第四章 动画剧本的故事结构

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第四章 动画剧本的故事结构

学习目标：了解动画剧本的故事结构，为 我们的写作提供思路和借鉴 学习内容：1、动画剧本故事结构的内容 2 、用传统的故事结构 “开端、 发展、高潮和结局”来讲故事 3、动画剧本故事结构的技巧 学习建议：1、多看动画片和多读动画剧 本，学习和借鉴成功的经验 2、学会分析动画剧本故事结 构及表现手段

第四章 动画剧本的故事结构

4.1动画剧本的故事结构

“结构”一词，原是建筑学中的术语，后来 借用到文章的写作中，指文章的总体安排。 结构是骨架、情节是血肉、主题是灵魂。 动画剧本的故事结构分为戏剧式结构和非 戏剧式结构两种。

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4.1.1戏剧式结构 动画片中的冲戏剧式结构，又称为传统式 结构。它一般有明显的“起、承、转、合” 四个部分，也就是我们通常所说的“开端、 发展、高潮、结局”四部分。目前，影院 动画片多半都采用戏剧式结构，如《海底 总动员》、《哪咤闹海》、《千与千寻》、 《埃及王子》等等。

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典型实例分析： 《翡翠森林——狼与羊》 在一个暴风雨夜晚，小羊咩和野狼嘎布在林 中小屋相遇相知，成为秘密的朋友。它们虽然能 战胜自身的本能欲望，却无法抵御来自各自族群 及外界的压力。嘎布和咩决定抛弃眼前的一切， 去寻找传说中的和平仙境——翡翠森林。故事用 相遇——相知——相守这种一波三折的线性叙事 结构，把整个剧情表现得跌宕起伏，生动地展现 了小羊咩和野狼嘎布之间伟大而纯真的友情，以 及它们与自我、与族群乃至整个森林进行斗争的 过程。它的节奏简单紧凑、内容清晰明了，能够 在有限的时间内集中精力讲述一个复杂的故事。

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4.1.2非戏剧式结构

非戏剧式结构，就是打乱时空次序，逻辑 次序，破坏叙事的完整性，强调主题，其 目的在于改变人们司空见惯的逻辑，获得 叙述上的更大自由，带来新鲜冲击力。非 戏剧式结构的影片出现过一些，比如《非 常公寓》,《罗拉快跑》,《黑色通缉令》 等。常见的有散文式结构、心理结构、时 空交错式结构等 。

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散文式结构

散文式结构类似与文学作品中的散文， “不强调叙事的外在力度，却能以人情世 故的内涵感染我们的心灵”,所以散文式 结构最显著的特点是钟情于生活的真实和 内涵，影片形散而神不散。如《山水情》、 《父与女》、

《牧笛》、《梦幻街少女》、 《龙猫》等

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典型实例分析：《山水情》 《山水情》被公认为水墨动画至今无人超越的典范，其 诗一样的气质、幽远清淡的画面已达到天人合一的境界， 让人完全陶醉在水墨制成的山水之间。该片最大的特点在 于充满了隐喻性，充满了中国式的优美韵味。那把琴是文 士某种精神品质的物化，文士在最后离开走向茫茫前途时， 除了水墨画出的重重山峦，还有呼呼的风响彻耳际，少年 的一曲古琴，融入少年对老者敬仰和师徒之情的乐声带动 着画面变化……让每个观众从内心感受到动画者们要表达 的“山水情”…将动画推向了高潮。整部作品，充满了诗 意，含蓄、苍劲，在空灵的山水之间更加重了写意的笔墨， 水墨画与古琴曲完美结合，大大丰富了这部美术短片深邃、 悠远的人文情怀。

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心理式结构 以人物内在的心理活动和情感变化为线 索去结构情节和安排人物。它往往着力于表 现人物的内心世界和对人物内在情感的剖析， 侧重于人物的心理活动。它追求叙述上的主 观性，常常依据人物的心境变化，用回忆倒 叙的“闪回形式”和时空交叉手法来表现。 如我国的《小花》,日本的《望乡》、《人 性的证明》等。

