微机原理课程设计指导书

微机原理与接口技术课程设计

指导书

主编 徐 刚

适用专业：电子信息工程 通信工程

计算机科学与技术

2015 年 6 月

微机原理与接口技术课程设计指导书 2

目 录

前言························································································ ·······3 课题（一） 小直流电机调速控制设计·····················································4 课题（二） 步进电机控制设计·····························································8 课题（三） 电子琴设计·····································································17 课题（四） LED16*16点阵显示设计·····················································25 课题（五） 128×64LCD液晶显示设计···················································34 课题（六） 8279键盘显示设计····························································45 课题（七） 8251可编程通讯接口与PC机通讯········································50 课题（八） 8237 DMA数据传送设计·········· ·········································56 课题（九） 温度控制设计···································································50 附录：课程设计报告的结构及格式要求···················································58

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前 言

《微机原理与接口技术课程设计指导书》是“微机原理与接口技术课程设计课程设计”课程教材，适用于电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术本科专业“微机原理与接口技术课程设计”课程使用。本教材以应用为主导，以加强学生能力培养为宗旨，满足工程应用能力的教学要求。

本教材共编写了八个微机原理与接口技术课程设计项目，内容涉及本课程的全部重要单元电路，包括8086的存储器结构，寻址方式，指令系统、汇编语言程序设计、存储器接口设计、微型计算机接口技术、D/A、A/D转换接口、可编程接口技术等，集基本技能训练、技术应用与理论知识综合与于一体。本教材的主要任务是根据课程教学要求，让学生通过这门课程的学习，理解计算机系统的组织结构及工作原理，掌握微处理器与外部设备之间的接口连接方法，包括硬件接口电路设计和相关应用软件编程，以提高学生分析与解决实际问题的能力。

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课题（一）直流电机调速控制设计

一、课程设计的目的和意义

（1）掌握直流电机的驱动原理； （2）了解直流电机调速的方法。

二、课程设计的内容

设计并实现直流电机调速控制。其技术要求： （1）用0832D/A转换电路的输出经放大后驱动直流电机

（2）编制程序，改变0832输出经放大后的电压信号来控制电机转速

三、课程设计的步骤与方法

1.总体方案、系统设计

建议采用已有的DJ-598K三合一单片机微机试验仪作为设计平台，来构建系统，以减少设计工作量。 2．硬件设计

硬件结构应结合软件方案一并考虑，做到软件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一单片机微机试验仪平台上，硬件设计参考方案如下：

3．软件设计

软件在结构上应清晰、简洁、流程合理，方便设计；各功能子程序应实现模块化、子程序化，以便于调试、连接、移植和修改。 4．系统调试

（1）硬件调试：0832的片选信号CS5连到译码输出FF80H，连JX2→JX0，3、0832

输出AOUT连DJ插孔，在“P.”状态下，按SCAL键，再输入1590后，按EXEC键。

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（2）软件调试：将在硬件调试设计满足预期要求以后，把软件加载到硬件中，并对该系统进行功能测试。

四、程序清单（略） 五、课程设计报告

课程设计报告的正文内容 ? 设计任务和要求

? 系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 ? 设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

? 设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 ? 系统调试

? 使用的主要仪器和仪表 ? 实验步骤

? 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ? 调试中出现的故障、原因及排除方法 ? 设计结论 ? 收获和体会 ? 附件（源程序）

六、课程设计成绩考核

考核注重于过程和效果，包括运用所学理论进行设计的能力、实际动手能力、分析和解决问题的能力、设计报告的质量和答辩等方面综合评定。

考核成绩由三个部分组成：答辩占总成绩30%、设计报告占总成绩35%、作品总成绩35%。

参考文献

[1] 《80x86/Pentiun微机原理与接口技术》余春暄，机械工业出版社，2008.9； [2] 《微机原理与接口技术》吉海彦主编，机械工业出版社，2007.7；

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课题（二）步进电机控制设计

一、课程设计的目的和意义

（1）了解步进电机控制的基本原理； （2）掌握步进电机转动编程方法。

二、课程设计的内容

设计一个步进电机控制器。其技术要求：

用脉冲信号，驱动步进电机转动，通过键盘设定来控制步进电机正转、反转、停止。

三、课程设计的步骤与方法

1.总体方案、系统设计

建议采用已有的DJ-598K三合一单片机微机试验仪作为设计平台，来构建系统，以减少设计工作量。 2．硬件设计

硬件结构应结合软件方案一并考虑，做到软件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一单片机微机试验仪平台上，硬件设计参考方案如下：

