山东省青岛市九年级（上）期末语文试卷-（含答案）

九年级（上）期末语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、默写（本大题共1小题，共10.0分） 1. 请将下列诗文所缺内容补充完整。

①过尽千帆皆不是，______。（《望江南》温庭筠） ②______，只有香如故。（《卜算子?咏梅》陆游） ③______，村南村北响缲车。（《浣溪沙》苏轼）

④浊酒一杯家万里，______。（《渔家傲?秋思》范仲淹） ⑤北极朝廷终不改，______。（《登褛》杜甫） ⑥______，我舞影零乱。（《月下独酌》李白） ⑦______，载不动许多愁。（《武陵春》李清照）

⑧以天下之所顺，______。（《孟子?得道多助，失道寡助》） ⑨所欲有甚于生者，______。（《盂子?鱼我所欲也》）

⑩______，和那来自林间的无比温柔的黎明。（《我爱这土地》艾青） 二、其他（本大题共2小题，共6.0分）

2. 用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过30字）

我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、想相互尊重、相互信任。 3. 阅读下面的材料，写出一个从材料的角度探究出的道理。

一杯水的重量

老师拿到一杯水，问“这杯水的重量是200克，各位可以将这杯水端在手中多久？”

很多人都笑了：“200克而已，拿多久又会怎么样？”

老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这次是赞同的笑。

老师继续说道：“一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化，其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”

其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢？ 三、选择题（本大题共4小题，共9.0分）

4. 下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

五彩缤纷的生命是大自然的奇迹。一粒粒种子怀着高傲而虔信的宁静，激荡起心中慰藉的幻梦，于是深不见底，宽不可测的地下峡谷也能荫庇百样植被，万种生灵。．．

但在疾速奔驰的人类文明车轮碾压下，大自然中的强者如茂盛繁密的那树却引颈受．戮，在一层石子一层沥青一层柏油下闷死。看看地下森林的奇特景观，想想那造福．

人类的大树的命运，难道不引起我们深深地思索吗？

yìn jìng mēn yīn jǐng mèn A. jièB. jì yìn jǐng mēn yīn jìng mèn C. jièD. jì

5. 下列句子中加点词语书写完全正确的一项是（ ）

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的神气。 A. 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨．．．．．．

破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中。 B. 小城镇的文庙十有八九坍塌．．．．．．，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。 C. 前波后浪的起伏摧逼．．．．．．，折衷是非，遂肯其为鄙人庖代，D. 因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍及群籍．．．．．．以应殿下之召。

6. 下列各项中，对诗词理解有误的一项是（ ）

A. 刘方平《月夜》中“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”写了更深人静、寒夜袭人的时候，诗人感到了春天温暖的气息；冬眠后小虫的鸣叫，第一次透过绿色纱窗传进了屋里的情境，饱含着诗人对春天对生命赞颂。

B. 辛弃疾的《破阵子》中，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”写了词人拨亮油灯，抽出宝剑，醉眼朦胧中，恍惚回到当年战斗的军营的情境，蕴含了词人欲杀敌报国、恢复祖国山河、建功立业的壮烈情怀。

C. 杜甫的《登楼》“锦江春色来天地；玉垒浮云变古今”大致意思是锦江两岸的

蓬勃春色铺天盖地，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。这不仅饱含着诗人对祖国山河的赞美、对民族历史的追怀，也透露了诗人忧国忧民的无限心事。

D. 杨炯的《从军行》中，“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，大致意思是大雪弥漫，天色昏暗，使军旗上的图案颜色变得模糊暗淡；狂风呼啸，与雄壮的鼓声交织一起，情真意切地抒发了诗人保边卫国的壮志豪情。 7. 下列各句没有语病的一项是（ ）