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时空交错式结构 通常是指“根据人物的心理活动，近似 ‘意识流’到思想轨迹来结构影片”。如 《萤火虫之墓》主要是打破现实时空的自然 顺序，将不同时空的场面，按照一定艺术构 思的逻辑交叉衔接组合，以此组织情节，推 动剧情的发展。它在时空程序上将过去、未 来，将回忆、联想、梦境、幻觉等和现实组 接在一起，形成独特的叙述格式，获得艺术 效果。

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4.2结构过程4.2.1开端 开端即起。故事的开端，就是矛盾冲突的开始， 交代主要的角色等，给下面的剧情开展做好铺垫 。 开端部分主要涉及以下内容： (1)故事发生的时间、地点及背景。 (2)主要人物的身份、性格及相互之间的关系。 (3)着手于冲突的开展，做好铺垫，预示矛盾冲 突的走向和事件的发展趋势，激发观众心中的悬 念。 (4)营造全剧的氛围和基调。

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典型实例分析： 《海底总动员》中小丑鱼马林与妻子正在 产下的鱼宝宝身边畅想未来，一副充满温 情的画面被一只突然出现的凶恶鲨鱼打破， 惨剧就这样发生了，鲨鱼吃掉了鱼妈妈和 鱼宝宝，剩下鱼爸爸和唯一幸存的鱼宝宝 尼莫成为了故事的主角，父子

俩将怎样生 活呢？为全剧奠定了感情基调。这就说明， 动画剧本的开端要尽快入戏，不能脱离剧 情孤立地去介绍时间、地点、人物、戏剧 情境，编剧务必找一个恰当的情节，巧妙 地把它们展示出来。

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开端设置的技巧： 设置悬念 以旁白开头，以朗读的形式直接将观众带入一 个神秘的故事之中 以动作开头 设置“序幕” 开端部分设置激励事件

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4.2.2.发展

发展，即承，就是承接开端，把故事展开， 揭开主要矛盾及其他各种相互纠结的矛盾 冲突，让冲突的双方反复较量，是开端中 引起的矛盾冲突不断推进、不断深化直至 高潮的过程。

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发展部分设置的内容： 要将剧中的主要矛盾和次要矛盾错落有致地安排好，把主 次矛盾有机地组织起来，当矛盾扭结在一起时，要主次分 明。 随着发展部分矛盾的逐步深化，要产生“紧张感”,并将 这种“紧张”逐步加强，不让它松弛下来，必须要符合冲 突激化的发展规律，让其跌宕起伏，有一触即发之势。 情节的发展要有不可预测性。这种不可预测性要通过观众 来体验，达到“曲径通幽”的效果。 动画人物的动作要不断推进剧情的发展，同时要按照人物 个性发展来安排冲突。

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发展部分设置的技巧： 设置纠葛。纠葛是指是剧中角色之间、角色情感 之间、事件之间的矛盾冲突交织起来，即在角色 之间形成一个复杂的网络，使其互相纠缠、冲突， 从而为角色的生活制造磨难。 暗藏危机 。危机是转折点，是形势面临的重大变 化。危机是戏剧式结构的动画片的基础。一部影 片总是由许多小危机汇集成大危机。

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4.2.3.高潮 高潮即转。所谓高潮，是主要矛盾发展到 最紧张、最激烈、最尖锐的阶段，是关系 到角色命运、故事转折的重要环节，是剧 本的关键所在。比如《怪物公司》情节的 高潮是毛怪和球怪迈克抱着小女孩阿布在 公司各种机关下逃跑，与紧追不舍的公司 老板及手下周旋后脱险，而情感的高潮则 是毛怪送小女孩回卧室，与其依依不舍的 告别。

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