3．软件设计

软件在结构上应清晰、简洁、流程合理，方便设计；各功能子程序应实现模块化、子程序化，以便于调试、连接、移植和修改。 4．系统调试

（1）硬件调试：在系统处于命令提示符“P.”态下，按SCAL键。8255的PA0～PA3依次连到HA-HD插孔。

（2）软件调试：将在硬件调试设计满足预期要求以后，把软件加载到硬件中，并对该系统进行功能测试。

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四、课程设计的要点

1、预备知识，步进电机驱动原理是通过对它每相线圈中的电流的顺序切换来使电机作步进式旋转。驱动电路由脉冲信号来控制，所以调节脉冲信号的频率便可改变步进电机的转速，用微电脑控制步进电机最适合。 2、设计程序清单（略）

五、课程设计报告

课程设计报告的正文内容 ? 设计任务和要求

? 系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 ? 设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

? 设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 ? 系统调试

? 使用的主要仪器和仪表 ? 实验步骤

? 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ? 调试中出现的故障、原因及排除方法 ? 设计结论 ? 收获和体会 ? 附件（源程序）

六、课程设计成绩考核

考核注重于过程和效果，包括运用所学理论进行设计的能力、实际动手能力、分析和解决问题的能力、设计报告的质量和答辩等方面综合评定。

考核成绩由三个部分组成：答辩占总成绩30%、设计报告占总成绩35%、作品总成绩35%。

参考文献

[1] 《80x86/Pentiun微机原理与接口技术》余春暄，机械工业出版社，2008.9； [2] 《微机原理与接口技术》吉海彦主编，机械工业出版社，2007.7；

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课程设计三 电子琴设计

一、课程设计的目的和意义

（1）进一步掌握定时器编程和应用；

（2）了解微机利用定时器产生音乐的基本方法。

二、课程设计的内容

设计一个电子琴。其技术要求：

利用数字键1、2、3、4、5、6、7作为电子琴键，按下数字键发出相应的音调。

三、课程设计的步骤与方法

1.总体方案、系统设计

建议采用已有的DJ-598K三合一单片机微机试验仪作为设计平台，来构建系统，以减少设计工作量。 2．硬件设计

硬件结构应结合软件方案一并考虑，做到软件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一单片机微机试验仪平台上，硬件设计参考方案如下：

3．软件设计

软件在结构上应清晰、简洁、流程合理，方便设计；各功能子程序应实现模块化、子程序化，以便于调试、连接、移植和修改。软件设计参考方案如下：

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4．系统调试

（1）硬件调试：PB0作为定时器门控信号，OUT1发出音频信号，驱动喇叭。

（2）软件调试：将在硬件调试设计满足预期要求以后，把软件加载到硬件中，并对该系统进行功能测试。

四、课程设计的要点

1、预备知识，

（1）根据音阶频率表，利用定时器可以产生相应频率的脉冲信号，不同频率的脉冲信号经驱动电路放大后，就会发生不同的音调。

（2）对于每个按键的音调发音时间由软件延时控制，如键一直按下，就会连续发音各音阶标称频率值：

2、设计程序清单（略）

五、课程设计报告

课程设计报告的正文内容 ? 设计任务和要求

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? 系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 ? 设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

? 设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 ? 系统调试

? 使用的主要仪器和仪表 ? 实验步骤

? 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ? 调试中出现的故障、原因及排除方法 ? 设计结论 ? 收获和体会 ? 附件（源程序）

六、课程设计成绩考核

考核注重于过程和效果，包括运用所学理论进行设计的能力、实际动手能力、分析和解决问题的能力、设计报告的质量和答辩等方面综合评定。

考核成绩由三个部分组成：答辩占总成绩30%、设计报告占总成绩35%、作品总成绩35%。

参考文献

[1] 《80x86/Pentiun微机原理与接口技术》余春暄，机械工业出版社，2008.9； [2] 《微机原理与接口技术》吉海彦主编，机械工业出版社，2007.7；

