1）、 简单查询实验

1）、 Transact-SQL 语句表示下列操作，在学生选课库中实现其数据查询操作： ●求计算机系学生的学号和姓名。 ●求选修了课程的学生学号。

●求选修 操作系统 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列。

●求选修课程 操作系统 且成绩在60 ～ 70 分之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数 0.8 输出。

●求经济系或计算机系姓陈的学生的信息。 ●求缺少了成绩的学生的学号和课程号。

（2）、 连接查询实验

用 Transact-SQL 语句表示，并在学生选课库中实现下列数据连接查询操作。 ●查询学生‘杨颖’的情况以及他 ( 她 ) 所选修的课程。 ●求学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。

●求选修 操作系统 课程且成绩为 60 分以上的学生学号、姓名及成绩。 ●查询‘计算方法’这门课的先行课。 2 ．提高操作实验

1）、 按表 3-1 的格式，用Transact-SQL 语句建立职工部门库和职工、部门表，并向表中输入数据。

2）、 Transact-SQL 语句表示职工和部门之间的连接，在职工部门库中实现其数据的各种连接、查询操作。

表 3-1 职工和部门表数据

职工表

职工号 姓名 性别 年龄 所在部门 1010 李勇 男 20 11 1011 刘晨 女 19 14

1012 王敏 女 22 12 1014 张立 男 21 13 部门表

部门号 部门名称 电话 11 生产科 566 12 计划科 578 13 一车间 467 14 科研所 336

五、实验报告要求

1）、 分别用 SQL 和 Transact-SQL 写出实验操作的查询语句，对两种语言进行比较。 2）、 实验步骤和实验结果。 3）、 实验中的问题和提高。 六、注意事项

1）、 查询结果的几种处理方式。

2）、 内连接、左外部连接和右外部连接的含义及表达方法。 3）、 输入 SQL 语句时应注意，语句中均使用西文操作符号。 七、思考题

1）、 如何提高数据查询和连接速度。

2）、 对于常用的查询形式或查询结果，怎样处理好 ?

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