九年级音乐上册《曲苑寻珍》第1课时教案 新人教版

《曲苑寻珍》教案

教学理念：

1、艺术与生活 艺术来源于生活又高于生活，让学生在贴近生活的艺术活动中，感受音乐、体验音乐、创造音乐。

2、积极弘扬民族音乐 通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，提升他们对民族音乐的感知能力，从而激发起他们对民族音乐的兴趣。

3、注重学科间融合 现代化信息技术手段的运用，致力于学生自主、合作、探究的学习情境，很好地构建一个开放型的课堂。 教学目标：

1、初步了解我国曲艺音乐并对其产生兴趣，乐于了解其历史发展，表现形式和艺术特色。 2、知道说唱音乐——南方弹词、北方鼓词的重要特点。

3、从节奏、旋律、速度、力度的变化分析中，感受体验两个唱段中所表现的革命情怀与爱国主义精神。 教学过程

一、欣赏《蝶恋花答李淑一》

1、背诵（或朗读）毛泽东的诗词《蝶》，说说诗词的内涵。 2、聆听曲艺的演唱

生思考：①辨别演奏乐器（琵琶、三弦）

二、欣赏《重整河山待后生》 1、播放音像资料 2、轻轻哼唱歌词 3、学生分析与讨论作品

①演唱的语言——有方言特色，京腔（北京、天津等地） ②演奏乐器——西洋管弦乐队与三弦、鼓 ③情绪：激愤、高亢、悲壮

4、总结京韵大鼓的演唱特色及艺术特色 三、实践与创造

1、试试说说或唱唱你所知道的曲艺音乐

如：凤阳花鼓、莲花落、天津快板、安徽大鼓、二人转等等。 2、①听辨四段曲艺音乐片段，判断它的流行地区（以方言为基础） A、北京 B、广东 C、江苏 D、四川

②复听音乐片段，根据伴奏乐器及方言判断曲艺类别 A、苏州弹词 B、广东粤曲 C、四川清音 D、北京单弦 ③在地图中标出下列地区的位置

A、江苏 B、天津 C、北京 D、广东 E、四川

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