教育法律法规复习资料

教育法律法规复习资料

一、单项选择题

1、狭义的教育法是指（）依照法律规定的权限和程序制定和颁布规范性法律文字。

A、行政机关 B、司法机关 C权力机关 D监督机关 2、在我国，教育法制定主体具有（）的特点。 A、多元化 B单一化 C复合化 D唯一性 3、以下关于教育法的理解不正确的是（） A、教育法是调整教育关系的一种行为规则 B、教育法是由国家制定或认可的教育活动规则 C、教育法以国家强制力保障实施的行为规则

D、教育法是调整师生权力义务关系的行为规则的总称 4、教育法与其他社会规范的根本区别在于（） A、普遍性 B、强制性 C、预示性 D、广泛性 5、教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点是（） A、国家意志力、普遍性、强制性、规范性 B、民主性、限制性、规范性、普遍性 C、国家意志力、民主性、规范性、地方性 D、国家意志力、限制性、规范性、普遍性 6、教育法的功能主要有（）

A、激励功能、导向功能、预示功能、强制功能 B、激励功能、标准功能、导向功能、强制功能

C、规范功能、标准功能、导向功能、激励功能 D、规范功能、标准功能、预示功能、强制功能 7、以下关于教育法规关系说法不正确的是（）

A、教育法律关系是因教育教学活动而发生的权利和义务关系 B、用法律规范对教育关系进行调整就形成了教育法律关系 C、有教育主体的参与，即构成教育关系

D、教育法律关系包括主体、客体和内容三个要素 8、以下不属于教育行政处分的是（） A、警告 B、罚款 C、记过 D、开除 9、小学阶段的学生不适用的处分是（）

A、开除 B、留校察看 C、记过 D严重警告

10、教育法律规范使人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动在什么范围内开展教育活动，这说明教育法具有（） 11、教育法具有生命力的内在依据是（） A、教育法的颁布 B、教育法的实施 C、教育法的功能 D、教育法的监督 12、教育法律关系按强制运行机构不同，可以分为（） A、教育内部法律关系与教育外部法律关系 B、平权型教育法律关系与隶属型教育法律关系

C、教育行政法律关系、教育民事法律关系和教育刑事法律关系 D、教育行政法律关系与教育宪法法律关系 13、下列选项不能成为教育法律关系客体的是（）

A、学生的书本费 B、教师体罚行为 C、学生的论文 D、教师自行购买的桌椅 14、根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或者合并，则学生与这个学校之间的权利与义务的关系（） A、产生 B、变更 C、消灭 D、解除

15、两个学生打架斗殴，一方受伤，由此两人就有（）权利和义务关系，即被伤害方有权要求给予补偿，受害方则有义务赔偿。 A、产生 B、变更 C、消灭 D、解除 16、我国教育领域中的基本法是（）

A、《中华人民共和国教师法》 B、《中华人民共和国教育法》 C、《中华人民共和国义务教育法》D、《中华人民共和国职业教育法》 17、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（） A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行法 18、江苏省六届人大二次会议通过的《江苏省普及义务教育暂行条例》属于以下何种法律渊源（）

C、教育行政法规 D、教育单行法 19、我国第一部《义务教育法》的实施时间是（） A、1995年 B、1993年 C、1986年 D、2006年 20、我国《教师法》颁布时间是（）

A、1994年 B、1993年 C、1995年 D、2006年 21、依法治教的前提和基础是（）

A、教育法的适用 B、教育法的实施C、教育立法D、教育法的监督

22、教育法实施的中心环节是（）

A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严D、违法必究 23、教育立法活动中具有决定性意义的步骤是（） A、法律议案的提出 B、法律草案的通过 C、法律草案的审议 D、法律的公布

24、狭义教育法的适用是指（）运用法律、法规处理案件的活动。 A、司法机关 B、权力机关 C、行政机关 D、公安机关 25、教育法的实施包括法律遵守和（）

A、法律的运用B、法律的监督C、法律的执行D、法律的适用 26、保障教育法正确制定的关键及正确实施的必要手段是（） A、教育立法 B、教育法的遵守C、教育法的监督D、法律的适用 27、教育立法的程序是（）

A、议案的提出、草案的审议、法律的通过、法律的公布 B、草案的提出、议案的审议、法律的通过、法律的公布 C、方案的审议、草案的提出、法律的审定、法律的公布 D、议案的审议、草案的审查、法律的公布、法律的适用 28、教育立法是指国家机关制定、修改和（）教育法规的活动。 A、运用 B、废止 C、实施 D、公布 29、教育法律责任的类型不包括（）

A教育行政法律责任 B、教育违宪法律责任 C、教育民事法律责任 D、教育刑事法律责任 30、依据教育法的规定，教育行政法律责任的承担方式有（）

A教育行政处分和教育行政处罚 B、教育行政处分和教育行政罚款 C、教育行政处罚和教育行政申诉 D、教育行政复议和教育行政处分 31、教师体罚学生致使学生受伤，从主观上讲教师存在着（） A、故意 B、过失 C、责任 D、意外 32、教育法律责任中最严厉的责任形式是（）

A、教育过错法律责任 B、教育行政法律责任 C、教育民事法律责任 D、教育刑事法律责任 33、教育法律救济的前提是（)

A、过错责任 B、行为人有行为能力 C、行为违反 D、有损害产生 34、教育法律救济的主要途径是（）

A、司法救济 B、行政救济 C、调解救济 D、仲裁救济 35、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）日内提出行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

A、15 B、20 C、30 D、60

36、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起（）内做出处理。 A、15日 B、20日 C、30日 D、60日 37、以下没有国家机关参与的教育法律救济渠道是（） A、行政救济 B 、司法救济 C、仲裁救济 D、调解救济 38、《义务教育法》只能适用我国义务教育阶段的学校，这体现了教

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