浙江省临海市杜桥实验中学七年级语文下学期第二次月考试题 新人

浙江省临海市杜桥实验中学2013-2014学年七年级语文下学期第二次

月考试题 新人教版

满分：100分,其中整卷书写分3分 时间：120分钟

一、书写 （3分）

卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改或使用涂改液等酌情扣分。

二、语文知识积累与运用（30分）

1．根据拼音写汉字。（4分）

这学期，我们认识了鞠躬尽cuì 死而后已的两弹元勋邓稼轩，潜心钻研古籍wùwù 穷年的学者闻一多，挑起生命重hè 扼住命运咽喉的音乐巨人贝多芬，bò 学多识热情好客的福楼拜等伟人。探寻他们的足迹，学习他们的精神，将照亮我们的成长之路。

2．古诗文默写（10分） （1）江山代有才人出， 。 （赵 翼《论 诗》 ） （2）黄梅时节家家雨， 。 （赵师秀《约 客》 ） （3） ，双袖龙钟泪不干。 （岑 参《逢入京使》） （4） ，野渡无人舟自横。 （韦应物《滁州西涧》） （5）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ， 。

（6）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是： ， 。 （7）诗人笔下的月亮灵性而富有韵味，请写一联含月的诗句： ， 。 3．名著阅读。（5分）

我又搬到外祖父那里。

“怎么啦，小强盗?”他用手敲着桌子，对我说，“现在我不养你了，让外祖母养你吧!”

“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗?” “那你就养好了!”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道： “我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”

外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。……外祖母用嘲笑的口吻对我讲起她和外祖父分家的情形：他把所有的破盆破碗、瓶瓶罐罐都分给她，说道：

“这是你的，再别问我要什么了!”

然后，他把她所有的旧衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，卖了七百卢布，把钱借给他的教子——一个做水果生意的犹太人生利息。他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心。

……

家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠，肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父 地说：

“别忙，等一等!你放多少茶叶?”

他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：

“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” ……

（1）以上选段出自原苏联作家高尔基的《 》，选文中的“小强盗”指 。（2分）

（2）请结合文章情节，说说文中横线上应填入哪个词语最恰当，为什么？（2分） A、惊慌 B、大声 C、平静 D、轻轻 我选（ ），因为

（3）联系整部小说，说说选文中的“小强盗”为什么在如此艰难困苦，令人窒息的环境里，没被压垮，却成长为一个坚强，勇敢，善良的人？（2分）

4．综合性学习。（6分）

近来，我市“推进五水共治，共建生态家园”的专项活动正如火如荼地举行着。 （1）【原因探究】从下列两则材料中，探究治理污水的原因有哪些？（2分）

材料一：近年来，我市部分溪流边生活垃圾随意倾倒，溪水已被浸染变色，远远就能闻到刺鼻的臭味。构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境成为我们每个台州人的美好愿望。 材料二：台州以秀丽的自然风光吸引着各地的游客。一个外地游客说：“台州治理污水还是蛮有成效，但是长效机制还有待健全，否则会影响台州这个生态城市品牌的形成。”

（2）【现场纠偏】 某中学邀请某专家于3月24日下午3:00在学校阶梯教室举行“五水共治知识讲座”，他们拟写了一则海报。看到海报（见右图）后，你会提醒他们在海报中添加哪些内容？（2分）

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（3）【板报宣传】某班级要出一期黑板报，下列材料中能为“珍惜水资源”栏目所用的两项的是（ ）（ ）（2分）

A．水是生命之源。是它，孕育了这个世界，提供给我们生命的能量。

B．长期饮用矿泉水能补充膳食中钙、镁、锌等营养素的不足，增强机体免疫功能，延缓衰老。 C．生活中几个节约水的方法：可以用洗衣服的水冲厕所，用洗菜的水浇花，还可以用残余的白开水擦桌子。

D．水喝多了会导致细胞盐分丧失，美国有人一下喝了21瓶矿泉水最后导致死亡。 5．解释下列加点的文言词语。（4分） (1) 邑人奇之( ) (2)但当涉猎，见往事耳( ) ．．．(3)或以钱币乞之 ( ) (4)地维绝( ) ．．(5)对镜帖花黄( ) (6)道渴而死( ) ．．

(7)会宾客大宴（ ） (8)当是时（ ） ．．

三、现代文阅读（20分）

（一）选择（10分）

①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……” ⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。

6.揣摩第④、⑨段中画线的两句话，回答问题。(2分) ⑴“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?

⑵他已做好的“最坏的打算”是什么?

