质量分析会讲话稿（柳彪）

抓管理、抓教研、抓师德建设 努力使我乡小学教育教学质量上台阶

—在全乡小学2009—2010学年度教学质量分析会上的讲话

学区主任 柳 彪

同志们：

2009---2010学年度我乡小学的教育教学工作在上级党委、政府、县教育体育局的高度重视和正确领导下，在各位校长和全体教师的共同努力下，各项工作开展比较顺利，教育教学成绩略有进步。今天召开全乡小学2009—2010学年度教学质量分析会，传达11月30日、31日召开的全县2009---2010学年度教学质量分析大会精神，总结上学年教育教学工作，寻找差距和不足，安排部署本学年教育教学工作，使新学年我乡小学的教育教学工作开好头、起好步，努力做到我乡小学的教育教学质量不断提高，再上新台阶。下面我就上学年工作作简单的回顾总结，重点对本学年教育教学工作作一些安排和部署，提出一些意见和建议，以供各位校长、各位教师在今后的工作中思考，不妥之处，请指正。

一、上学年工作的简单总结 1、安全工作

学校安全工作是一切工作的前提和基础，尤其是师生的身体健康和安全更是“重于泰山”的责任，俗话说“打不住粮食要着口袋在”，

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学生家长的希望在孩子身上， “没有安全就没有一切”。正是因为各位校长和全体教师始终牢记“安全重于泰山”的宗旨，安全教育常抓不懈，安全制度严格执行，安全责任清楚明确，才使得上学年没有发生任何安全事故，这是一个很大的成绩，符合“以人为本”的科学发展观，值得肯定。

2、德育工作

我乡各小学认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《小学德育纲要》，《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本，德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观，寓德育教育于各科教学之中，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下了初步的良好的思想品德基础。一年内无学生违法犯罪案件发生，德育教育成效也值得肯定。

3、教学工作

我乡各小学按国家和自治区课程计划，除信息技术外，基本开齐课程；除毕业班外不随意增加或减少学科课时。严格执行全县统一校历，全乡统一作息时间。各学校结合实际初步建立了一些基本的 “教

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学管理制度”，大多数教师能够认真制定教学计划，认真备课、上课、批改作业、辅导。课堂教学方面，大部分教师的教学目的明确、全面、具体、可行，基本符合教育目标和新课标的要求，体现“以人为本”的理念，尊重学生人格；大部分教师也能够把握教学内容，抓住关键、剖析重点、分散难点；一些教师善于创设情景，激发学生的学习兴趣，教学环节流畅，重视培养学生的自主、合作、探究的能力；一些教师还注重不同教学方法的优化组合和学习方法的指导，面向全体、尊重差异，恰当使用教具、学具及现代化教学手段，效果良好。

教学成绩略微有所提高，但有些年级课程仍没摆脱全县倒数第一、二的窘境。

2009---2010学年度第一学期

五年级数学全县教学质量监测，我乡平均分70.1分，低于全县平均分12.2分（全县平均分82.3分），合格率75.2%，低于全县平均合格率14.3个百分点（全县平均合格率89.5%），排名倒数第二。

六年级英语我乡平均分29.2分，低于全县平均分15.6分（全县平均分44.8分），合格率0，低于全县平均合格率23.2个百分点（全县平均合格率23.2%），排名也是倒数第二。

2009---2010学年度第二学期

二年级语文全市教学质量监测，我乡平均分72.4分，高于全县平均分2.1分（全县平均分70.3分），合格率87.5%，高于全县平均合格率5.9个百分点（全县平均合格率81.6%），排名第八；二年级数学全市教学质量监测，我乡平均分71.2分，低于全县平均分2.1分（全

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县平均分73.3分），合格率80.0%，低于全县平均合格率0.7个百分点（全县平均合格率80.7%），排名第九；二年级品德与生活全市教学质量监测，我乡平均分55.6分，低于全县平均分1.3分（全县平均分73.3分），合格率41.3%，低于全县平均合格率12.3个百分点（全县平均合格率53.6%），排名第九；二年级三科总分，我乡平均分199.3分，低于全县平均分1.1分（全县平均分200.3分），合格率77.5%，低于全县平均合格率1.3个百分点（全县平均合格率78.8%），排名第九。

