构造地质学金山镇综合实习报告
更新时间:2023-07-20 05:25:01 阅读量: 实用文档 文档下载
构造地质学 综合实习报告
学院:能源学院 班级:10061323班 学号:1006132311 姓名:王然军
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第一章 引言 ......................................... 2 第二章 地层及构造层 ................................. 3 第三章 构造特征 ..................................... 5 第四章 构造发展简史 ................................. 8 第五章 结束语 ....................................... 9
附图:
1.金山镇联合地质剖面图 2.
金
山
镇
构
造
纲
要
图
第一章 引言
图区位于伏牛山东南麓金山镇地区,图区面积约216平方公里。 图区最高峰为北部的诸岭主峰,海拔1800米;有名的山峰还有伏牛山、奇峰、雨峰等。从河流体系特点判断,地势为西北高东南低。
图区人口4.5万,村镇主要分布于图区中部和东南地区,大部分位于河流附近地势平坦处,主要有金山镇、河北村、王家庄、安村、桑园、王庄等村镇。
所用资料为比例尺为1:100000的《金山镇地质图》。 综合读图是使我们能比较全面掌握构造地质学的基本理论、知识和技能的,从而提高我们分析和解决地质构造实际问题的能力的一次训练. 因此,这种类型作业是重要的。对培养我们读图、作图及提高我们运用理论知识分析构造问题的能力都具有较好的效果。
通过这次作业, 我熟悉了学科中大部分的构造, 对构造地质学这门课有了明了的认识. 本次实验综要求在对选定的图幅进行全面分析后,编出一幅构造纲要图、1至2幅地质剖面图对说明地质构造和构造发展史的文字概述。相对以前的实验,工作量增加啦,但对于提高自己的综合能力有明显的效果。本次要求分析金山镇地区地质图,比例尺1::100000,面积达200多平方千米。图幅中包含大量信息,包括岩层年代,岩性,主要构造,主要村落等。其中岩浆岩,沉积岩,变质岩均有较好发育,构造方面,断层和褶皱出露明显。图中东北角和西面有斑岩和花岗岩侵入,且存在两处角度不整合,缺少J地层。A-B剖面上包含的信息量比较大,断层,褶皱均在其中。其剖面大致
走向为SE123°,岩层年代从K2-D2,包含地质图上几乎所有年代岩层。由于没有等高线,需要根据其中已知的标高大致判定地形的起伏,从而画出各岩层的产状,进而分析各段的构造情况。因为出现了很多以前没有足够了解的构造,比如飞来峰和构造窗等,所以分析难度比较大。但是,通过深入的了解,我们可以容易得解释图中出现的一系列构造现象。对我们的分析能力有较好的提升。
第二章 地层及构造层
1.地层简述
该区域出露的地层主要从泥盆纪-白垩纪, 缺少上,下三叠统和侏罗统的全部地层, 西北面下二叠地层与下白垩地层为角度不整合关系,东北部上白垩纪岩层与其下方岩层均为角度不整合关系,东北部上二叠和中三叠地层为平行不整合关系。 有泥盆纪地层,石炭纪地层,二叠纪地层,三叠纪地层和白垩纪地层与少许第四纪地层等。
泥盆纪地层: 主要为中泥盆统砂岩,砾岩;上泥盆纪页岩,泥岩。主要出露在河北村附近。D2与D3为整合关系。
石炭纪地层:石炭纪地层广布于整个金山镇区,从西北到东南均有出露,而且其组成的构造均为SW-NE走向,主要为下石炭统砂岩,砂砾岩;中石炭统粉砂岩,页岩;上石炭统灰岩、泥岩。C1,C2,C3中均无地层缺失,为整合关系。
二叠纪地层:出露的有下二叠统砂岩和上二叠统灰岩、泥岩。P1主要出露在左边断层的周围和飞来峰、构造窗的周围,其接触关系均不明显,只是在孤峰和桑园上部附近有接触关系,可能当时发生了
强烈的构造运动。
三叠纪地层:由于构造运动,三叠纪地层中仅存中三叠纪泥灰岩、灰岩,东北方三叠纪地层呗岩浆岩切断,且发生了断裂形成断层,在孤峰,和另外的飞来峰和构造窗上有出露,其余在中部断层处出露,与P2形成角度不整合关系。
白垩纪地层:该地层主要分布于西北区和东北区,其中西北区地层有斑岩侵入,与中三叠地层形成角度不整合关系。
2.岩体
此处岩浆岩比较有特点。金山镇地区的岩浆岩主要由花岗岩和斑岩组成,位于东北角面积较小,其构造与岩体边界产状平行。花岗岩侵伏早期岩层,边界线被陵庄—五里河逆冲断层切割,由此可以判断花岗岩的形成早于此处逆冲断层的形成,而花岗岩又覆盖于下盘的T3、T2、P2之上,说明花岗岩的形成晚于下盘褶皱的形成;斑岩覆盖与花岗岩之上,其边界线也被K2截断,说明斑岩的形成晚于花岗岩而早于K2。
3.构造层
构造层是一定构造单元内一定构造发展阶段中形成的地层组合及其组成的构造,常包括一定的岩浆岩组合。角度不整合是构造层划分的最基本依据。构造层在时间上代表一定构造旋回和构造幕,空间上代表该构造幕影响的范围。