7. 赏析品味文中划线句。（4分）

（1）父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

（2）一股看不见的潮水瞬间将他裹围。

8.全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么?(2分)

⑴

⑵ 9.对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于20字)(2分)

（二）美林药品说明书（10分）

【美林药品名称】商品名：美林

【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。

【美林适应症】用儿童普通感冒流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。

【美林用法】用量口服，12岁以下小儿用量见下表： 年龄（岁） 1-3 4-6 7-9 10-12 体重（公斤） 10-15 16-21 22-27 28-32 一次用量（毫升） 4 5 8 10 若持续疼痛或发热，可间隔4～6小时重复用药1次，24小时不超过4次。 次数 【美林不良反应】

（1）少数病人可能出现恶心、呕吐、胃烧约感或轻度消化不良，胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。

（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉孪等。

【美林注意事项】

①美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。

②有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。 ③下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡、胃肠道出血、高血压。 ④1岁以下儿童应在医师指导下使用。

⑤不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。 ⑥如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。 ⑦对美林过敏者禁用，过敏体质慎用。 ⑧美林性状发生致变时禁止使用。 ⑨请将美林放在儿童不能接触的地方。

⑩如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。

【美林药物相互作用】

①美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。 ②如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。 （以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）

10.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者

慎用，过敏体质者禁用。”可以写吗？为什么？（3分）

11.试指出下列事件中张小明的妈妈、陈琳和李伟伟的妈妈做法不当之处。（3分） 事件一：半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。 事件二：陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。

事件三：李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有了21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。

事件一： 事件二： 事件三：

12.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。（4分）

四、古文阅读（17分）

（一）口技（11分）

①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

②未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

③忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

14．解释下列句中加点词的意思。（2分）

①满坐寂然（ ） ②中间力拉崩倒之声（ ） ．．．③虽人有百手（ ） ④两股战战 （ ） ．．15． 与“不能名其一处也”中的“名”意思相同的是（ ）（2分） ．

A、莫可名状 B、至理名言 C、有名无实 D、名副其实 ．．．．16．将下面句子翻泽成现代汉语。（4分）

①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

②虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

17．文中多次描写听众的反应，在原文中用波浪线划出这些语句，并说说这些描述有什么效果？（3分）

18．解释下列句中加点词。（2分） （1）明名医戴原礼尝至京 （ ） （2）闻一医家术甚高（ ） ．．（3）走而告之曰 （ ） （4）偶一求药者既去 （ ） ．．

19．翻译句子。（2分） 原礼心异之，问其故。

20．谈谈文中“医家”是怎样一个人？（2分）

五．作文（30分）

21．也许你的父亲很沉默，只懂得为了家为了你默默付出；也许你的妈妈很唠叨，对你总是不放心；也许你的老师很严格，你稍一犯错就会受到批评……但你知道沉默、唠叨、严格都是源自于对你的爱，。这些，其实你都懂。

也许你一直以来衣来伸手，饭来张口，觉得父母养育你天经地义；也许你取得了一些成绩，以为老师讲的你全懂;也许你觉得自己已经长大，能应付一切……但你再经历一些，你才明白。这些，其实你不懂。

请以“其实我懂了”或“其实我不懂”为题二选一写篇文章。

要求：①、不少于600字。

②、书写工整规范、有真情实感，文中不要出现真实的姓名、班级、学校等信息。

一、书写（3分）

二、积累与运用（30分）

1.（4分，每字1分） 瘁；兀；扼；博2.（10分）略

3.（6分）（１）《童年》 阿廖沙 （2分） （2）A、惊慌。（1分）联系外祖父的贪婪与吝啬来回答与外祖父的语句“别忙，等一等!” （1分）。

（3）因为在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另一些人，另一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，宽容忍让，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。（1分）另外还有乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格力戈理，献身科学的知识分子“好事情”，他们都给了阿廖沙生活的力量，（1分）使他在黑暗的污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

4. （6分）（1）（2分）①环境污染严重；①构建宜居环境是我们的美好愿望；③有利于台州生态城市品牌的形成。（答到两点即可）

（2）（2分）①时间：下午3:00 ②地点：学校阶梯教室 （3）（2分）A、C 5.略

9、（2分）略

（二）美林药品说明书（10分）

10. 不可以。“禁”表示禁止，美林过敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所有人不能用。 调换之后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。（3分） 11. 事件一：此药用于儿童普通感冒流行性感冒引起的发热，不适用于其它原因引发的发热；事件二：不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）；事件三：1岁以下儿童应在医师指导下使用。（3分）

12. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用。为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方。（4分）

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