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课题（四） LED16*16点阵显示设计

一、课程设计的目的和意义

（1）了解16X16 矩阵LED 基本原理和功能。

（2）掌握微机接口芯片与LED点阵块之间接口电路设计及编程。

二、课程设计的内容

设计装调一个直流电机调速控制器。其技术要求：

利用取模软件建立标准字库，编制程序实现点阵循环左移显示汉字：上海电机学院。

三、课程设计的步骤与方法

1.总体方案、系统设计

建议采用已有的DJ-598K三合一单片机微机试验仪作为设计平台，来构建系统，以减少设计工作量。 2．硬件设计

硬件结构应结合软件方案一并考虑，做到软件、硬件功能相匹配。硬件接线图如下（供参考）：

3．软件设计

软件在结构上应清晰、简洁、流程合理，方便设计；各功能子程序应实现模块化、子程序化，以便于调试、连接、移植和修改。

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（1）16X16 矩阵LED为共阴极显示，由四个8X8 LED点阵块组成，根据提供I/O地址、功能，由不同I/O口分别提供字形代码送行，列扫描信号送列扫描行，凡字形代码位\、列扫描信号\该点点亮，否则熄灭，通过逐列扫描，循环点亮字形或曲线。

（2）用8255的PA、PB输出接口提供扫描列信号；用8255的PC口和273输出接口提供扫描行信号，输出字形代码，完成16×16的点阵显示。 4．系统调试

（1）在P.态下，按SCAL键。

（2）将JHPC接JX16（PC），JX7→JX17，CS2→FF80H，JQ→JHQ，JLPA接JX9（PA），JLPB接JX15（PB）。

（3）运行程序，输入1B90，按EXEC键，左移显示“上海电机学院·····”字样。

四、程序清单（略） 五、课程设计报告

课程设计报告的正文内容 ? 设计任务和要求

? 系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 ? 设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

? 设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 ? 系统调试

? 使用的主要仪器和仪表 ? 实验步骤

? 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ? 调试中出现的故障、原因及排除方法 ? 设计结论 ? 收获和体会 ? 附件（源程序）

六、课程设计成绩考核

考核注重于过程和效果，包括运用所学理论进行设计的能力、实际动手能力、分析和解决问题的能力、设计报告的质量和答辩等方面综合评定。

考核成绩由三个部分组成：答辩占总成绩30%、设计报告占总成绩35%、作品总成绩35%。

参考文献

[1] 《80x86/Pentiun微机原理与接口技术》余春暄，机械工业出版社，2008.9； [2] 《微机原理与接口技术》吉海彦主编，机械工业出版社，2007.7；

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课题（五）128×64LCD液晶显示设计

一、课程设计的目的和意义

（1）了解点阵式液晶显示器工作原理和显示方法。

（2）掌握8088微机系统与液晶显示器之间接口设计与编程。

二、课程设计的内容

利用取模软件建立标准字库，编制程序，在液晶显示器上显示汉字。

三、课程设计的步骤与方法

1．总体方案、系统设计

建议采用已有的DJ-598K三合一单片机微机试验仪作为设计平台来构建系统，以减少设计工作量。 2．硬件设计

硬件结构应结合软件方案一并考虑，做到软件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一单片机微机试验仪上，硬件设计参考方案如下：

3．软件设计

程序设计指导：

（1）显示内存与液晶显示屏关系

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（2）利用8255芯片的PA口作为液晶显示器接口的数据线，PC口作为其控制线，自建字库后，通过查表程序依次将字库中的字形代码送显示内存显示汉字或图形。 （3）编程流程：开显示→设置页地址→设置Y地址→写数据表1→写数据表2。 （4）显示控制指令表

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4．系统调试

（1）硬件调试：在P.态下，按SCAL键。用扁平线连JX9座（PA口）到JX12座（DB0～DB7），连JX16座（PC口）到JX14座。

（2）运行程序或在实验系统处于P.态下，输入[22E0]→[EXEC]。

四、程序清单（略）

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五、课程设计报告

课程设计报告的正文内容 ? 设计任务和要求

? 系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 ? 设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

? 设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 ? 系统调试

? 使用的主要仪器和仪表 ? 实验步骤

? 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ? 调试中出现的故障、原因及排除方法 ? 设计结论 ? 收获和体会 ? 附件（源程序）

六、课程设计成绩考核

考核注重于过程和效果，包括运用所学理论进行设计的能力、实际动手能力、分析和解决问题的能力、设计报告的质量和答辩等方面综合评定。

考核成绩由三个部分组成：答辩占总成绩30%、设计报告占总成绩35%、作品总成绩35%。

参考文献

[1] 《80x86/Pentiun微机原理与接口技术》余春暄，机械工业出版社，2008.9； [2] 《微机原理与接口技术》吉海彦主编，机械工业出版社，2007.7；