A. 在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。

B. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。

C. 我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。

D. 食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。 四、名著导读（本大题共1小题，共4.0分） 8. 阅读下面的文字，回答问题。

我正在这样作的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝射中了我的手和脸。这时我不光感到箭创疼痛，工作还大大受到干扰。我最怕伤了眼睛，如果不是那时我忽然想到了应急的 办法，难免弄得双目失明。我在我的秘密衣袋里藏着一些日常用品，其中有一副眼镜。这只密袋，我以前也提到过，当时没有受到钦委检查员的搜检。我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。我有了这种防御，我继续大胆地工作起来。虽然敌人的箭仍旧不绝地射来，许多枝箭射中了眼镜玻璃片，可是这至多不过把玻璃片伤损一点罢了，并无大碍。现在我把所有的铁钩都拴好了，一手拿着绳结，用手一拉，可是一艘船也拉不动，原来船都抛了锚。这还有待我鼓起勇气作出最大努力。所以我就放下绳索，铁钩仍旧搭在船上。我拿出小刀决意把船上的锚索割断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的适用舰拖走了。

（1）请选出最恰当的一项填入空格内。

选文选自______的著作《______》，这段文字主要介绍了______。

A．法国作家凡尔纳 海底两万里 生物学家阿龙纳斯来到小人国的经历。 B．英国作家斯威夫特 格列佛游记 船医来到小人国的经历。 C．法国作家凡尔纳 海底两万里 生物学家阿龙纳斯将不来夫斯古人的军舰拖走。

D．英国作家斯威夫特 格列佛游记 船医格列佛将不来夫斯古人的军舰拖走。 （2）下列各项中表述有误的一项是______

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A．“决意”是动词；“五十艘”是数量词。

B．选文划线句子：“不光……还……”连接的两个分句之间是递进关系。 C．“接着我又拾起搭着铁钩的绳结”中，“搭着”充当句子的谓语。 D．“弄得双目失明”，“拿出来”，“戴在鼻子上”都是后补短语。 五、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分） 9. 文言文课内阅读

（1）陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。……吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。

--节选自《陈涉世家》 （2）唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”

一一节选自《唐雎不辱使命》 （3）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

--节选自《出师表》 （4）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”……子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也；然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

--一节选自《公输》

（5）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。

--节选自《得道多助，失道寡助》 （6）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。……然后知生于忧患而死于安乐也。

--节选自《生于忧患，死于安乐》 （7）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之； 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得戒而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

--节选自《鱼我所欲也》 （8）惠子相梁，庄子往见之，或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，

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非醴泉不饮。

--节选自《惠子相梁》（1）下面语句中加点词语的解释，不正确的一项是______ A．吴广素爱人 ．B．人恒过然后能改 ．C．所识穷乏者得我与 ．D．搜于国中三日三夜 ．

素：平素 过：犯错 得：感激 国：国家

（《陈涉世家》）

（《生于忧患，死于安乐》） （《鱼我所欲也》） （《惠子相梁》）

（2）下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是______ A．今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 ．B．又间令吴广之次所旁丛祠中 ．C．以塞忠谏之路也 ．

D．然后知生于忧患而死于安乐也 ．

此诚危急存亡之秋．

也

寡助之至，亲戚畔之 ．徒以有先生也 ．呼尔而与之 ．

（3）下列加点词语用法不同于其他各项的是______

A．乃丹书帛曰“陈胜王”（《陈涉世家》） ．B．天下缟素（《唐雎不辱使命》） ．．C．在宋城上而待楚寇矣（《公输》） ．D．惠子相梁（《惠子相梁》） ．

（4）下列各句的句式与例句不相同的一项是______ 例句：是天时不如地利也（《得道多助，失道寡助》） A．当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） B．此悉贞良死节之臣（《出师表》）

C．蹴尔而与之，乞人不屑也（《鱼我所欲也》） D．此为何若人（《公输》）

（5）将下列文言语句翻译成现代汉语。 ①然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 ②乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 六、现代文阅读（本大题共2小题，共29.0分） 10. 现代文阅读

生命最后时光里的求知欲

吕不同 三年前，没上过一天学的外公，被肺心病折磨了八年后，自己在医院里拔掉鼻管，不理在床边跪成一排的三个舅舅的哀求，强行要求出院。

救护车把他送回家后，他坐在自己亲手做的那张帆布椅上，平静地交代完后事，把我叫到身旁说：不同，这个肺心病到底是什么病啊？好几年了，也没搞明白。我摸出手机搜了一下肺心病，告诉他这病的全名叫什么，有哪些症状。我每说一个症状，他就嘿嘿笑着说，对对对，一点都没错。