金山镇由两层构造层构成,K1地层与下伏地层是角度不整合接触关系。
详细请见附图2。
第三章 构造特征
1.褶皱
本图区中,褶皱分布极为广泛,并且与断层有伴生的情况,主要的褶皱构造分析如下:
①f1:该褶皱为背斜,位于图区西北侧,核部为C1,翼部为C2,P1,走向为北西-南东向,北西翼倾角45°,东南翼倾角70°,延走向延伸约10.5公里。
②f2:该褶皱位于f1的东南向,为短轴背斜,在奇峰及雨锋的C1为核部,两翼分别由C2,P2组成,北西翼走向为北东-南西向,倾向北西,倾角为50°,南东翼为倒转地层,走向为北东-南西,倾向北面,倾角40°,延走向延伸约14公里。
③f3:该褶皱为组合褶皱,位于图区中部偏西西北方向,均为短轴背斜,核部均为C1,翼部由C2,P1,P2组成,北西翼走向为南西-北东,倾向北,倾角45°,南东翼为倒转地层,走向也为北东-南西向,倾角为70°,轴面向北西倾,翼角约为35°,延走向延伸约16公里。
④f4:该褶皱位于陵庄下方,为一向斜,核部为T2,翼部由P3,P2组成,走向为北东-南西,北面为花岗岩体,两翼夹角约55°,延走向延伸长度约为6公里,与之相邻的还有一个核部为P2,翼部为P3,T2的背斜,走向与之相同,走向延伸为4公里。
⑤f5:该褶皱位于图区东南角,分布于河北村至金山镇西北一带,核部地层为砂岩,泥岩的D2,翼部为D3,C1,C2,P1组成,轴迹走向为北东-南西向,倾角为45°左右,枢纽倾伏,翼间角约为100°,延伸方向在图区中延伸近6.5公里。
褶皱构造属性表
2.断层
①F1:本断层位于奇峰和雨锋之东,走向北东-南西向,延伸约19公里,倾向北西,倾角25°左右,上盘为奇峰和雨锋处的褶皱的C1、C2地层,下盘为P2、P1、C2地层,下盘各岩层逆冲于上盘地层之上,断层中部有两个平移断层,形成了叠瓦式断层。
②F2:本断层为一套逆冲断层,走向北东-南西,倾角20°,延伸约18公里,上盘为五里河,清岭背斜褶皱组,即褶皱f3,下盘为
褶皱f4,根据构造窗和飞来峰,其逆冲推覆位移约为2.5公里。
③F3:该断层位于断层组F4西北处的王庄与河北村附近,是两个平移断层延伸方向为北西-南东向,延伸约1.5公里,分别为左行和右行平移断层,使中间部分向西北方向移动。
④F4:本断层组位于图区东南角,由五个正断层错断褶皱f5组合而成 ,延伸1~1.5公里不等,断层倾向由西南至东北分别为:南西,北东,北东,南西,北东,第一、二个断层间为地垒,第四、五个断层间也为地垒,两地垒中间形成了一个地堑,整个正断层组还有一点阶梯状构造的特征,如第二、三个断层之间。
⑤另外,在五里河低洼处800米的地方,出露了P3地层为构造窗,孤峰1200米处又有P3,T2地层,显然是逆冲上盘被剥蚀后的飞来峰。 断层构造属性表
第四章 构造发展简史
构造层是由角度不整合所限定的地层序列,金山镇地区的地层可划分为两个构造层,即D2—T2构造层和K1—K2构造层,它们代表着不同的地质演化阶段。其中D2—T2构造层由于T2与P2的平行不整合面所限定的地层系统和构造系统,可再划分为两个亚构造层,即D2-P构造层与T2构造层。结合所学理论分析地质构造演化如下:
1、D2—P2构造层包括D2的白垩砂岩和大部分页岩和灰岩,D2的白垩砂岩应该是海洋或是湖泊相沉积,但由于金山镇处在中国地区,因而是中国陆相沉积的湖泊相,D3—P2的页岩和灰岩是滨海沉积岩,由此可推知这一构造层形成于浅海沉积环境,可知这段时间地壳有轻微的抬升,幅度很小故而沉积过程稳定。
2、T2与P2之间缺失地层T1形成平行不整合,推知T1时段内岩层没有继续接受沉积,地壳开始垄升,但还没有形成褶皱和断裂,只是一次大的造陆运动。
3、在T2-T3时段内岩层继续接受沉积,仍形成灰岩,说明此过程也是在浅海沉积环境中。
4、在T3-K1过程中,缺失J系,并形成角度不整合,可知在侏罗纪里发生了一次大的造山运动,产生了一系列的大的褶皱和断层,并有岩浆侵入,即花岗岩和斑岩。
5、K1-K2之间又开始接受沉积,但沉积的范围不大,形成的砂岩是陆相沉积高地,滨海沉积环境。但在图北部略偏东的位置只沉积了K2而没有沉积K1,说明沉积时发生了海浸。
第五章 结束语
本次综合地质构造实习,让我更加清楚的认识到了构造地质学的用处,并且集中的将以前的知识系统的复习了一遍,可以说是收获颇丰。
这次作业十分具有综合性,几乎包含了前几次实习的所有内容,对我来说无疑是一次挑战。记得,在做这次的综合实习作业的时候,以前不怎么请教别人的我也开始向其他同学讨教,并一起分析金山镇地质图。
通过这次实习我发现:
1、对地质读图应该仔细,不能只看其表不懂其理。
2、对地质读图和地质作图,要做到脑中有图,将地质图看立体了,将地质图看活了。
3、天下大事必作于细,地质工作虽然为野外工作,但是工作千万要谨慎。
十分感谢周志广老师的细致讲解,耐心教导对我们的帮助。
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