现代文阅读公开课学案4

高2012级高三语文复习现代文阅读“理解文中句子的含义”导学案

现代文阅读——理解文中重要句子的含义 学案

成都经开区实验中学 邹欣

学习目标:

1、探讨并掌握“理解文中重要句子的含意”的方法。 2、学会准确筛选信息，规范答题模式。 学习重难点:

掌握“理解文中重要句子的含意”的方法及答题模式，学会答题。 学习步骤： 一、考点点击：

（一）现代文大阅读选文的一般特点

从历年高考来看，故乡情怀、文化寻根、和谐共处、本真情感、人生感悟、颂扬名人等题材是散文阅读命题者所钟爱的。这些题材总体上呈现出贴近生活、关注人文、文质兼美、意蕴丰厚、思辨性强等特点。所选文本的篇幅大部分在1000～1500字，以一千二三百字为最多。语言上，语法典范，有陶冶与引领作用，同时还有一定的文学性和实用性、有时代精神和审美价值，能提升考生的人生境界，促进考生的发展。文本价值取向与社会主流意识形态相融。 （二）考点要求

1．理解文中重要词语的含义和句子的含意；2．筛选并整合文中的信息； 3．归纳内容要点，概括中心意思；4．分析概括作者在文中的观点和态度；

5．根据文章内容进行推断和想象；6．鉴赏评价文学作品的形象、语言、表达技巧及思想内容和作者的观点态度。

（三） 基本解题思路

1.通读全文，圈点勾画。2.审读题干，明确要求。3.圈定范围，筛取信息。 4.综合分析，整合重组。5.根据赋分，分点答题。6.打好草稿，简洁通顺。 （四）“理解文中重要句子的含意”考纲要求：

体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。

（解读：“体会重要语句的丰富含意”，即是理解、体会词语，句子的含意；“品味精彩语句的表现力”，即是赏析词语，句子的表现力以及在文中的作用。） （五）“重要句子”的类型

纵观近几年高考试题，“重要句子”通常指以下三种类型语句： 1． 内涵丰富、耐人寻味的语句 2． 使用了修辞、表现手法的语句 3． 结构（层次）比较复杂的句子 二、高考回眸 （一）考题概述

“理解文中重要句子的含意”作为现代文阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。08年高考十七套试题11个省市涉及，09年高考六个省市涉及，10年高考五个省市涉及，11年高考五个省市涉及，四川省06、07、08及11年涉及。 （二）考题再现

1、06年四川卷《乡村的瓦 》

14．文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。（4分） 【参考答案】（“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。 2、 08年四川卷《我爱水》

16．解释下列两句话在文中的含意。（4分）

（1）但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。 （2）当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。 【参考答案】（1）指春天来了，什刹海的水充满了春意。 （2）指夜晚的什刹海很美，能触发诗人的创作灵感。 3、11年全国卷《针挑土 》

15．解释下列两句话在文中的含义。（4分） （1）等到回程，太阳已经有倦容了。 （2）素静的黑妮眼睛亮了。 【参考答案】（1）一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又交代出当天行程紧张、工作辛劳。（2） ①低调、单纯的黑妮为我对“湘援游”的支持高兴得眼睛都亮了；②暗示“湘援游”进展得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对；③黑妮从我的支持中，看到“湘援游”逐步向前推进的曙光。 4、11年四川卷《锈损了的铁铃铛》

14．怎样理解第l3自然段“他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢”在文中的含意？(4分) 【参考答案】：①爸爸在沙漠中执着于科技实验，倾尽心血和智慧，就像那个铁铃铛“尽情地唱过”（1分），实现了自己的人生价值（2分）。②表达了对爸爸奉献和牺牲精神的赞颂（1分）。 5、 11年重庆卷《论诚意》

14．如何理解“客气要大方，合身分，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了”在文中的含意？（4分)

【参考答案】 ：客气是一种诚意，但客气也适度、得体，否则就降低了诚意的价值。 6、11年广东卷《梁宗岱先生》

21．如何理解第⑦段中画线部分（如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱，便有所邻会。如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣。）的内容？请结合全文回答。（6分）

