高考历史大一轮复习第一单元中国传统文化主流思想的演变第41讲宋明理学复习练案新人教版必修3

更新时间:2023-08-07 04:32:01 阅读量: 实用文档 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

高考历史大一轮复习第一单元中国传统文化主流思想的演变第41讲宋明理学复习练案新人教版必修3

2018高考历史大一轮复习第一单元中国传统文化主流思想的演变第41讲宋明理学复习练案新人教版必修3

一、选择题

1.(2016·太原一模)宋代学者研究儒家经典,往往撇开旧注,自抒新意,有很大胆的见解,虽经典本身,也有人怀疑。这一现象表明( B )

A.商品经济勃兴带动文化繁荣B.私学教育发展培养思辨精神

C.民族矛盾尖锐影响学术风气D.程朱理学推动儒学实现复兴

[解析] 商品经济发展,更多体现的是市民文化的繁荣,故A项错误;根据材料“撇开旧注,自抒新意”、“经典本身,也有人怀疑”可知,宋代重文轻武,理学兴起,格物致知、发明本心,致良知等一系列探究“理”的方法,培养了文人的思辨精神,故B项正确;民族矛盾,与材料无明显关联,故C项错误;材料体现了宋代学者怀疑精神与自抒新意,而不是儒学复兴,故D项错误。

2.(2016·鹰潭一模)钱穆在《阳明学述要》记述王阳明对学生曰:“故有一念发动,虽是不善,然却未曾行,便不去禁止。我今说此事,正要人晓得一念发动处,便即是行了,此是我立言宗旨。”这表明王阳明( C )

A.要禁绝百姓一切恶念以维护封建等级制

B.认为知行和良知是建立在内省的基础上

C.将其认识论实践论建立在心学基础之上

D.极力批判朱熹格物致知而忽视道德修养

[解析] 要禁绝百姓一切恶念材料没有提及,故A项错误;内省材料并未提及,故B项错误;由“故有一念发动,虽是不善,然却未曾行,便不去禁止。我今说此事,正要人晓得一念发动处,便即是行了,此是我立言宗旨”可知王阳明在主观唯心主义的基础上阐述自身的认识论实践论,故C项正确;极力批判朱熹并未提及,故D项错误。

3.(2017·九江一模)学者在论及中国古代一思想流派时说:“这种思路把知识领域的事情,都归入了人格涵养和心灵境界,于是更加强化了传统中国知识、思想与信仰世界的一个传统,即学术的终极意义在于‘为己’,因此它也特别影响了中国士人对于形而下的、自然现象世界的无端轻蔑和对形而上的、道德理想世界的过度崇尚。”此学者论述的应该是( D )

A.孔孟儒学B.老庄道学

C.董仲舒儒学D.程朱理学

[解析] 材料中“把知识领域的事情”是格物致知,材料意思是,要求人们通过格物、

高考历史大一轮复习第一单元中国传统文化主流思想的演变第41讲宋明理学复习练案新人教版必修3

居静、以“敬”的心境引导自己的心灵,从“人心”转向“道心”,这是朱熹观点,D项符合题意。

4.(2016·成都一诊)南宋理宗对朱熹的儿子说:“卿先卿《四书》注解,有补于治道,朕读之不释手,恨不能与之同时。”宋理宗此言,主要是基于《四书章句集注》导学号 38852368( B )

A.通过儒学神秘化以尊崇君权B.宣扬了“天理纲常”的永恒性

C.为科举考试提供了命题素材D.恢复了孔孟儒学的正宗地位

[解析] 据材料“卿先卿《四书》注解,有补于治道”可知,朱熹所著《四书章句集注》满足了统治者维护统治的需求,得到统治阶级的赞赏,结合所学可知,朱熹强调三纲五常,存天理,灭人欲有利于维护统治阶级的统治,故B项说法正确。

5.(2016·日照一模)李泽厚《中国古代思想史论》中说:“后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价他们……于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子……”这表明,在儒家思想的发展进程中( B )

A.孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改

B.儒学思想的演变具有主观性和时代性

C.儒学思想适应了不同时代社会的需要

D.儒学体系在不断批判中得到发展完善

[解析] 材料“或夸扬其(孔子)保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价他们”说明后代的人们只是根据需要,来吸收孔子的思想中对自己有用东西,并未歪曲和篡改孔子的思想本意,故A项错误;材料“由其现实的利益和要求出发”强调的是儒学思想演变的时代性,而“重新解说、建造和评价他们”则强调的是儒学思想演变的主观性,故B项正确;依据材料结合所学知识分析得知,儒学思想主要是适应了古代中国封建社会不同时期的发展需要,故C项错误;材料“各取所需……来重新解说、建造和评价他们”说明儒学体系的发展完善是既有继承又有批判,故D项错误。

6.(2016·菏泽一模)“须从根本求生死,莫向支流辩浊清。久奈世儒横臆说,竞搜物理外人情。”这首诗反映了( D )

A.老子的“无为而治”B.荀子的“天行有常”

C.朱熹的“格物致知”D.王阳明的“心外无理”

[解析] 材料反映了反对向外寻求天理,而需从内心出发,这符合心学的内容,故本题选D项。A、B两项与理学无关,C项强调向外寻求天理,在题中遭到了批判。

7.(2016·乌鲁木齐二诊)元朝加封孔子为大成至圣文宣王,加封屈原为忠节清烈公,改封柳宗元为文惠昭灵公,谥杜甫为文贞。其实质是元朝导学号 38852369( A )

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/xpcj.html

Top