高职单招文化教育幼儿心理学试卷

福建省高职单招学前教育专业试卷

（考试时间150分钟，满分300分）

姓名：

一、单项选择（每小题3分，共90分）

1、幼儿心理学的主要研究对象是（ ）的儿童。

A．1-3岁 B．2-4岁 C．3-6岁 D．5-7岁 2、（ ）岁的儿童能正确命名常见的颜色。

A．1-3岁 B．2-4岁 C．3-6岁 D．5-7岁 3、遗忘规律揭示，人的遗忘表现出（ ）的规律。

A．先慢后快 B．先快后慢 C．均衡稳定 D．一般偏快 4、（ ）心理活动的显著特点是有很高的灵活性，容易适应变化的生活环境。

A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 5、中班幼儿常常告状就是由（ ）激发起来的一种行为。

A．道德感 B．理智感 C．美感 D．语言 6、儿童最早建立的人际关系是（ ）

A．师生关系 B．亲子关系 C．同伴关系 D． 兄弟姐妹关系 7、人脑对客观现实的反映是（ ）

A 机械的 B 客观的 C 主观能动的 D 被动的 8、对心理发展起决定作用的是（ ）

A 遗传 B 教育 C 环境 D 遗传和生理成熟 9、注意的两个基本特征是指向性和（ ）

A. 集中性 B.选择性 C.方向性 D.稳定性 10、医生可能通过“望、闻、问、切”来了解病人的情况，说明思维具体有（ ）

A. 间接性 B.概括性 C.组织性 D.系统性 11、言语包括言语的感知、理解过程和言语（ ）

A. 表达过程 B.写作过程 C.发言过程 D.阅读过程 12、情绪产生的基础是（ ）

A. 客观事物 B.兴趣 C.态度 D.需要

13、幼儿的社会性发展，关键在于家庭的（ ）

A. 生活方式 B.环境 C.教养方式 D.亲子关系 14、智力的核心是（ ）

A. 注意力 B. 观察力 C.想象力 D.思维力

15、性格最重要的组成部分，也是性格最直接的表现是（ ）

A. 性格的态度特征 B. 性格的意志特征 C.性格的情绪特征 D.性格的理志特征

16、从想象的创造性来看，幼儿根据图样拼搭积木、积塑图形，这是（ ）

A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、创造想象 17、心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，在个体发展的各个不同年龄阶段所形成的心理特征，它具有：（）