五年级语文全市教学质量监测，我乡平均分63.6分，低于全县平均分8.9分（全县平均分72.5分），合格率66.7%，低于全县平均合格率18.8个百分点（全县平均合格率85.5%），排名第十二；五年级数学全市教学质量监测，我乡平均分62.8分，低于全县平均分13.0分（全县平均分75.8分），合格率57.0%，低于全县平均合格率23.5个百分点（全县平均合格率80.5%），排名倒数第二；五年级英语全市教学质量监测，我乡平均分48.6分，低于全县平均分9.3分（全县平均分57.9分），合格率23.7%，低于全县平均合格率24.7个百分点（全县平均合格率48.4%），排名倒数第三；五年级三科总分，我乡平均分175.0分，低于全县平均分31.1分（全县平均分206.1分），合格率49.1%，低于全县平均合格率26.8个百分点（全县平均合格率75.9%），排名第十二。

六年级语文全县毕业质量检测，我乡平均分66.7分，低于全县平均分11.9分（全县平均分78.6分），合格率81.1%，低于全县平均

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合格率10.6个百分点（全县平均合格率91.7%），排名倒数第二；六年级数学全县毕业质量检测，我乡平均分54.2分，低于全县平均分16.2分（全县平均分70.4分），合格率51.5%，低于全县平均合格率20.4个百分点（全县平均合格率71.9%），排名倒数第二；六年级英语全县毕业质量检测，我乡平均分41.9分，低于全县平均分13.3分（全县平均分55.2分），合格率22.7%，低于全县平均合格率21.3个百分点（全县平均合格率44.0%），排名倒数第三；六年级三科总分，我乡平均分162.9分，低于全县平均分41.2分（全县平均分204.1分），合格率49.2%，低于全县平均合格率23.4个百分点（全县平均合格率72.6%），排名倒数第三。

以上数据说明我乡小学的教学成绩确实还处于一个很低的水平，应该是引起大家深刻反思、高度重视的时候了，如果继续这样下去，办人民满意的教育就是一句空话，这样既对不起学生、也对不起家长。

4、体育、卫生、艺术工作

各小学能够认真执行《学校体育工作条例》，贯彻《国家学生体质健康标准》，基本能够开展早操、体育课、课外活动。能够加强卫生教育，执行《学校卫生工作条例》，学生良好的卫生习惯逐步养成。

5、“创强”和校园文化建设工作

“创强”工作在县教育体育局的高度重视和精心指导下，在各位校长、建档人员、有关管理员的辛勤努力下，按时完成了创建教育强乡的各项准备工作，顺利通过了市政府创建教育强乡验收，为今年创建教育强县验收打下了良好的基础。

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认真贯彻《自治区加强中小学校园文化建设的实施意见》和《自治区教育厅关于在全区中小学开展创建和谐校园活动的通知》精神，着眼于学生健康精神的培育和完全人格的养护，营造人文和环境文化，最大限度的发挥校园文化能量。经过大家的共同努力，我乡小学的校园文化建设初具特色，既朴实丰富、又富有素质教育特点，在全县中小学校园文化建设观摩评比中，受到参加观摩的领导和中小学校长的一致好评，得到了教育体育局的表彰奖励。

6、后勤服务工作

我乡小学的后勤服务工作在各位校长的高度重视、亲自辛苦参与和后勤服务老师的辛勤工作下，为教育教学提供了很好的保障，为师生的生活提供了很大的方便。完全小学都有职工灶，所有学生全天都有开水喝，营养早餐蛋工程实施及时、符合卫生要求，特别是石碑、菜川小学的营养蛋每天都是校长亲自蒸煮发放，受到了学生的欢迎和家长的好评。

二、存在的问题和不足

过去的一学年，我们虽然做了一定的工作，有些方面也取得了一些进步和成绩，但与办人民满意教育的目标和要求还有很大的差距和很多的不足，主要有以下几个方面：

1、德育教育

深入开展公民道德教育，弘扬民族精神教育，理想信念教育，法制教育，心里健康教育等方面还很薄弱；少先队活动开展的不够普遍、不够经常；班主任队伍建设和管理成效不显著，个别班主任只拿津贴，

