植物群落调查报告 doc2 - 图文

一、概述

（一）实习目的

1、认识实习地区的主要植被类型及其组成、结构、分布规律、动态变化特征； 2、掌握植物地理野外调查的基本方法； 3、培养野外独立工作的能力； 4、验证和巩固课堂学习的理论知识。

（二）实验前的准备

1、实验用具

（1）测量仪器：指南针，GPS，气压高度表，测绳，计步器。

（2）调查测量设备：钢卷尺，剪刀，标本夹，采集杖，各种表格，记录本，标签。

（3）文具用品：彩笔、铅笔、橡皮、小刀、米尺、绘图薄、资料袋等。 （4）集工具：铁铲、枝剪、土壤袋、标本夹、标本纸、放大镜、昆虫采集箱。 2、生活用品

（1）服（植物学实习必备长袖衣服、登山鞋/旅游鞋，遮阳帽等，同时要考虑山区温差变化大等情况）、雨具等。 （2）药品（如防虫蚊的：花露水等）。 （3）参考资料及专用器材。

二、实习内容及过程

（一）调查目的地的基本情况

我们所选的调查地地处中纬度地区，太阳辐射季节性差别大，远离海洋，春

夏季下垫面粗糙且增湿快，对流强，加之受东亚季风环流的影响，其气候特征，冬暖夏热，四季分明，光照充足，热量丰富，雨量充沛，为典型的亚热带东亚大陆性气候。年平均气温在17℃，最热月（7月）平均气温29.2℃，最,冷月（1月）平均气温3.9℃。无霜期年平均264天，年平均降水1382.6㎜。年平均降雨日132天左右，全年日照1666.4-2280.9小时。平均海拔25米左右 。调查地的具体位置在我校小文加山上，该山海拔很低，我们的范围从其山腰直至山顶。

（二）主要实习过程及步骤

1、环境条件调查：

我们根据老师的指导下确定了调查地区的地理位置，地形条件，土壤条件，气候条件，等，并及时做好了相关记录。

根据老师的要求，我们根据乔木组的10*10㎡样方范围来进行调查，共计调查了三个样方，并记录了下来。我们的调查地点在湖北省黄石市湖北师范学院的小文加山上，该山海拔约为91米。我们的调查从7点左右开始，当日气温为35℃左右，无风，但因为在山上，所以直至10点调查结束时还感觉很阴凉。

2、层间植物调查：

因为班级人数问题，我们小组只有六人，且全为女生。老师指导说在设定的样地内，找出层间植物，认识的物种做好记录，不认识的采集标本，用于调查后的定名和订正。为防遗漏，我们小组还在样地周围反复搜查，但并未出现任何遗漏。调查表如下：

3、植物样方图表

4、植物特征分析

调查结束后，结合调查数据，我们对这些植物进行了更为详细的了解和调查。 ①海金沙：多年生攀援草本，长1-4m。根茎细而匍匐，被细柔毛。茎细弱、呈干草色，有白色微毛。叶为1-2回羽状复叶，纸质，两面均被细柔毛；能育羽片卵状三角形，长12-20cm，宽10-16cm，小叶卵状披针形，边缘有温齿或不规则分裂，上部小叶无柄，羽状或戟形，下部小叶有柄；不育羽片尖三角形，通常与能育羽片相似，但有时为1回羽状复叶，小叶阔线形，或基部分裂成不规则的小片。孢子囊生于能育羽片的背面，在2回小叶的齿及裂片顶端成穗状排列，穗长2-4mm，孢子囊盖鳞片状，卵形，每盖下生一横卵形的孢子囊，环带侧生，聚集一处。孢子囊多在夏秋季产生。同属植物小叶海金沙

Lygodiummicrophyllum(Cav.)的全草，在广东、广西民间亦同供药用。与上种的主要区别点：羽片为1回羽状复叶，小叶片基部有关节。

②树舌：子实体多年生，侧生无柄，木质或近木栓质。菌盖扁平，半圆形、扇形、扁山丘型或近马蹄形，（5-30厘米）*（6-50）cm, 厚2-15cm;盖面皮壳灰白色至灰褐色，常覆有一层褐色孢子粉，有明显的同心环棱和环纹，常有大小不一的疣状突起，干后常有不规则的细裂纹；盖缘薄而锐，有时钝，全缘或波状。管口面初期白色，渐变为黄白色至灰褐色，受伤处立即变为褐色；管口圆形，每

⑧千金藤：木质藤本，根圆柱状，皮暗褐色，内面黄白色。小枝有细槽，老茎木质化。叶盾状着生，阔卵形，长4—8厘米，宽4—7厘米，顶端钝，背面粉白色，掌状脉7—9条；叶柄长5—10厘米。花序伞状至聚伞状；总花梗长2—3厘米；花黄绿色；雄花萼片6—8，花瓣3—5，雄蕊6，合生；雌花萼片和花瓣3—5，花柱3—6裂，外弯。核果近球形，直径约6毫米，熟时红色。花期6—7月，果期8—9月。

根据统计结果我们可以看出：

1、大斋公山上的层间植物没有明显的垂直分层的结构。这是与大斋公山的地理环境中的热量、温度、水分、湿度密切相关的。由于大斋公山上的乔木主要以香樟科为主，样方的下层热量不是很充足，但是空气湿度比较大，所以层间植物的外部特征主要是细小的茎，而且还处在生长期的层间植物，很难判断它们的垂直分层。

2、大斋公山上的层间植物主要是以随机分布为主，整个层间植物的分布没有显示出明显的规律，属随机型分布。物候期多处于抽条期或生长期，这与调查的季节有关。

3、从植物调查的数据来看，层间植物的种树比较少，大部分属于藤本植物，附生、寄生的少见。海金沙在被调查范围为内具有绝对优势，无论是从相对频度，相对密度，优势度还是从重要值上看都优于其他的几种植物，是该层的优势种。而鸡屎藤则是最不具优势的。

4、我们在植物调查的时候，在一些方面采取了目测法，个人主观因素的影响较大，可能会影响结果的科学性。

三、实习体会

这次的课外实验让我们学到了很多在课本上学不到的知识。因为从来没有做过这类实验，所以我们准备的很仓促，很多该准备的工具和仪器我们都没有，所以实验开始进行得并不顺利。但是，老师一直很细心的指导我们进行实验，我们也从中感受到了乐趣，并在实验过程中渐渐掌握了方法，所以就慢慢变得顺手了起来。通过这次实验，让我们发现，光靠书本上的知识根本就不够用，偌大的一座山里，我们人的的植物寥寥无几。因此，我觉得我们应该多多开展这类野外实验活动，以弥补我们对实际问题的不足。而且，我们对于书本上的知识掌握得也并不熟练，很多植物的系统描述，我们都无法正确的说出。因此，我觉得这才是真正的寓教于乐，能让我们更深刻的记忆知识，并透彻学习！

当然，也要感谢老师，一大早上，不辞辛劳的陪着我们做实验还一直对我们进行更方面的指导。也希望以后能有更多机会进行这类实验活动。

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