A、个别性B、选择性C、非本性D、典型性

18、对个体心理发展的实际水平起决定性作用的是（）

A、环境B、生理成熟C、遗传D、教育

1

19、关于幼儿颜色视觉的发展，一般认为，4岁左右的幼儿能（）

A、辨认红黄蓝绿等基本色，并能正确配对相同的颜色，但难以正确说出颜色的名称

B、开始正确认识粉红、淡紫等混合色，还能用各种颜料调出所需要的颜色 C、正确说出所有颜色的名称

D、在正确辨认基本色的同时，还能辨认近似色，如黄色和淡棕色，并能说出基本上的名称

20、幼儿对于武夷山魅力风景的记忆属于（）

A、情绪记忆B、逻辑记忆C、形象记忆D、动作记忆 21、幼儿根据图样拼搭积木属于（）

A、逻辑思维B、再造想象C、综合想象D、创造想象 22、3~6岁幼儿思维的主要方式是（）

A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑维D、集中思维

23、幼儿正在安静地听故事，突然有人闯进教室，幼儿不由自主地看这个人，这属于（）

A、短时注意B、长时注意C、有意注意D、无意注意 24、幼儿在建构游戏或绘画中边做边说，这种言语属于（）

A、游戏言语B、对话言语C、情境言语D、问题言语

25、5岁左右的幼儿很喜欢问问题，并且会因为得到解答而感到非常愉快，这表明，5岁左右的孩子具有一定的（）

A、道德感B、理智感C、美感D、实践感

26、看到小畅畅开心极了，笑成一朵花，3岁的小维维也跟着咯咯咯地笑开了，这表明幼儿的情绪（）

A、易冲动B、易变化C、易受感染D、易内敛

27、容易对母亲或母亲以外的人持有信任感，且后续发展比较好的婴儿，其依恋模式可能属于（）

A、回避型B、矛盾型C、安全型D、迟钝型 28、幼儿的平行游戏一般出现在（）

A、3岁以后B、2~3岁C、5~6岁D、4岁以后

29、大量的研究结果表明，儿童智力发展最为迅速的时期是（）

A、0~5岁B、5~10岁C、10~15岁D、15~18岁

30、个人在心理活动中表现出来的比较稳定的、独特的动力特征，指的是（）

A、性格B、气质C、能力D、兴趣 二、判断题：（本大题共25题，每小题3分，共75分。请在正确说法的题前括号内打（“√”，否则打“×”）

（ ）1、6岁幼儿开始能判别以自身为中心的左右。

（ ）2、小班幼儿在观察时是碰到什么看什么，这说明幼儿观察的细致性较差。

（ ）3、遗忘的过程是不均衡的，呈先快后慢的趋势。 （ ）4、直觉行动思维是幼儿期的主要思维特点。 （ ）5、个体心理整个发展呈波浪形向前推进。

（ ）6、凡是幼儿能理解也用对了的词，我们称之为消极词汇。 （ ）7、对幼儿性格的形成和发展具有决定作用的因素是家庭因素。

（ ）8、师幼关系是平等的关系，教师和幼儿在师幼交往过程的作用是同等

2

的。

（ ）9、日常生活中大多数人的气质是属于混合型。

（ ）10、儿童的颜色视觉有个别差异，没有性别差异。 （ ）11、无意识记是幼儿的主要记忆形式。 （ ）12、人的思维具有间接性、概括性的特点。 （ ）13、直觉行动思维一直可以延续到幼儿园中班时期。

（ ）14、幼儿理智感的发展，突出表现在他们很喜欢提问题，并由于提问和得到满意的回答而感到愉快。

（ ）15、婴儿的依恋类型通常与母亲的教养方式和婴儿的气质有关。 （ ）16、道德是一种社会现象，是儿童社会化发展的一个重要内容。 （ ）17、幼儿园大班阶段具体形象思维已经初步出现。 （ ）18、决定心理健康的关键因素是家庭教养方式这一因素。

（ ）19、感觉记忆是指所获得的信息在头脑中储存不超过1分钟的记忆 （ ）20、幼儿记忆以无意识记为主，有意识记开始出现并逐步发展。 （ ）21、幼儿教师在组织幼儿游戏时，使用的汉语是一种言语。

（ ）22、3岁左右是幼儿形象知觉发展的敏感期，此时对他们进行识字教学可以获得较好效果。 （ ）23、如果教师总是对幼儿说话及时回应，不利于幼儿拓展言语表达能力，发展独白言语。

（ ）24、看到电视节目里黑猫警长抓获了狡猾的黄鼠狼，小呱呱禁不住站起来，手舞足蹈，欢呼雀跃。小呱呱显然进入了激情状态。 （ ）25．幼儿只会使用机械识记学习材料。 三、名词解释：（每小题5分，共25分） 1、知觉：

2、言语：

3、幼儿教育：

4、关键期：

5．气质：

四、简答题：（共50分）

1、幼儿期想象发展有哪些特点？

2、促进幼儿心理健康的五大措施是什么？

3、 简述如何培养幼儿的思维力

3

4、 简述如何培养幼儿的注意力

5、简述幼儿心理健康的标志。

五、论述、应用题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1、 论述如何培养幼儿的性格

2、试论述幼儿期幼儿注意发展的特点。

六、案例分析题：（本题30分）

壮壮是个很听话的孩子，从小由爷爷妈妈照看。两位老人将宝贝孙子视为掌上明珠，壮壮也对两位老人非常依恋，连睡觉也要睡在爷爷奶奶被窝里。转眼壮壮已满3岁半，家人决定送他去上幼儿园，在仔细的比较和筛选后，爸爸为壮壮选择了离家近、条件发的街道幼儿园。3月1日是开园的日子，爷爷亲自送壮壮去幼儿园。壮壮穿着新衣服、背着书包和水壶，一种上有说有笑。可是刚到幼儿园门口，看见小朋友们恋恋不舍地和家人分手的时候，壮壮也开始紧张起来，不再蹦蹦跳跳，而是躲在爷爷身后，紧紧拽着爷爷的手往回走。爷爷连哄带劝才把他送进园里，而且还答应中午去看他，一连几个星期才总算习惯一些。 试根据以上描述说明壮壮产生的是什么心理问题，如何矫治和预防这一心理问题？

4

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/xu1o.html