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不严格管理班级，给学校的整体管理造成了影响。

2、教学工作

教学没有严格按照《固原市小学教学常规》要求执行，一些教师的教学行为存在着很大的随意性和不规范性，教学常规管理方面的一些制度、措施落实还不到位，部分教师上课准备、课堂纪律、师生关系、教学民主、教学实效等环节还存在着不小的问题；教学理念、教学方法、教学手段与新课程改革的要求还有很大的差距；重视体育、音乐、美术的教学还不够，体育课课时还没有达到国家规定的一、二年级每周4课时，三至六年级每周3课时的要求；音乐、美术课程基本只落实在了课表上。

3、教学研究

切合学校实际的校本教研制度还没有建立；校长深入课堂，身体力行，积极参加、指导教研活动的要求还没有落实；教研组积极开展教研活动，认真研究解决教育教学重点、难点、课堂教学效率不高等问题的风气还没有形成；教师撰写教学后记，教学反思，经验总结，案例分析，教学论文和课题研究的少之又少。教学研究方面存在的这些问题制约着我乡小学教育教学质量的提高，也是相当一部分教师埋头苦干，不出成绩的一个重要原因。

4、教育信息化应用

各学校都存在着不重视教育信息化设备设施的应用和管理的问题，不充分利用现代远程教育资源来弥补师资水平的不足，年轻教师也不充分利用信息技术教学手段制作多媒体教学课件进行教学，相当

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一部分教师就连光盘播放这样简单的辅助教学的手段也懒得采用，现在我们的课堂教学一种现象是先进的教学设备尘封闲置，优质的教育资源白白浪费，另一种现象却是教师满面灰尘，口干舌燥，声嘶力竭的讲解，教师出了力，学生没兴趣，课堂教学效果事倍功半。

5、师德建设

一些教师缺乏爱岗敬业的精神，个别有几岁年龄的教师年龄不老心态先老，想着职称已经评定到顶了，不求进取，得过且过，只做和尚不撞钟；个别年轻教师只想着盼着早点进城工作，有走心没守心，教学马马虎虎，工作敷衍应付；个别教师的职业道德素养差，上课迟到早退，课堂中途接打手机，课堂上学生面前吸烟，粉刺挖苦学困生，体罚或变相体罚学生；个别教师让学生洗衣服、倒炉灰、打扫宿舍卫生；还有个别教师在教师中间搬弄是非，影响团结、影响工作。以上指出的这些现象不是无中生有，夸大其词，是有针对性的，只是在这里不便指名道姓罢了。这些不良现象的存在严重影响着我乡小学的学校管理和教育教学质量的提高。希望能引起身上存在这些不良现象的教师的高度重视，立即改正，争取做一名合格的人民教师。

6、常规管理

一些必要的规章制度还不够健全，一些制度的执行力度还不够大。如教师的请假销假、考勤签到、值周值班、集体办公、公物领用等方面还存在着制度不健全、责任不明确、手续不规范的问题。这些问题不解决，同样也会影响我们的学校管理和教学质量。

三、本学年工作的思路和安排部署

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本学年工作思路的主题就是：抓管理，抓教研，抓师德建设，努力使我乡小学教育教学质量上台阶。围绕这个主题，我就本学年的工作做如下安排和部署，有些要求也就是一些硬性的规定，希望各学校和全体教师能够做到并能够做好。

1、狠抓常规管理

常规管理是学校最基本的管理，是学校开展一切工作的基础和前提，没有严格的常规管理，学校工作就会流于形式，工作任务就难以完成。

（1）教学方面必须严格按照《固原市小学教学常规》执行，消除课堂教学上的随意性。

（2）教师必须严格遵守考勤签到制度，绝不允许代签和提前签名，有病有事要持请假条当面请假，特殊情况下不便当面请假的可以用手机短信的形式请假以便存查，返校后要及时补写请假条。口头请假一律不予批准。一学期内病事假累计超过5天的，从第6天及以后的请假均由学区领导审批，学校校长再无权审批。

（3）值周教师要切实履行负责本周组织学生开展有关活动，督促检查学生打扫教室环境卫生（周内必须检查评比一次并在门上粘贴标签），负责学生早上到校至早操结束、中午放学至下午第一节课开始、下午放学至学生全部离校这三个时间段内学生的纪律和安全的职责。