我念完后，他又问，那这病最后把人“弄死”是因为什么？我闻言鼻子一酸，不忍再念。外公看着我说，孩子，念啊，这有什么关系。

我犹豫了一会儿说，多器官衰竭。外公闻言点了点头，喃喃说了句，听起来好像很厉害。沉默了一会儿，他眯着眼睛看了看对门门框上贴的春联对我说：你们年轻人现在还写对联吗？我点点头说，也有人写。外公扭头看我一眼，伸手叫我把他扶起来，然后叫外婆拿来眼镜和纸笔。一屋子人见状围了上来，还有人连忙搬来一张小桌子。

外公没有理会他们，戴上眼镜，弓着背，把本子放在自己的膝盖上，手颤抖着，

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一笔一画写了一副对联-- 阴阳两隔哀思能抵

人间疾苦天府可消 我看了后说，外公，这好像是……葬礼上才会用的。外公取掉眼镜笑着说，对啊，这就是我给自己写的挽联。一屋子人传阅这副对联时，外公又对我说，你看这个“消”字是用三点水旁的好还是用金字旁的“销”好？我还没说话，他突然兴奋起来，叫外婆帮他把那本已经被翻烂的《新华字典》拿来。拿到字典后，他先是用力地咳嗽了一下，吐出一口痰，然后扶了扶眼镜，右手食指在舌头上蘸了点口水，一页一页地翻开字典，郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。 他查了有十分钟。查到结果后他把纸拿回去，在“消”字上打了个叉，在旁边写了个“销”字。写完后，他端详了一会儿，然后笑着说，嗯，这就对了。

半小时后，他坐不住了，躺到了床上。一个小时后，他喝了一小碗粥。两个小时后，他开始胡言乱语。四个小时后，说了几个简单的音节后，他的嘴轻轻合上，脑袋微歪，安详离世，享年八十一岁。

那天，我看着即将离世的外公坐在灰暗的光线下，弓着背，眯着眼，像完成一个仪式一样，虔诚地去搞清楚两个汉字之间的区别时，我忘记了悲伤，忘记了去想如何在他人生最后的时间去取悦他、安抚他。我只觉得全身的毛孔豁然张开，心里暖流涌动。

那一刻，我没觉得他是我的亲人、我的长辈，我只庆幸自己能看到一个面对死亡毫无畏惧、毫无恐慌，在人生的终点还充满求知欲的生命。 我也不知道自己算不算是努力学习，但至少此时此刻，我还对未知的一切有着充足的兴趣，对那些不顾一切去探寻未知的人充满敬意和向往。 在可预见的未来，人类都不可能参透生死和永恒。但终归，我还是想多知道一点，多看一点，把世事里灰色区域面积，尽量多挤压一点，使之变得黑白分明，是非可见。

如果死亡是一面镜子，那我希望有朝一日，在面对镜子里的自己时，我也能够像外公一样，不羞不愧，不怨不恼。如此才算对得起自己曾经做出的每一个选择，说过的每一句话，爱过的每一个人。

（《青年文摘》2016年第23期）（1）选文围绕“生命最后时光里的求知欲”写了有关外公的哪两件事？请用简要的语言概括。

（2）请结合语境，从人物描写的角度，赏析下面句子的表达效果。

他先是用力地咳嗽了一下，吐出一口痰，然后扶了扶眼镜，右手食指在舌头上蘸了点口水，一页一页地翻开字典，郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。 （3）选文中的外公是一个怎样的人？请结合文章内容用简要的语言概括。 （4）结合全文内容并联系自己的经历，写出文章画线句子的含义。

我还是想多知道一点，多看一点，把世事里灰色区域面积，尽量多挤压一点，使之变得黑白分明，是非可见。 11. 现代文阅读

倾斜65度的阳光

孙道荣 ①阳光穿过云层，越过前面大楼的楼顶，闯进了我们的办公室。天气终于放晴了，连续阴雨了十来天，拧一把，每个人的心都能拧出一大盆水来。

②他急匆匆走到我身边，向我请假，回家去一趟。我看看时间，下午两点一刻。每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间左右，请上半个小时假，回家转转。我对他的家庭情况了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起。他是个孤儿，是奶奶一手将他带大的。如今奶奶年纪大了，一个人在家不安全，常回去看看，是对的，好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假。只是有些疑惑，他为什么总是选在这个时间回去，而且一定要在天气晴好的日子？

