人因实验报告修订版

人因工程实验报告

实验者：王德超 班 级：1103 学 号：11440308

吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告

实验者: 王德超 成 绩： 班 级: 工程1103 同组者: 党博凯

指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.11.29 实验名称: 深度知觉测试实验 实验环境:

天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308

一、 实验目的：

测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。

二、 实验设备：

EP503A深度知觉观测仪

三、 实验步骤：

1 被测试者坐到测试仪的窗口前面，使双目或单目与观察口成水平位置，观察比较刺激的前后移动。

2 记录数据者接通电源，被测试者预作几次，然后开始实验。 3 被测试者操纵遥控键，使比较刺激与标准刺激三点一线。 4 记录者第一次提醒测试者大致的误差，第二次提醒精确误差。测试者按键，然后记录者根据标尺记录误差值。

四、 实验数据：

深 度 知 觉 测 量 实 验 数 据 记 录 表 格

五、思考题：

1．对测试人的深度知觉能力做一个定性的描述；

测试人对物体远近距离的知觉，同时能够反映出人对于精确提示后误差减下。

2．分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。

对于精准与模糊的提示方法，精准的提示方式有助于减少误差。

3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试

飞行员 炮手 驾驶员

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实验者: 王德超 成 绩： 班 级: 工程1103 同组者: 党博凯

指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.11.29 实验名称: 动觉方位辨别实验 实验环境:

天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308

一、实验目的：

1 学习并使用动觉方位辨别仪，考察动觉感受性的个体差异。 2 理解左右臂在空间位移的动觉感受性。

二、实验设备：

EP 207动觉方位辨别仪

三、实验步骤：

1 被测者先熟悉下仪器的使用方法，先取几个角度做实验。 2 记录者取一个角度，让测试者做几次，大致的记一下所摆动的角度。 3 测试者根据记忆的角度摆动，记录者记下角度，然后提醒测试者大致相差范围，记下数据。

4 若要还存在偏差，记录者在提醒一个精确的范围，记录数据。

四、实验数据：

动觉方位辨别测量实验数据记录表格

五、思考题：

1．对测试人的动觉方位辨别能力做一个定性的描述；

测试者在空间位移手臂的角度感觉

2．分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。

被测者提供的信息越详细，测试者测量的误差越小

3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试

宇航员 司机

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实验者: 王德超 成 绩： 班 级: 工程1103 同组者: 党博凯

指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.12.03 实验名称: 环境噪声测定实验 实验环境:

天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308

一、实验目的：

测量环境中的噪音

二、实验设备： 声级仪

三、实验步骤：

1 选取要测量的环境，打开声级仪的电源，调到A档位。 2当显示屏上出现数值后，将中键调到保持键位，记下数值。 3 重复多次，记录各次数据。

四、实验数据：

表1．噪声测量数据记录表格

五、 思考题：

1.测点说明。（说明所测环境、设施及选点）

学生寝室4栋：410、409、走廊，正常的生活状态。

2．参照相关标准，对所测定的各项测试内容进行分析评价。

所测的数据与其标准的数据对照，寝室的整体噪音过大，不利于休息与工作。

3．提出问题和改善的设想或措施。

寝室的噪音过大，不利于休息

减少噪音过大的电器使用，同时制定寝室文明说明。

吉林化工学院工业工程专业人因工程实

验报告

实验者: 王德超 成 绩： 班 级: 工程1103 同组者: 党博凯

指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.12.03 实验名称: 环境照明度测定实验 实验环境:

天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308

一、实验目的：

测量环境中的照度

二、实验设备： 照度计

三、实验步骤：

1 打开遮光黑罩，打开电源，调整照度值。 2 按下保持键，记下数值。 3 重复多次，记录数据。

四、实验数据：

表1．照度测量数据表格

五.思考题：

1.测点说明。（说明所测环境、设施及选点）

学生公寓4栋：晚间410、409、走廊。

2．参照相关标准，对所测定的各项测试内容进行分析评价。

根据相关的数据以及相关的标准，总结出：学生的寝室总体照明状况比

较不良。

3．提出问题和改善的设想或措施。

照度不够

增加照明的灯具，并根据相应的条件改善灯具的位置。

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实验者: 王德超 成 绩： 班 级: 工程1103 同组者: 党博凯

指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.11.29 实验名称: 注意分配实验 实验环境:

天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308

一、实验目的：

学习使用注意力分配仪 ，测试学生对于不同刺激的注意力分配

二、实验设备： EP708 注意力分配仪

三、实验步骤：

1 打开电源，设定方式，开始试验。 2 听声音，根据声音，按按钮。 3 观察结果，记录数据。

四、实验数据：

注意分配实验数据记录表格

五、思考题：

1．通过分析实验结果讨论人对声、光刺激的反应情况及差异性；

人对声音的反应要快于人对光刺激的反应，实验时测试者会先关闭按钮，

人对光的刺激反映为简单反应，而在光和声音同时刺激时。人对声音的反应需要选择，即为选择反应时，在按钮的同时存在一个思考的选择的差异。

2．根据实验结果分析一个人面对两件事的能力及预测可能性；

人对声音刺激反应比对光刺激反应快，对简单反应快。对选择反应慢，当我们遇到急救车时灯光的闪烁和声音，人们都会先听到声音。声音刺激没有空间的局限性，而光刺激需要在没有遮挡下才会被注意。

3．你认为该实验对于人因界面的设计方面有何实际意义。

通过完成分配注意力的多个作业，发现关于注意力的分配是可以在长时

间的锻炼下有所提高，通过该试验，我们可以在以后关于声音与光的设计界面有所了解与注意，并能设计出符合相关联的器械。

吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告

实验者: 王德超 成 绩： 班 级: 工程1103 同组者: 党博凯

指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.12.03 实验名称: 劳动强度与疲劳分析实验 实验环境:

天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308

一、实验目的：

测量人在劳动时的疲劳状况

二、实验设备： 跑步机

三、实验步骤：

1 测试者站在跑步机上，握紧手把。

2 打开电源，慢慢加速，确定一个适合自己的速度。 3 测试者在一分钟、二分钟、三分钟时记下心率。 4 重复两次

四、实验数据：

劳动强度与疲劳分析实验记录表格

五、思考题：

1.什么是劳动强度？该实验采取的是什么劳动强度的评定方法？

劳动强度：是劳动的繁重和紧张程度，表现为劳动者在单位时间内消耗的劳动量

该试验是根据人体的心率为指标的评估方法

2．参考下表，结合自己在测试中的情况，对自己的劳动能力做一个定性的描述和评价。

根据表给出的标准范围，我的劳动力属于 较重体力劳动

吉林化工学院工业工程专业实验报告

实验者: 王德超 成 绩： 班 级: 工程1103 同组者: 党博凯

指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.12.03 实验名称: 反应时测定实验 实验环境:

天气: 晴 气温: 12￠ 场地: 机电实验楼308

一、实验目的：

测量人的反应时间和远动时间

二、实验设备：

EP206-P反应运动时测试仪

三、实验步骤：

1 先按复位键，设定次数为10次

2 开始测量，把手指放在感应器上，待小灯亮时，手指按下相对应的小灯下的按钮。 3 按打印键，打印数据。

四、实验数据：

1.实验原始数据：

纸带粘贴处

2.反应时间实验测定数据

3.绘制手反应时间及运动时间坐标图

五、 思考题

1.根据实验结果说明简单反应时是否受练习的影响？

是，在开始时由于实验者的各方面的因素，实验的结果不理想，但进过几次的重复，实验结果几乎相同。

2.提高反应速度、缩短反应时间可采取的措施有哪些？ 1 人的重复操作

2 注意力的合理分配

3.反应时的应用及实际意义是什么？

通过反应时的测定可以预测个体在反应能力的差别与优越性

在工作的选择和工作的取向上有提前的准备，对一些特殊的工作具有指导与修正的意义。

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实验者: 王德超 成 绩： 班 级: 工程1103 同组者: 党博凯

指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.11.29 实验名称: 注意力集中实验 实验环境:

天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308

一、 实验目的：

测量人的注意力集中

二、 实验设备：

EP701C 注意力集中测试仪

三、 实验步骤：

1 测试者先调整仪器，调到档次为10，时间为10秒，开始实验，记录数据。

2 调到档位20 时间10秒、档位30时间10.分别记录数据 3 重复3次，记录数据。

四、实验数据：

1.实验原始数据：

五、 思考题

1.根据实验结果说明注意力集中实验是否受练习的影响？

注意力的实验受练习的次数的影响

实验的数据可以说明多次的练习能提高在靶的次数 2.注意力集中测试的实际意义是什么？

可以研究各个职业的人员的注意力集中分配，可以根据数据对各个工作进行合理的分配与设计。

吉林化工学院工业工程专业实验报告

实验者: 王德超 成 绩： 班 级: 工程1103 同组者: 党博凯

指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.11.29 实验名称: 人体几何计测 实验环境:

天气: 晴 气温: 14￠ 场地: 机电实验楼308

一、 实验目的：

测量人体尺寸

二、 实验设备：

米尺 皮尺

三、 实验步骤：

1 人站立在水品面上应用尺子测量站姿的尺寸，记录数据。 2 人坐在椅子上测量坐姿的尺寸，记录数据。

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