小班第一学期语言目标及计划 - 图文

活动计划表 序号 1 活动名称 高高兴兴上幼儿园（文学活动） 幼儿园像我家（文学活动） 好朋友（听说游戏） 活动目标 1.学会安静地倾听故事并理解故事内容。 2.学习表演故事中某一角色的动作、语言。 3.学习词汇“笑眯眯”和短剧“高高兴兴上幼儿园”。 1. 学习有感情地朗诵儿歌。 2. 理解儿歌内容，练习i（老）和sh(师)的发音。 3. 萌发热爱幼儿园、热爱老师的情感。 1. 学习边念儿歌边玩手指游戏。 2. 理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。 3. 体验与小朋友一起游戏的快乐。 小铃铛（文化1. 能认真倾听故事，感知故事的情节变化。 活动） 2. 学习故事中的对话，丰富词汇“圆溜溜”“亮晶晶”“丁零丁零”。 3. 愿意与同伴一起分享玩具。 小蚂蚁真有1. 学习有节奏地朗诵儿歌，发准q（趣）、x（小须须、趣（听说游消息）的音。 戏） 2. 理解儿歌的内容，尝试仿编动作表演儿歌。 3. 体验集体游戏的快乐。 小鸭子找朋1. 认真倾听故事，理解故事内容。 友—（文学活2. 学习故事中的对话语言。 动） 咱俩一起玩1. 能根据已有生活经验想象图片中发生的事件。 （讲诉活动） 2. 能用2-3句话讲述画面内容。 3. 学习关心、帮助同伴的方法。 扁扁嘴和尖1. 知道一页一页翻书看图画书。 尖嘴（早期阅2. 初步尝试根据画面讲述故事内容。 读） 3. 理解故事内容，感受朋友在一起的快乐。 七彩象（文学1. 感知故事情节的趣味性和语言的重复性。 活动） 2. 学说故事中的重复句“我要给你洗衣裳”“顾不上，顾不上，XX等我去帮忙”，丰富词汇“漆”“洗”等。 3. 愿意像小象一样帮助其他小朋友。 吹泡泡（听说4. 理解儿歌的内容，学习有节奏地朗诵儿歌。 游戏） 5. 体验吹泡泡的乐趣。 6. 3.练习“泡”“芙”和“飘”等字的发音。 我们的小书1. 尝试共同制作图书。 （早期阅读） 2. 喜欢阅读共同制作的图书。 3. 愿意在集体面前讲自己的绘画作品，并注意倾听别人的讲话内容。 小毛毛照镜1. 认真倾听故事，理解故事内容。 子（文学活2. 尝试说一句话：XX（谁）XX（干什么），大镜子里的动） XX也XX。 3. 体验与他人分享的快乐。 片片飞来像1. 理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 蝴蝶（文学活动） 谁最羞（文学活动） 开小船（文学活动） 2. 感受儿歌中描写的秋天的美丽景象。 理解儿歌内容，学习有节奏朗诵儿歌。 替换儿歌内容，尝试仿编儿歌。 理解故事内容，体会情节的趣味性。 了解故事中小动物的习性。 尝试用不同动作表现故事内容。 理解故事内容，感受朋友间互相关心的快乐。 学说象声词“卡啦、卡啦”和短句“请你把我的??咬开” 理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。 愿意讲卫生、爱清洁。 学习分角色表演儿歌，体验儿歌的有趣。 愿意养成勤剪指甲的习惯。 会一页一页翻看图画书。 能用自己的语言讲述画面内容。 感受故事的有趣，学说“甜甜的”。 学习边念儿歌变表演动作。 理解儿歌内容，尝试仿编新的儿歌。 感受与同伴一起游戏的快乐。 感受儿歌的趣味性，能够清楚地朗诵。 区分“跳”“笑”的发音。 理解故事内容，感受故事的有趣。 知道帮助小冰兔年粘上耳朵的方法。 愿意跟老师一起朗诵儿歌。 感受下雪时的美丽景象。 学习用自己熟悉的玩具替代儿歌内容并朗诵儿歌。 感知新年来到了，体验成长的快乐。 愿意在集体面前说话，学习倾听别人谈话。 能用简短的语言说出自己对冬天的感受。 16 1. 2. 1. 2. 3. 恐龙的牙齿1. （文学活动） 2. 小刺猬理发（文学活动） 小剪刀（文学活动） 甜甜的手掌（早期阅读） 剪纸歌（听说游戏） 够不着（文学活动） 小冰兔（文学活动） 小雪花（文学活动） 都大一岁了（文学活动） 我喜欢冬天（谈话活动） 1. 2. 1. 2. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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