部编版二年级语文上册7妈妈睡了教案反思说课稿作业题及答案
更新时间:2024-06-24 10:59:01 阅读量: 综合文库 文档下载
部编版二年级语文上册7妈妈睡了教案反思说课稿作业题及答案
7 妈妈睡了
【教学要求】
1.认识“紧、润、等”等13个生字,会写“哄、先、闭”等8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。
3. 感受母爱,懂得关爱父母。 【教学重点】
学会生字, 能流利地朗读课文。理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。 【教学难点】
感受母爱,懂得关爱父母。 【教学课时】2课时
第一课时
课时目标
1.认识本课的生字词,初步懂得体会体会妈妈与孩子之间的爱。 2.能正确、美观地书写本课的“闭、事、窗”3个生字。 教具准备 教学课件 教学过程
一、由实际生活导入新课。
1.我和孩子们一起唱大家都很熟悉的歌曲《世上只有妈妈好》。(课件出1:《世上只有妈妈好》音频)我们每个人都有一个爱我们的妈妈,你们观察过自己的妈妈吗?
2.教师过渡: 有一位小朋友在妈妈睡着的时候,也仔细地看着他的妈妈,你们想不想听我讲讲?今天我们一起走入《妈妈睡了》,去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。课件展示课题。
3. 揭示课题,板书《妈妈睡了》。 我们应该怎样读这个题目呢?齐读课题。(板书:7 妈妈睡了) 二、初读课文,标出生字 (课件出2)提出自学要求:
1.借助拼音自读课文。 2.把生字及二类字标出来。 3.检查自学效果。 (课件出3、4)
一类字:哄 先 闭 脸 事 沉 发 窗 二类字:紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏
自己对照课件出示的生字及一、二类字看看是否都标出来了。 三、再读课文,认识生字
1.再读课文,把标出的生字重点读一读。 2.检查自学效果。
(1)找同学把标出的生字及二类字带拼音读一读。 (课件出示5)
hǒnɡ xiān bì liǎn shì chén fā chuānɡ
哄 先 闭 脸 事 沉 发 窗
正音:“脸、沉、紧、粘、汗、前”是前鼻音,“哄、 窗、等”是后鼻音,“事、沉、窗、润、沙、粘”是翘舌音。
“发”是个多音字,读“fà”,组词:头发。读“fā”, “发生”的意思。 (课件出示6)
jǐn rùn děnɡ xī fà zhān hàn é shā fá 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏
“粘”是个多音字,本文中读“zhān”,“粘连”的意思,还有一个音是“nián”,“粘土”。
(2)争当小老师带拼音领着同学读一读。 (3)找同学把标出的生字及二类字去拼音读一读。 (课件出示3、4)
一类字:哄 先 闭 脸 事 沉 发 窗 二类字:紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏 (4)争当小老师去拼音领着同学读一读。 (5)开火车读一读。 四、熟读课文,标划词语
1.默读课文,标出课件出示的词语。
(课件出示7)
jǐn jǐn de bì zhe shā shā chuānɡ wài 紧 紧 地 闭 着 沙 沙 窗 外 hónɡ rùn hū xī hàn zhū é tóu
红 润 呼 吸 汗 珠 额 头 2.带拼音读一读。 (1)带拼音自己读一读。 (2)带拼音同桌互读。
3.去拼音读一读。(课件出示8) 紧紧 地 闭着 沙沙 窗外 红润 呼吸 汗珠 额头
(1)自己读一读。(不会读的可以问问同桌,问问前后的同学;也可以借助书中拼音读一读。) (2)同桌相互检查。 (3)男女比赛读一读。 五、回归课文,再读字词
1.把生字词带入课文读一读,要求把课文读正确、流利。 2.边读课文,边标出自然段。 3.开火车读课文。 读文要求:
(1)读课文的同学把课文读正确、流利。 (2)每个同学只读一个自然段。
(3)其他同学边听边想:妈妈睡觉时的样子是怎样的? (好美丽,好温柔、好累) 六、识记字形,指导书写。 书读得好,字也要写得好。 1.出示生字卡片,巩固生字读音。
2.重点指导写字:闭 事 窗(板书:闭 事 窗) (课件出示9):出示“闭 事 窗”的田字格课件。
“事”字容易写得长,应该把“口”和“彐”写得扁一些。 “闭”字应该先写“门”再写内部的“才”。
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