（4）各学校必须实行集体办公制度，在作息时间规定的上课时段内，教师除在课堂上外，备课、批改作业等都要求在办公室里进行，

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经常不在办公室集体办公的可按旷工处理。

（5）各学校要建立健全财产的定期清理、领用登记、及时归还收缴制度，防止学校财产流失，教师损坏学校财产要照价赔偿。

2、实抓教研活动

在我乡目前的教师队伍状况下，要提高教学质量，最有效的途径和办法只有扎实开展教研活动，提高教师业务水平和课堂教学能力，积极应用现代教育技术手段，向课堂四十分钟要质量。

（1）调整学区的教研组织机构。经研究决定，山河中心小学校长罗万林同志兼任学区综合教研员，负责全学区英语、品德、科学课程的教研工作；王庄小学校长李长才同志兼任学区语文教研员，负责全学区语文课程的教研工作；二滩小学校长李卫军同志兼任学区数学教研员，负责全学区数学课程的教研工作。三位校长兼教研员一定要负起责任，一要组织指导好本校的校本教研活动；二要积极主动地组织指导好全学区的教研活动；三要认真完成教育体育局规定的每学期不少于60节的听评课任务。

（2）坚持“5+1”的教研活动形式不动摇，每周星期六为各学校“教研活动日”，要求上午组织2个年级4课时的观课活动，没有观课活动的年级可以不到校；下午组织评课议课活动。石碑小学参加中心小学教研活动，菜川小学参加二滩小学教研活动。学区将对活动情况逐校进行督导检查，检查情况列入对校长（教研员）的月度绩效考评项目，与当月奖励性绩效工资挂钩。

（3）学区每学期将举行一次乡级“优质课”评选活动，全乡评

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选出1—5名优质课示范教师，评选出的优质课示范教师在本学期内将在奖励性绩效工资中每月享受100元的“优质课示范教师津贴”（每学期享受5个月）。

（4）积极选派教师参加自治区内公开举办的有关小学的各项教学研究活动，努力创造条件让一些教师有机会能够走出去，感受外面改革开放的成果和先进的教育教学理念。

3、常抓师德教育

只有具有高尚师德的教师才能培养出高素质的学生。教师一定要从严要求自己，教书育人，为人师表。

（1）从本学年开始，对要求调动进城的教师所任教的课程（包括英语、品德、科学），两学期都要求在全乡期末教学质量检测中平均分居全乡小学第1、2名；在全县期末教学质量检测中平均分居全乡小学第1、2名同时进入全县小学第25名（包括25名）以前。达到以上要求学区可以出具证明准其参与进城考试活动，学区考核的5分权重分可以打满分；否则，学区不出具证明，学区考核的5分权重分只打2分。

（2）严肃工作纪律，对上课迟到早退，上课期间接打手机，正常课堂学生在教室上课或做作业而教师在教室外转悠，在教室内学生面前吸烟等教学违规行为，一经发现要严肃批评教育，经多次批评教育仍不改正着，要暂停其上讲台教学的资格。

（3）不允许学生给教师洗衣服，打扫宿舍卫生，帮教师购买烟酒等不属学生应该做的事情。

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4、开展体育艺术活动

体育艺术教育是素质教育的一个重要方面，各学校要按规定开齐体育、音乐、美术课程，开足课时，保证早操、课间操、眼保健操和课外活动的正常开展；保证体育课的质量，积极实施阳光体育工程，使学生体质健康标准合格率达到85%以上，近视新发病率低于3%。

为了促进体育、艺术课教学和体育、艺术课外活动的开展，学区每学期举办一次体育项目比赛、歌咏比赛、书法美术展览活动，学年的第一学期时间定在新年“元旦”，第二学期时间定在“六一”。要求各学校要组建男女篮球队、男女乒乓球队、歌咏队，经常开展训练，积极参加各种比赛活动。

5、校园文化和卫生工作

要经常巩固校园文化建设的创建成果，校园文化建设每学期要有新内容、新亮点。校园卫生要经常保持干净、整洁。

同志们，新的一学年工作任务已经明确，让我们共同努力，奋力拼搏，力争使我乡小学的各项工作顺利开展，教育教学质量再上新台阶。

谢谢大家！

二〇一〇年十一月六日

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