河北省衡水中学2013届高三第三次模拟考试生物试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共 16 页。其中第Ⅰ卷共50分，第Ⅱ卷共40分，满分共90分。考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

注意事项：1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2.答卷Ⅰ时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。 3.考试结束，将答题纸和答题卡一并交回。

一、

单项选择题（每小题1分，共50分。下列每小题所给选项有一项符合题意，请将正

确答案的序号填涂在答题卡上） 1．下列说法错误的有( )

①正常情况下，生物体的根本能源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATP

②用18O标记氧气，供给有氧呼吸，发现在产生的水中含18O

③有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用过程中都有能量的转化，但是只有绿色植物可以利用光能 ④水果储藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 ⑤同一个体内各类活细胞所含的酶种类和数量相同 ⑥动物和人体内，形成ATP的途径主要是呼吸作用

⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含氧比例高 A．三项 B．四项 C．五项 D．六项

2． 若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是 ( )

①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原；②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖；③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖；④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖 A. ②③

B. ①④

C. ①③④

D. ①②④

3．已知某蛋白质由三条肽链构成，其结构示意图如下，其中“—S—S—”为由两个“一SH”

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构成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链。若该蛋白质分子共由A个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时减少的相对分子质量为( )

A.18（A－3）+4 B.18（A－2）+4 C.18m（A－3） D.18（A－2）

4．左下图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右下图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是( )

A．从左图中可以知道pH＝7时植物淀粉酶的活性最高

B．从左图中可以知道若影响人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高 C．从右图中无法知道酶C的最适温度

D．从右图中可以知道酶活性温度的范围最广的是B

5．某学生为了证明唾液能够使淀粉水解，进行了下面的实验：先用碘液检验一块干面包，变蓝色；他嚼碎了另一块干面包，一段时间后用班氏（或斐林）试剂检验，嚼碎的面包出现砖红色；得出结论。此实验设计最大的失误在于( ) A．未对面包做还原性糖检验 B．未对唾液做淀粉检验

C．未对嚼碎的面包做淀粉检验 D．应该用双缩脲试剂检验

6．下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是( )

①乳酸发酵 ②光反应 ③暗反应 ④根吸收K＋ ⑤叶肉细胞吸收CO2 ⑥小肠吸收葡萄糖和氨基酸 ⑦唾液腺细胞分泌唾液 ⑧DNA复制 ⑨翻译 ⑩神经传导 ?矿质元素离子在植物体内运输

A．①②④⑤⑥⑩? B．③④⑥⑦⑧⑨⑩ C．④⑤⑥⑦⑩? D．③④⑥⑦⑩

7．关于下面概念图的分析，正确的是（ ）

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A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C．大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞 D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关

8．将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中，开始时测得它们吸水和吸K+情况基本相同，随后对3株幼苗进行处理和检测，其结果如下表： 甲 乙 丙 处理情况 剪去大部分叶 注射呼吸抑制剂 在培养液中增加钾肥 过一段时间后的检测结果 吸K+量稍微减少，吸水量明显减少 吸水量保持不变，但吸K量明显减少 吸K+量没有增加，吸水量明显减少 +请通过分析，判断以下说法不正确的是（ ） A．甲幼苗吸水量明显减少的原因是蒸腾作用明显减弱

B．乙幼苗吸K+量明显减少，说明植物吸收矿质离子的方式是协助扩散 C．丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体的数量有限

D．3株幼苗的实验可以说明植物吸收矿质离子和吸收水分是两个相对独立的过程 9．将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系图如下,其中b点代表实验前细胞液的浓度，且a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是( )

A.蔗糖溶液浓度小于a时，萝卜条细胞失水，发生质壁分离现象 B.蔗糖溶液浓度为a时，萝卜条细胞内外的水分无跨膜运输 C.蔗糖溶液浓度大于a点时，萝卜条细胞失水，质量将减少

D.将处于a浓度蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中，则该萝卜条细胞会发生吸水涨破 10．某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表： 实验组 5分钟的现象 再过5分钟 滴加清水5分钟 第 3 页 共 19 页

0.3 g·mL蔗糖溶液 x 0.5 g·mL－1蔗糖溶液 质壁分离 1 mol·L－1KNO3溶液 质壁分离 －1－1① ② ③ ④ 无变化 y 质壁分离复原 质壁分离复原 无变化 z 1 mol·L醋酸溶液 细胞大小无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化 对上表的推断或解释不正确的是( ) ．

A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 B．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 C．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 D．④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量

11．呼吸熵（RQ＝放出的CO2量／吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。图示酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，叙述正确的是( )

A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱 B.b点有氧呼吸强度大于a

C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

12．有人在适宜温度条件下做了以下的实验，实验装置如右图所示。下图中能正确表示其实验结果的是( )

13．右图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、C02浓度为0．03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Il的变化。下列分析合理的是( )

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A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低 B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由I变为Ⅱ C．制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量 D．制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度

