实验四 探究如何使用刻度尺
更新时间:2024-02-26 09:23:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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实验四 如何使用刻度尺
实验日期: 月 日 同组人: 一、课标要求
1、知识与技能:
(1)会使用刻度尺测长度。
(2)知道测量有误差,误差和错误有区别。
2、过程与方法:
通过体验测量,能对常见物品和自然景物粗略估测其长度。
3、情感态度与价值观:
认识计量长度的工具及其发展变化过程,培养学生对科学技术的热爱。
二、实验准备
1、器材准备
检查实验台上的实验器材,在后面画√,在空格里填上你还需要的实验器材名称: 直尺 三角板 课本 2、知识准备 (1)长度的单位:
①国际单位: ,符号: 。
②常用单位 : (km)、分米( ) 、厘米( )、 (mm)、微米( )、 (nm)等。 ③换算关系:
1 km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m 1?m= m 1nm= m
硬币 棉线 地图 作业本 乒乓球 三、实验报告
【实验过程】
1、练习使用刻度尺
(1)观察你所使用的刻度尺,并把观察的结果填在下面的横线上:
零刻度线是否磨损: ;量程: ;分度值: 。 (2)使用该刻度尺测量长度时,零刻度线要对准 ,刻度尺的刻度线要紧贴 放置,刻度尺的边缘要与被测长度平行。
(3)读数时,视线要与刻度尺面 ,且正对被测物体末端所对的刻度线;读出的数值要估读到 。
(4)记录的结果应由 和 组成。 2、测量课本和作业本的长和宽,并将结果填入下表。 测量次数 1 2 3 平均值 课本长 课本宽 作业本长 作业本宽 3、测量细铜丝(或细导线)的直径
把细铜丝紧密排绕在铅笔上,测出缠绕长度,数出缠绕圈数,填入下表。
线圈圈数 缠绕长度 铜丝直径 4、测量地图上一段铁路线的长度,并根据比例尺,计算出该铁路线的实际长度。
测量长度 【评估与交流】 通过本次实验你有哪些收获? 实验设计有没有不合理的地方? 实验操作中有没有失误? 比例尺 实际长度 测量的数据和所得的结论是不是 可靠? 实验中你遇到了什么困难? 你是怎样做的? 在实验中,你有哪些新发现? 对本次实验你还有什么疑问? 合作伙伴意见 教师意见 我自己的看法 四、实验拓展
1、如图所示的是用一把厚刻度尺测木块的长度的方法,请你指出图中的错误之处:
(1) ; (2) ; (3) 。
2、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小,下列方法中最佳的选择是( )
A、用刻度尺仔细测量硬币的厚度;
B、用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值;
C、用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度,求平均值;
D、用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度,再求得一个1角硬币的厚度。
3、如图所示,所用刻度尺的分度值是 ,被测物体的长度是 。
4、某同学用刻度尺测一圆柱体的高,为了减小误差,他在同一位置测了三次,得出的值分别为12.23cm、12.25 cm及12.23 cm,那么下面说法正确的是( ) A.该圆柱体的高度应记录为12.23 cm B.该圆柱体的高度应记录为12.24 cm C.他所用尺的分度值为1 cm D.他所用尺的分度值为1 dm
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