③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。我说，那我们一起去吧，你顺便从家里转下来，然后我们一起去谈业务。

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④骑着车，穿街过巷，阳光时而温暖地洒在我们身上。

⑤拐进一条小巷，在一幢四层灰旧的居民楼前，停了下来。四周都是高楼大厦，前面高楼的影子，像笼子一样，将老楼罩住。他说，我家就住在这里，进去坐坐？”我点点头。走进楼洞，眼前骤然一暗，眼睛一时都适应不过来。 ⑥二搂，他掏出钥匙，打开了门。屋里很暗淡，里屋传来一个老太太的声音：“是彬啊，你回来啦？”彬是他的名字。他大声应道，奶奶，是我，还有我的领导，也顺路来看看你。

⑦他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子，走到阳台上。然后，又回到房间，搀扶着一位老太太，慢慢走了出来。我站起来，向老人问好。老人颤巍巍笑笑。

⑧他将老人搀到阳台上，我赶紧帮忙，上前将阳台的门拉开。很逼仄的老式阳台，摆着一张躺椅，躺椅上铺着一床棉被，几乎将整个阳台也占满了，边上放着几盆花草。他将奶奶扶到躺椅上，躺下。我惊诧地看到，一道阳光正好洒在躺椅上，那是从前面两幢高楼的间隙，照射过来的。老人眯着眼睛，笑着说：“老天终于放晴了，今天的太阳正好啊！”他帮奶奶压好被子：天气预报说，后面几天都是晴天呢。 ⑨老人用手遮在额前，那敢情好哇。好了，彬，你快去上班吧。他附在奶奶耳边说，那等会你自己回房间时，小心点啊。

⑩告别老人，走出门，他忽然站住了，和我聊起来。他说，因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午2点半到3点半这一个小时的时间，才能透进一点阳光，照到阳台上。这个时间的阳光，与地面正好处在65度角。他说，奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要晴天，有太阳，他就会回家，帮奶奶在阳台上放好躺椅，铺好被子，然后把奶奶搀到阳台上，躺着晒晒太阳。

?原来这样。我重重地拍拍他的肩膀。难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。 ?他叹口气，告诉我，小时候，他家前面的大楼，就一幢幢竖起来了，唯独他们这幢老楼，一直未拆迁。高高的大楼，将他们家整个笼罩在阴影中，几乎常年见不到阳光，晾晒的衣服，其实基本上都是阴干的。时间一久，整个老楼，都散发着一股潮湿的霉气。但是，很奇怪，冬天他盖的棉被，却是暖暖的，蓬蓬松松的，弥散着一股阳光的气息。后来他才知道，只要天气放晴，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他床上的棉被，拿到阳台上晒晒。太阳能照到他们家阳台上的时间，只有那么短短的一个小时，所以，奶奶拿去晒的，总是他的棉被。那时候，奶奶刚退休，帮附近的人家做钟点工，她对雇主只有一个要求，就是天晴的时候，下午2点半钟，放让她回一趟家。

?他的眼睛，湿湿的。他说，小时候，他穿的衣服，总是干干净净，从他身上，几乎嗅不到一点老楼的霉旧灰暗气息。他说，奶奶把所有能照到他们家的阳光，都照射到他的衣服和被子上了啊！他坚定地挥挥手说，现在，我最大的目标，就是尽快买一套能经常晒到阳光的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。我的眼睛也微微湿润，我相信他能做到。

?回头，前面大楼的影子，已经笼罩了这幢老式居民楼。但我却隐约看见，另一束阳光，一直照射着它，温暖、明亮、持久。

（孙道荣《微型小说选》2010年21期）（1）通读全文，写出你对标题“倾斜65度的阳光”含义的理解？

（2）结合具体的内容分析第一段在全文中的作用。

（3）联系上下文，分析第12段在文章中有怎样的好处？

（4）分析文末划线句子的含义并谈谈其在全文中起到怎样的作用？ 但我却隐约看见，另一束阳光，一直照射着它，温暖，明亮，持久。 七、作文（本大题共2小题，共100.0分）