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课提（六） 8279键盘显示设计

一、课程设计的目的和意义

掌握8088微机系统中，扩展8279键盘显示接口的方法。

二、课程设计的内容

设计并实现8279键盘显示控制。功能要求：

用8279接口芯片来控制实验系统键盘显示，按下数字键，在数码管上应显示相应的数字，按MON键，显示8279—good，按其它功能键不响应。

三、课程设计的步骤与方法

1．总体方案、系统设计

建议采用已有的DJ-598K三合一单片机微机试验仪作为设计平台来构建系统，以减少设计工作量。 2．硬件设计

硬件结构应结合软件方案一并考虑，做到软件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一单片机微机试验仪上，硬件设计参考方案如下：

3．软件设计

软件在结构上应清晰、简洁、流程合理，方便设计；各功能子程序应实现模块化、子程序化，以便于调试、连接、移植和修改。软件设计参考方案如下：

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4．系统调试

（1）硬件调试：连CS6→FF80H孔，JSL→JS，JRL→JR，JOUT→JLED，开关JK置外接。 （2）软件调试：建议联PC机进行调试，打开源文件8279·ASM（EP2：2A90H），然后编译、装载，点击运行命令，数码管上显示P，按数字键，数码管上显示相应数字，按MON键，数码管显示8279-good，按RST键，退出运行。。

四、程序清单（略） 五、课程设计报告

课程设计报告的正文内容 ? 设计任务和要求

? 系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 ? 设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

? 设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 ? 系统调试

? 使用的主要仪器和仪表 ? 实验步骤

? 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ? 调试中出现的故障、原因及排除方法 ? 设计结论 ? 收获和体会 ? 附件（源程序）

六、课程设计成绩考核

考核注重于过程和效果，包括运用所学理论进行设计的能力、实际动手能力、分析和解决问题的能力、设计报告的质量和答辩等方面综合评定。

考核成绩由三个部分组成：答辩占总成绩30%、设计报告占总成绩35%、作品总成绩

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35%。

参考文献

[1] 《80x86/Pentiun微机原理与接口技术》余春暄，机械工业出版社，2008.9； [2] 《微机原理与接口技术》吉海彦主编，机械工业出版社，2007.7；

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课提（七）8251可编程通讯接口与PC机通讯

一、课程设计的目的和意义

利用8251芯片，实现与PC机通讯。

二、课程设计的内容

（1）利用8253芯片的分频作为8251的收发时钟频率。

（2）利用实验机内小键盘，每按动一次任一数字键 ，就把该键值通过8251发送给PC机接收，并在PC机屏幕上显示出该键值。

三、课程设计的步骤与方法

1．总体方案、系统设计

建议采用已有的DJ-598K三合一单片机微机试验仪作为设计平台来构建系统，以减少设计工作量。 2．硬件设计

3、软件设计

（1）8251状态口地址：03F9H，8251数据口地址：03F8H； （2）8253命令口地址：43H，8253计数器#1口地址：41H；

（3）8255命令口地址：0FF23H，键扫口/字位口：0FF20H，键入口PC：0FF22H，字形口PB：0FF21H；

（4）通讯约定：异步方式，字符8位，一个起始位，一个停止位，波特率因子为16，波特率为9600；

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（5）计算T/RXC，收发时钟fc，fc=16*9600=153.6K； （6）8253分频系数：1843.2K / 153.6K=12。 4．系统调试

（1）8251单元：T/RXC→OUT1，TXD→EX-TXD，RXD→EX-RXD，JX20→JX17； （2）8253单元：GATE1→+5V，CLK1→1.8432MHZ； （3）CZ11用户通信口→PC机串口；

（4）在P.态下，按SCAL键，输入1A00，按EXEC键； （5）数码管显示8251—1，等待按键，发送键值；

（6）运行“串口调试助手”，按动小键盘数字键，在PC机屏幕上显示相应的数字，按MON键发送结束，按RST键，返回P.态。

四、程序清单 （略）

五、课程设计报告

课程设计报告的正文内容 （1）设计任务和要求

（2）系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 （3）设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

（4）设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 （5）系统调试

① 使用的主要仪器和仪表 ② 实验步骤

③ 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ④ 调试中出现的故障、原因及排除方法 （6）设计结论 （7）收获和体会 （8）附件（源程序）

