运用电脑绘画培养学生创新能力

创新是人们突破旧知识、旧事物、旧观念，探索和创造有价值的新知识、新观念新事物。培养学生的创新能力是时代和民族发展的需要，也是受教育者社会化的内在要求。现代社会是一个瞬息万变的充满创新认识和创新事物的信息社会，因此，培养学生的创新能力是现代教育的一个重要目的。电脑绘画它综合了计算机应用、文学、美术学等众多领域，对培养学生自学能力、创新能力、审美能力、树立美好人格都有很好的促进作用。 一、电脑绘画

电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴的绘画艺术，也是中小学信息技术教育的重要内容。一方面。它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。还有它可以反复修改的特点，让学生在作画时没有任何压力，可以充分发挥学生的想象，它有用不完的纸张、工具和多种笔墨效果让许多中小学生着迷。这是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的电脑绘画教学前景。

二、兴趣在培养学生电脑绘画中的重要作用

培养学生电脑绘画的创新能力首先是培养学生对电脑绘画的兴趣。关键是让学生能在学习的过程中始终感到自己在不断的进步；始终让学生在学习的过程中不断有优秀的作品出来。如何做到这些呢？以下是本人多年从事电脑绘画教学培养学生电脑绘画兴趣的一些做法，写出来和同行交流。

①在选择绘画软件上做到由易到难 电脑绘画有传统绘画无法比拟的优势，绘画软件层出不穷。有Windows的画图，有金山画王，精灵画笔以及专业的图像处理Photshop，绘图排版Coreldraw，专业绘图Painter等。既有英文版，又有中文版，由于大多数中小学生英语都不是很好，所以软件还是选择中文版的较妥当。国产软件金山画王就是一个不错的选择，界面直观，生动形象，还有范例及普通话语音提示，非常适合中小学生。当然，最初接触电脑绘画，由易到难，先用Windows的画图，熟悉它的使用（特别是绘图工具的使用），再过渡到功能强大的金山画王，再涉及其它绘画功能较强的软件。

②结合传统绘画，加强基础教学 这里说的基础是指两个方面：

一是传统绘画的美术理论基础，如构图的原则，色彩的三要素，色彩的搭配、物体的色彩受哪些因素的影响等等。这样有利于在进行电脑绘画学习时指导自己的操作和今后的创作，更增添他们对电脑绘画的热爱。一位学生在画《夕阳下的柳树》时，造型非常生动，很有个性特点，但在上色时用了大面积绿色和小面积的黄色，由于没有考虑到柳树受光源色——夕阳的影响，因而使得画面没有充分反映其主题的内涵。此时，老师给他点拨一下：物体在受光源色的影响时本身颜色会受其影响偏向光源色。这样学生在上色时会考虑一些因素，使画面更生动更富有内涵。类似这样的问题，教师教给学生美术方面的知识，让学生知道下一步操作的思路，让学生更加感受到电脑绘画的优越性。

二是电脑操作基础，如各类画笔工具的使用效果，电脑的操作技巧等。二者在学习时相互渗透，相互促进。

加强基础教学，让学生尽快熟练掌握电脑绘画基本工具的使用，如画图中的16种工具，包含了作画的大部分方法，金山画王的抽屉式工具，用直观的实物图表示，掌握这些工具的使用及效果，以便在表现不同事物时选择不同的工具。 有了一定基础，还要掌握一些技巧，如表现水中的倒影，在画图中可利用“按一定角度翻转”，然后再作处理等。这样的技巧，学生在探索中举一反三，不断进步。一次，一位同学刚开始作绿色的填充，不想却使整个画面都填充上了绿色，一时找不到原因，原来他画的图形不是

闭合的图形，有一个很小的地方没有闭合。类似发现问题找原因，最终解决，学生的进步很快。

③课堂教学做到“三个结合”

讲解、演示相结合，讲是教师讲理论，结合示范，使学生很快掌握基础操作应用，其中渗透绘画知识，学生很容易掌握。

欣赏与临摹相结合，欣赏是学生观看并思考教师精心准备的作品或素材，激发学生兴趣和创作欲望，引导学生学习，同时教师可让学生临摹合适的作品，以此检验教学的基础，检验他们的操作水平和审美能力。

创作与点评相结合，创作是电脑绘画教学的阶段总结，要求学生能利用所学工具进行作品组织。鼓励学生大胆发挥想象，用电脑绘画的形式表达出来。鼓励学生用自己的语言表达自己的作品，适时给予表扬。教师在指导中帮助学生修改画面中不尽如人意的地方。结合教师的点评、学生互评，促进学生电脑绘画水平的提高。

三、激起学生的创作欲望对学生创新能力的培养有举足轻重的作用

在电脑绘画教学过程中，只有努力设计新鲜的表现形式和方法，创设宽松的环境，为学生提供新的起点和新的机会，才能使学生的创新意识和创造能力得到充分发挥。 ①丰富内容，激起学生的创作欲望

通过各种手段，收集各种绘画作品及相关素材、资料。学生欣赏的多了、素材多了、资料多了，自然会产生创作欲望和创作冲动。 ②巧妙无穷的处理方法和奇特的处理效果

由于电脑绘画软件的特殊功能，使得电脑画的处理方法丰富多样，极具魅力。如许多绘画软件都提供了“旋转”、“变形”等命令，可使图画产生旋转、变形等特殊效果。至于photoshop等经典图像处理软件，其效果更是让人叫绝，可随意制作出“模糊”、“扭曲”、“纹理”等梦幻般的绘画效果。在千变万化的画面中，学生的创作欲望被大大地激发了。 ③不断激励、体验成就感

当学生主动积极参与实践与创作后，不一定每个学生的作品都能得到成功，但学生的每件作品都凝聚着学生自己的智慧。我们的教师在评价学生的作品时，应采用审美的眼光来讲述与评价；让学生自评、互评；在学生的作品中找出他的闪光点，给他以适当的评价与肯定。这样久而久之，学生学习兴趣越来越浓，求知欲望也越来越强，达到真正育人的目的。电脑绘画与美术课有所不同，有的学生不会素描,可在电脑上点击素描工具,即可完成。学生较容易获得成功,对作品喜不乐滋时，可以通过屏幕广播，让全班同学来欣赏，点评。也可以将作品打印出来张贴在宣传栏橱窗里展示，起到以点带面的作用，来诱发更多学生的创作欲望。

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