【参考答案】高度赞扬了梁宗岱先生仁爱生活、激情似火、热爱生命、乐观豁达的性格和人格魅力，号召人们像梁宗岱先生学习，用激情点燃生命之火，用乐观豁达面对生活，热爱生命和生活，使自己的人生更有意义。

6、 11年山东卷《审丑》

20．结合文意赏析两处划线部分。（4分）

（1）不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。 （2）无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。 【参考答案】（1）侧面描写，通过“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋。 （2）心理描写（“坠”字形象刻画了赵无定此时的心理感受），表现出无定此时对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。

（三）总结高考常见提问方式

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高2012级高三语文复习现代文阅读“理解文中句子的含义”导学案

三、分类讲解，学生动手总结答题方法 （一）内涵丰富、耐人寻味的语句 1、课文链接

死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

理解：这是史铁生对生死独特的理解与体验，生命是短暂的，把死亡当作一个节日去看待，体现作者乐观豁达的心胸和战胜困难的勇气。 2、学生分析答案、小结： （1）解题思路：

（2）答题模式： 3、课堂训练： 例1（08山东卷）《歌德之勺》“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含意是什么？

今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中的神秘，去接通那颗伟人的灵魂。 答：

（二）使用了修辞、表现手法的语句 1、课文链接

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

理解： 作者在此运用通感的修辞手法，把嗅觉中感到的时有时无、持续不断的香味换成从听觉中细柔飘思、婉转渺茫的歌声去感受、品味，将荷香断断续续、若有若无，捉摸不定的特点形象丰富地表现出来。表现了作者此刻沉醉于荷塘月色的情景。 2、学生分析答案，小结 ： （1）解题思路：

（2）答题模式： 3、课堂训练：

例2（08重庆高考）《时间怎样地行走》怎样理解“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意。（4分）

语境：十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。 答案：

（三）结构（层次）比较复杂的句子 1、课文链接

正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。”

解析：①这个句子的主干是 ；②“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”在句中担任 （成分）；③冒号以后的文字，与“简单事实”构成复指成分。

理解：此句论述了马克思在社会科学理论上的伟大贡献，即发现了人类历史的发展规律，赞颂马克思伟大的历史功绩，抒发对他的景仰之情。 2、学生分析答案、小结： （1）解题思路：

3、交流：

例3、怎样理解第二部分划线句子的含意？（4分）

②刘：那么多的人在抱怨世界对自己的不公平，一般说来尤其是越知识多的人越抱怨多，我抱怨过，当然柏杨先生也抱怨过。这话您不介意吧！

柏：我承认我确实抱怨过，不过我终生在抱怨又终生在奋斗争取，并且我能做到在进入天堂时一定把我所见到、经历过的、世间发生过的一切都统统包容：因为太多我知道、不知道的人在包容着、包容过我！你可以抱怨，但你不能仅限于抱怨。人要尽力而为，要竭尽全力，实在做不到了，你就试着顺其自然吧！要承认人与人的差异性，世间万物有摆脱差异性的事物存在吗？每个人在宇宙中都会有一个最终位置的！有的辉煌夺目，有的黯淡无光，这没有什么错！

答案：① 。（1分）

② 。（2分） ③ 。（1分）

四、课堂总结

（一）总结“理解文中重要句子的含意”答题步骤 （二）注意：

1、对语句的理解必须建立在对全文的阅读理解之上，要有“整体意识”，不能脱离具体的语言环境，即上下文。

2、任何内容都为中心服务，因而，我们在做题时要始终保持一种“中心意识”，作者的情感或主旨就或多或少的成为了答案的一部分。

3、重要句子往往不是很简单的，所以我们在做题时，不能把几种方法割裂开来，要综合运用。 4、语文的答题模式不同于理科的公式，否则就失去了文学的美，所以我们要增强语感，灵活运用。 五、训练：

《三维设计》专题检测(十四) 《阅读是一种孤独》毕淑敏

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