六、课程设计成绩考核

考核注重于过程和效果，包括运用所学理论进行设计的能力、实际动手能力、分析和解决问题的能力、设计报告的质量和答辩等方面综合评定。

考核成绩由三个部分组成：答辩占总成绩30%、设计报告占总成绩35%、作品总成绩35%。

参考文献

[1] 《80x86/Pentiun微机原理与接口技术》余春暄，机械工业出版社，2008.9； [2] 《微机原理与接口技术》吉海彦主编，机械工业出版社，2007.7；

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课题（八）8237 DMA数据传送设计

一、课程设计的目的和意义

掌握DMA方式的工作原理和8237DMA控制器的编程使用方法。 二、课程设计的内容

8237 DMA数据传送设计，其技术要求：

利用本实验系统提供的8237A-5 DMA控制的CH0，实现DMA的内存到内存的读、写传送，采用DMA软件请求，把内存中3000H～4FFFH单元内容传送到5000H～6FFFH单元中。

三、课程设计的步骤与方法

1.总体方案、系统设计

建议采用已有的DJ-598K三合一单片机微机试验仪作为设计平台，来构建系统，以减少设计工作量。 2．硬件设计

硬件结构应结合软件方案一并考虑，做到软件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一单片机微机试验仪上，硬件设计参考方案如下：

3. 编程指南

（1）8237A引脚图

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（2）8237A的内部寄存器格式 8237A控制寄存器格式

8237A模式寄存器格式

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8237A状态寄存器格式

请求寄存器和屏蔽寄存器格式

多通道屏蔽寄存器格式

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8237A端口地址

（3）8237A的初始化编程 ? ? ? ? ? ?

命令字写入控制寄存器 方式字写入模式寄存器 屏蔽字写入屏蔽寄存器 写先/后触发器

写入基地址和当前地址寄存器以及基字节和当前字节计数器。 写入请求寄存器

如果采用软件DMA请求，在适当的时候令通道的请求触发器置1。

4.实验步骤

连CS10到FF80H，在系统内存3000H～4FFFH单元中填充10，11，12，13??，运行程序8237·ASM或在实验系统处于P态下，按SCAL键，然后在系统内存3000H～4FFFH单元中填充10，11，12，13??,输入2860，按EXEC键即可，当系统显示“8237——good”表示DMA传送结束，按RST钮，返回P态，用内存读

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写命令检查5000H～6FFFH单元内容是否和3000H～4FFFH单元内容相一致，验证其正确性。 四、程序清单（略）

五、课程设计报告

课程设计报告的正文内容 ? 设计任务和要求

? 系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 ? 设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

? 设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 ? 系统调试

? 使用的主要仪器和仪表 ? 实验步骤

? 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ? 调试中出现的故障、原因及排除方法 ? 设计结论 ? 收获和体会 ? 附件（源程序）

六、课程设计成绩考核

考核注重于过程和效果，包括运用所学理论进行设计的能力、实际动手能力、分析和解决问题的能力、设计报告的质量和答辩等方面综合评定。

考核成绩由三个部分组成：答辩占总成绩30%、设计报告占总成绩35%、作品总成绩35%。

参考文献

[1] 《80x86/Pentiun微机原理与接口技术》余春暄，机械工业出版社，2008.9； [2] 《微机原理与接口技术》吉海彦主编，机械工业出版社，2007.7；

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课题（七）温度控制设计

一、课程设计的目的和意义

（1）了解集成温度传感器AD590的工作原理和应用，熟悉小信号放大器的工作原理和零点、

增益的调整方法；

（2）了解微机对温度采样控制的基本方法。

二、课程设计的内容

设计一个温度控制器。其技术要求：

设定单点温度控制点为30oC，当小于30oC时，指示灯亮，模拟电热器加热，当大于30oC时指示灯灭，模拟关掉电热器。

三、课程设计的步骤与方法

1.总体方案、系统设计

建议采用已有的DJ-598K三合一单片机微机试验仪作为设计平台，来构建系统，以减少设计工作量。 2．硬件设计

硬件结构应结合软件方案一并考虑，做到软件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一单片机微机试验仪上，硬件设计参考方案如下：

3．软件设计

软件在结构上应清晰、简洁、流程合理，方便设计；各功能子程序应实现模块化、子程序化，以便于调试、连接、移植和修改。软件设计参考方案如下：

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4．系统调试 （1）硬件调试：

① 备一温度计，根据室温调整AD590的输出电压，假如室温为25oC，则调整VR1使LM324（下）14脚输出为2.982V，再调VR2，使LM324（下）8脚输出为－0.25V，再调VR3，使VT为1.25。