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12. 现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ登录，电脑开机、自行车开锁，银行

取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”…… 请以“密码”为题目写一篇记叙文。

要求：①字数不少于600字。②结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④书写要正确、规范、美观。 13. 阅读下面的文字，按要求作文。

娱情山水，带给你惬意的感觉；沐浴真情，带给你温馨的感觉；遨游学海，带给你充实的感觉；悦纳他人，带给你包容的感觉……生活中的感觉无处不在，需要我们用心去体验。它们或多或少，或深或浅，总会给你自信，让你幸福，促你顿悟，伴你成长……

请以“有一种感觉叫______”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。③书写要正确、规范、美观。

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答案和解析

1.【答案】斜晖脉脉水悠悠；零落成泥碾作尘；簌簌衣巾落枣花；燕然未勒归无计；西

山寇盗莫相侵；我歌月徘徊；只恐双溪舴艋舟；攻亲戚之所畔；故不为苟得也；这无止息地吹刮着的激怒的风 【解析】

答案：

①斜晖脉脉水悠悠 （重点字：脉） ②零落成泥碾作尘 （重点字：碾） ③簌簌衣巾落枣花 （重点字：簌） ④燕然未勒归无计 （重点字：勒） ⑤西山寇盗莫相侵（重点字：寇） ⑥我歌月徘徊

⑦只恐双溪舴艋舟（重点字：舴艋） ⑧攻亲戚之所畔（重点字：畔） ⑨故不为苟得也

⑩这无止息地吹刮着的激怒的风

本题考查学生诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。

做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。

2.【答案】此题解答，要先通读全句段，理解语意，弄清层次，然后进行概括，注意句

意通顺，符合具体要求。

答案：我们要将“一带一路”建成开放之路、创新之路、文明之路。 【解析】

此题考查压缩语段能力。可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保留的内容进行文字的加工，力求通顺、连贯。 解答此题，要先读句段，理清层次，然后组织语言。

3.【答案】本题考查文章主旨的把握。通读全文，抓住能表现中心的句子“我们必须适

时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久”，深入揣摩，明确本

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文主旨：人都会有或多或少的压力，适当的放松一下，然后再重新拿起，才承担的更久。 答案：

只有会适时释放压力的人才能更好地承受压力。 【解析】

本题考查概括文章内容主旨的能力，答题时首先要熟悉语段内容，然后抓住文中关键句将内容进行引申，从而归纳出文章所蕴含的道理。 文学作品主旨的理解

（1）从文章标题入手。有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示了文章的中心思想。

（2）从分析文章开头结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末点明或深化中心。

（3）从分析文中议论、抒情句入手。有的文中的议论、抒情句有画龙点睛之功效。

（4）从概括段意或分析人物事件入手。有些文章的中心思想隐含在人物事件或文章各部分之中，要作综合归纳，才能突出中心。 4.【答案】C

【解析】

“慰藉”应读作“wèi jiè”；“荫庇”应读作“yìn bì”；“引颈受戮”应读作“yǐn jǐng shòu lù”；“闷死”应读作“mēn sǐ”。 故选：C。

本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断。

解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。 5.【答案】B

【解析】

A．有误，“不屑置辨”应为“不屑置辩”； B．正确；

C．有误，“摧逼”应为“催逼”；

D．有误，“遍及群籍”应为“遍稽群籍”。

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故选：B。

此题考查学生重点字词的书写，需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯。

做好本题，除了要能对词语进行正确书写外，平时还要注意自己的书写工整，平时应拿出一定时间练习书法。 6.【答案】A

【解析】

A．有误，“今夜偏知春气暖”诗人体会到的是天气变得温暖，而非“寒夜袭人”； B．正确； C．正确； D．正确。 故选：A。

本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读。

做好本题要熟知句意，并且学会借助重点词语理解诗人所表达的思想感情。 7.【答案】C

【解析】

A．有误，成分多余，去掉“模式“； B．语序不当，改为“发现、干预和制止”； C．正确；

D．关联词使用错误，将“而是”改为“而且是”； 故选：C。

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。 8.【答案】斯威夫特；格列佛游记；D；C

【解析】

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