如梦令·昨夜雨疏风骤
更新时间:2024-02-18 15:41:01 阅读量: 经典范文大全 文档下载
篇一:李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》高考诗歌精读
李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》赏析
古诗鉴赏
1222 1100
如梦令·昨夜雨疏风骤 李清照
昨夜雨疏风骤。
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道“海棠依旧”。
知否,知否?
应是绿肥红瘦!
赏析
这首小令,有人物,有场景,还有对白,充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。疏,正写疏放疏狂,而非通常的稀疏义。当此芳春,名花正好,偏那风雨就来逼迫了,心绪如潮,不得入睡,只有借酒消愁。酒吃得多了,觉也睡得浓了。结果一觉醒来,天已大亮。但昨夜之心情,却已然如隔在胸,所以一起身便要询问意中悬悬之事。于是,她急问收拾房屋,启户卷帘的侍女:海棠花怎么样了?侍女看了一看,笑回道:“还不错,一夜风雨,海棠一点儿没变!”女主人听了,嗔叹道;“傻丫头,你可知道那海棠花丛已是红的见少,绿的见多了吗!?”
这句对白写出了诗画所不能道,写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻,可谓“传神之笔。
以“浓睡”、“残酒”搭桥,写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”,点破日曙天明,巧妙得当。然而,问卷帘之人,却一字不提所问何事,只于答话中透露出谜底。
真是绝妙工巧,不着痕迹。词人为花而喜,为花而悲、为花而醉、为花而嗔,实则是伤春惜春,以花自喻,慨叹自己的青春易逝。
篇二:《如梦令》教学设计
《如梦令》教学设计
作者:朝阳县羊山实验中学 李树锐
教学目标:
1、了解李清照及其作品,整体把握全词的主旨。
2、反复诵读,提高诗词欣赏能力。
3、感悟词人早期热爱生活的思想感情。
教学重点:目标1.
教学难点:目标2.
教学方法:朗读、研讨。
课型:新授课。
课时数:1课时。
教学过程:
一、释题导入:
如梦令,词牌名。原名“忆仙姿”,后改为“如梦令”。因唐庄宗《忆仙姿》
词中“如梦如梦,残月落花烟重”之句而得名。词牌是词的曲调名称。
二、整体感知:
1、作者:李清照(约1084—约1155),号易安居士,是诗、词、散文皆有成
就的宋代女作家,但她最擅长的,成就最高的还是词。李清照经历了南北分裂之
乱,在南渡前后,她的词风变化很大。南渡前,李清照的词多描写少女、少妇的
闺中生活,如《如梦令》、《怨王孙》两首词,于轻快活泼的画面中见作者开朗欢
乐的心情和轻松悠闲的生活。南渡后,生活的苦难使她的词风趋于含蓄深沉。《菩
萨蛮》、《念奴娇》、《声声慢》等词表现了词人长期流亡生活的感受。《永遇乐》
在这类词中为代表之作。李词语言既浅显自然,又新奇魂丽,富于表现力。她的
词用典不多,却善于运用口语、市井俗语,使词写得明白而家常。李词的音节和
谐,流转如珠,富有音乐美。
2、背景资料:这首词是李清照早期的一篇名作,历来为人们所称道。词中
刻画了一个年轻女子爱花、惜花的细腻感情,创造了鲜明、优美的艺术形象。此
词写惜春敏感心理,并无深意,全凭高超的表现技巧和优美的艺术形象取胜。
3、教师范读,学生自由朗读全诗。
三、细读品味:
1、“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”——虽是一夜的浓睡,也没有消尽昨晚
尽情饮酒的醉意。写出了一种无忧无虑的生活。
2、“试问卷帘人,却道‘海棠依旧’”——“试问”表明女主人公明知故问,
表现了女主人公活泼的性格;一个“却”字,写出了侍女的回答很不经意。一问
一答,形式新颖别致,语言浅近自然,充满情趣。
3、“知否?知否?应是绿肥红瘦。”——“知否?知否?”用叠句形式把女
主人公的活泼多情表现了出来。“绿肥红瘦”,采用借代和拟人的修辞手法,形象
生动地写出了暮春风雨后花叶的神采——叶子更绿,花儿凋零。造语新奇,奇巧
无比,实为千古绝唱。
四、合作探究:
如何理解词中所表达的两个人的不同心情?
明确:这首小令虽然只是寥寥三十三字,却十分生动地表达了两个人物的不
同的心情。词人妙用对话,顿使闺中情趣盎然:女主人公设问,恳切认真;待女
回答,淡漠无情;女主人公再驳,凄婉痴绝。
五、教师小结:
《如梦令》:“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”,诗中的主人虽是一夜的浓睡,
也没有消尽昨晚尽情饮酒的醉意。然而她却有所关切,想到“昨夜雨疏风骤”,
“试问卷帘人”,小院里的海棠怎样了?卷帘人“却道‘海棠依旧’”。这时她根
据季节、根据经过一夜的“雨疏风骤”,根据自己的观察和经验,急切地更正:
“知否?知否?应是绿肥红瘦。”由此看出,女主人是多么关切她周围美好的事
物。
《如梦令》:写一位贵族少女怜花惜春的感情,表现了作者对大自然变化的
敏感和对生活中美好事物的关怀,曲折的反映出一种悠闲、淡雅的生活情趣。
六、布置作业:朗读并背诵这首诗。
七、板书设计:
如梦令
昨夜风起雨不急(风急)——无忧;饮酒过量晨醉意(酒醉)——无虑;
关注海棠花儿落(问花)——情趣;绿肥红瘦仆未知(肥瘦)——急切。
————积极向上、热爱生活。
篇三:诗词13如梦令
诗词13
如梦令·昨夜雨疏风骤
宋 李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。
实战演练一(2011年中考试题)
7.“浓睡”在词中的意思是_______________(2分)
8.下列理解不正确的—项是______(2分)
A“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏,晚风急猛。
B“海棠依旧”是词人对“卷帘人”的回答。
C“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D这首词篇幅短小,有人物,有对话,意味深长。
答案: 7.酣睡(沉睡) 8. B
实战演练二
7.诗句“绿肥红瘦”中“绿”和“红”分别是指。(2分)
8.下列理解不恰当的一项是(2分)
A.这首词写出了春末夏初雨疏风骤、海棠依旧的景色特点。
B.“浓睡不消残酒”写出了诗人第二天早上酒还没全醒。
C.这首词构思精巧、语言精练地写出了诗人和卷帘人对话的内容。
D.这首词表达了诗人爱春惜花、对美好事物和年华逝去的怜惜之情。
答案:7.叶(绿叶) 花(红花)8.A
实战演练三
7.词中“绿肥红瘦”的意思是(2分)
8.下列理解不恰当的一项是 (2分) ...
A.“浓睡不消残酒”是说一夜沉睡,早晨酒意仍没有全然消退。
B.“试问卷帘人”句表达了欲知花事却又不敢直面残花的怯意。
C.“绿肥红瘦”运用夸张手法突出说话人对海棠的关切。
D.小令运用了寓情于景的方法来抒发作者的伤春之情。
答案:7.(2分)绿叶繁茂,红花凋零 8.(2分)C
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