② 连JX6→JX17，CS4→F880H，IN0→VT,PA0→L1,PA1→L2,8MHZ→T。

③ 在P态下，按SCAL键，输入2C20，接EXEC键，显示“AD59XX”，“XX”为当前温度对应的十六进制值（对应关系见表）。

④ 用手温摸测AD590的外壳，观察L1、L2灯的亮灭情况。

（2）软件调试：将在硬件调试设计满足预期要求以后，把软件加载到硬件中，并对该系统进行功能测试。

四、课程设计的要点

1、预备知识

AD590是电流输出型温度传感器，工作电压4～30V，检测温度范围－55 oC～＋150oC，它有非常好的线性，灵敏度为1μA/K。AD590传感器输出信号通过10K电阻取出的电压信号，经零点调整，小信号放大后，输出的电压信号VT，供ADC0809采样用。

AD590温度与有关参数一览表

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2、程序清单（略）

五、课程设计报告

课程设计报告的正文内容 ? 设计任务和要求

? 系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 ? 设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

? 设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 ? 系统调试

? 使用的主要仪器和仪表 ? 实验步骤

? 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ? 调试中出现的故障、原因及排除方法 ? 设计结论 ? 收获和体会 ? 附件（源程序）

六、课程设计成绩考核

考核注重于过程和效果，包括运用所学理论进行设计的能力、实际动手能力、分析和解决问题的能力、设计报告的质量和答辩等方面综合评定。

考核成绩由三个部分组成：答辩占总成绩30%、设计报告占总成绩35%、作品总成绩35%。

参考文献

微机原理与接口技术课程设计指导书 30

[1] 《80x86/Pentiun微机原理与接口技术》余春暄，机械工业出版社，2008.9； [2] 《微机原理与接口技术》吉海彦主编，机械工业出版社，2007.7；

微机原理与接口技术课程设计指导书 31

附录： 课程设计报告的结构及格式要求

一、课程设计报告的结构要求 （1）封面 （2）目录 （3）正文

? 设计任务和要求

? 系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 ? 设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

? 设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 ? 系统调试

? 使用的主要仪器和仪表 ? 实验步骤

? 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ? 调试中出现的故障、原因及排除方法 ? 设计结论 ? 收获和体会 ? 附件（源程序） （4）参考文献

二、课程设计报告的格式要求

课程设计报告要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册。 （1）封面（由教务处统一印制） （2）目录

① 标题“目录”（三号、黑体、居中） ② 章标题（四号字、黑体、居左） ③ 节标题（小四号字、宋体） ④ 页码（小四号字、宋体、居右） （3）正文

① 页边距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左

侧装订；

② 字体：章标题，四号字、黑体、；节标题，小四号字、宋体；正文文字，小四号字、

宋体；

③ 行距：1倍行距； ④ 页码：底部居中，五号； （4 ）参考文献格式要求：

标题：“参考文献”，小四，黑体，居中。

微机原理与接口技术课程设计指导书 31

附录： 课程设计报告的结构及格式要求

一、课程设计报告的结构要求 （1）封面 （2）目录 （3）正文

? 设计任务和要求

? 系统方案（设计思路，用到的芯片及作用），画出系统框图及说明 ? 设计方法——硬件设计，画出电路原理图及说明

? 设计方法——软件设计，画出程序流程图及说明，源程序清单和注释 ? 系统调试

? 使用的主要仪器和仪表 ? 实验步骤

? 整理性能测试数据和波形，并与设计要求比较分析 ? 调试中出现的故障、原因及排除方法 ? 设计结论 ? 收获和体会 ? 附件（源程序） （4）参考文献

二、课程设计报告的格式要求

课程设计报告要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册。 （1）封面（由教务处统一印制） （2）目录

① 标题“目录”（三号、黑体、居中） ② 章标题（四号字、黑体、居左） ③ 节标题（小四号字、宋体） ④ 页码（小四号字、宋体、居右） （3）正文

① 页边距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左

侧装订；

② 字体：章标题，四号字、黑体、；节标题，小四号字、宋体；正文文字，小四号字、

宋体；

③ 行距：1倍行距； ④ 页码：底部居中，五号； （4 ）参考文献格式要求：

标题：“参考文献”，小四，黑体，居中。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/xulr.html