14．将长势、质量相等的玉米和小麦分别种植在质量相等的两个小容器的完全培养液中，如右图所示，天平处于平衡状态。若用一个大型玻璃罩罩住此实验装置，几天后发现天平开始向玉米一边倾斜，造成质量不平衡的主要因素是（ ）

A．水 B．阳光 C．CO2 D．矿质元素

15．去年有一批次蒙牛纯牛奶检出黄曲霉毒素超标140%。研究发现，黄曲霉毒素会导致p53基因（阻止细胞不正常增殖的基因）失去正常功能，导致肝癌的发生。下列有关叙述中，不正确的是( )

A．黄曲霉毒素诱发肝癌发生的原理是基因突变 B．p53基因属于原癌基因

C．肝癌细胞容易分散和转移的原因之一是细胞表面糖蛋白减少 D．对于肝癌晚期的病人，目前还缺少有效的治疗手段

16．在某哺乳动物（体细胞染色体数目=24）的精巢中，细胞甲和细胞乙的染色体数，染色单体数、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24，下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断，正确的是（ ） A．细胞甲和细胞乙一定都在进行有丝分裂

B．细胞甲可能在进行有丝分裂，细胞乙一定在进行减数分裂 C．细胞甲可能在进行减数分裂，细胞乙一定在进行有丝分裂 D．细胞甲和细胞乙一定都在进行减数分裂

17.细胞中的一类基因是维持生存的，在各种细胞中都处于活动状态；另一类基因是选择性表达的基因。右图是能产生抗体A的细胞，关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态，下列说法正确的是( )

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若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图_______所示；若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类)，两种鱼种群数量变化曲线如_______图所示。 (2) 科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP (净同化量）二GP (总同化量）一R (呼吸量）。

①III所代表的生物是_______，其呼吸产生的能量主要用于 ②第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因 是_________________________________________________

③该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_______，该数据不在10%—20%这一范围，原因是

54.（8分）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基蝶呤阻断。人淋巴细胞中有DNA合成的S途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合，加入聚乙二醇促进融合，获得杂种细胞（一般只考虑细胞两两融合）。请回答：

（1）试管中除融合的杂种细胞外，还有

种融合细胞。

（2）设计方法是（不考虑机械方法）从培养液中分离出杂种细胞，分析回答： 方法：在培养液中添加入 原理：加入该物质后，使

再收集增殖的细胞。

途径阻断，仅有该合成途径的

细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可利用淋巴细胞中的

途径合成DNA而增殖

（3）将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三个细胞株。各细胞株内含有的人染色体如下表（“+”有，“－”无）。测定各细胞株中人体所具有五种酶的活性。结果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。如果人的基因作用不受鼠基因影响，则支配c、d和e酶合成的基因依次位于人的第 体上。

细人染色体编号 第 16 页 共 19 页

、 和 号染色

胞株

1 2 3 + 4 + 5 6 7 8 A株 + + B株 + + － － － － + － － － － + － － + － + C株 + － + 55．（7分）运用动物体细胞杂交技术可实现基因定位。研究发现：用人体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体。杂种细胞在持续分裂过程中仅保留鼠的染色体而人类染色体则逐渐丢失，只剩一条或几条。下图是人的缺乏 HGPRT 酶突变细胞株（ HGPRT - ）和小鼠的缺乏 TK 酶细胞株（ TK 一）融合后并在 HAT 培养液中培养的过程，结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有 3 号染色体或17 号染色体或两者都有。已知只有同时具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合细胞才可在 HAT 培养液中长期存活与繁殖。

( l ）体细胞杂交克服了 ，过程 ① 常使用的方法是 。细胞融合完成的标志是 。

( 2 ）过程 ② 中，为了防止细菌的污染，所用培养液应该添加一定量的 ，此外还要定期用 处理细胞，使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液。

( 3 ）HAT 培养液严格按照细胞所需营养种类和数量配制，从该角度可以判断该培养基是

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一种 培养基。

( 4 ）从图示结果看，可以确定人的基因TK 酶位于17号染色体；该方法是否可以对鼠基因定位？ 。

衡水中学2012—2013学年度高三上学期三模考试

生物答案

52.（共9分，每空1分）

(1) 乙醛 (2) aaBB、aaBb (3) 4 1/64 (4) 因为2对等位基因分别位于2对常染色体上

(5) 常 白脂 家兔皮下脂肪颜色的表现是基因与环境共同作用的结果

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(6) 酶的合成

53．（共8分，每空1分） （1）b Ⅲ Ⅱ

（2）① 浮游藻类 维持正常生命活动

②呼吸所消耗的能量不同（初级消费者A的呼吸强度相对较高，浮游藻类的呼吸强度相对较低） ③0.3% III未被II利用的能量多 54.（共8分，每空1分）

（1）2 （2）氨基蝶呤 D 骨髓瘤细胞及其彼此融合的瘤细胞 S （3）2 7

8

55.（共7分，每空1分）

（1）远缘杂交不亲和（或生殖隔离） 灭活的病毒 融合成一个核 (2）抗生素 胰蛋白酶（胶原蛋白酶） （3）合成 （4） 不能

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