2014年浙江大学新闻传播经验

新闻传播学考研复试经验

先来说，目标和心态。

我也是从二本院校考上来的，考了360多，分数不高，但够用。我还是比较开心的，因为已经达到了自己在考研初期给自己设定的分数值。在我看来，设定一个切合自己实际的目标很重要，最好是自己踮一踮能够到的那种，这样既不会使你懈怠，也不至于在后期影响你的心态（心态真的很重要）。我的英语不太好，而浙大的英语分数线又比较高，所以一开始我的英语目标就是保60争65，能够上线就ok了，到了后期英语给我的压力也不算太大了。 考研思想准备一定要趁早做，因为你会发现从决定考研到真正付诸行动全心全意投入还有一段longlong的过渡时间。

如果已经下定决心考研了，那一定要心无杂念，好好开始复习了。我在大学也属于闲不住的人，喜欢到处玩。但是从2013年9月到12月，是推掉所有活动一门心思准备考试的。有得必有失是亘古不变的真理，我们不能什么都想要，对吧。

考研主要时间安排：

我从5月份开始背英语单词的，背了一个多月，6月中旬回家，浙大的同学带我去买了往年真题和参考书，又去电视台实习了一段时间，8月初回学校继续背单词并开始做英语阅读，9月份开始看专业课。政治从11月开始做选择题，一般是抽个中午或晚饭后，穿插进行。最后一个星期，狂背了肖4套，背了两遍。

建议大家专业课最好暑假就开始看，这是我的一个教训！实习神马的就先放一放，早点回学校。浙大参考书多，而且像新闻学概论，传播学这种书看第一遍只能算是浏览，有个印象，需要慢慢抠。9月份才开始看专业课的恶果是，到后面明显感觉时间不够，有点手忙脚乱的，压力变大。

专业课复习

说说专业课学习，我感觉浙大专业课的题虽然很活，好在知识点还是比较忠于书本的，一般超纲的题目比较少，比较重视你对理论知识的理解和应用。所以一定要好好看书，把书上的内容吃透是重点。

邵培仁的《传播学》和邵志择的《新闻学概论》是这门专业的基础理论框架，也是重点。传播学我是边看边做笔记的，碰到不懂的就去参考一下其它版本的传播学，像郭庆光的《传播学教程》。《新闻学概论》比较晦涩的一本书，考研的时候被它折磨得最惨，但是当理解进去之后，也会发现这是本很有意思的书，有很多邵老师独到的见解。这本书我看了三遍，期间还看了李良荣的《新闻学导论》，陈力丹的《新闻理论十讲》以及邵老师的论文作参考，又整理了一遍笔记，总算是疏通了。（满满得都是血泪啊！）

我当时看这两本书因为抠得很细，所以进度很慢，但是从最后的结果来看效果还是比较明显。（当然每个人都有适合自己的学习方法，适合的才是最好的。）其他专业书像《媒介管理概论》《媒介融合》《消息写作学》《现代广告学》基本也是看一遍，整理一遍笔记。对我来说这样虽然很花时间，但对背专业课还是很多帮助。还有不要忽略了课后思考题，它对你概括和抓住书本的重点很有帮助。而且就我对真题的总结来看，有那么一两道的专业题目就是《传播学》和《媒介管理学概论》两本书的课后习题。（这个是经验总结，不能打保票哈）

从12月份起，我开始背专业课。（建议大家再早一点，因为专业课背一遍往往不太记得住，要多背几遍。）这个时候我基本上就处于整天站在图书馆大厅里背书的节奏了，除了一周一份英语真题和午休的时间。不想背了就回去坐会儿做一下政治选择题，一天背书的时间大概占3分之2。

关于复习资料

新闻传播学考研复试经验

资料不在多，最最重要的是要自己会花时间去看，收集资料本身就占去了复习的一定时间，如果不看那就是白白浪费了收集资料的时间，得不偿失。所以我的建议是大家根据自己的需求适量搜集，学传媒的都知道信息泛滥的危害吧。

关于复试

浙大复试分三部分：英语面试（10分），专业面试（60分）和专业笔试（30分），英语面试会问与专业相关的英语问题，专业主要考得还是知识的积累和热点，多关注热点，另外答题时要有逻辑，充分的说理（和笔试时一样），另外我感觉在浙大老师这边也很希望你有自己的想法，能自圆其说。英语和专业面试都是抽题回答的，另外老师会根据你的回答再问一下。我抽到的专业题是关于微博微信两者在昆明暴力事件中的传播比较的，英语是：谈谈你认为中国媒体和外国媒体相比的缺点在哪里。

笔试也是实务类型的。笔试的具体的题目材料网上已经有学长分享了，未免大家找不到我再贴一下。

笔试：

时间 1小时题目：对以下飞机灾难新闻等新闻采编注意事项逐条说明理由，可合并其中某些条目，并说明为什么合并

（一）采访

1采访前与采访对象沟通，说明采访意图，征求其同意。

2 采用联合采访方式，减少对遇难者家属的重复情感刺激。

3 尊重采访对象不接受采访的权利，尤其是对失去亲人者的采访，不强行采访或诱骗采访。

4尊重灾难中采访对象不暴露身份的要求。

5当采访对象处于惊恐状态时，放弃直接接触的采访方式（如提问、摄影、摄像），用其他不打扰的方式采访（如观察、访问他人），或放弃采访。

6面对刚失去亲人的采访对象，提问不涉及失去亲人的感受、对亲人的思念等。 7观察采访对象所处的生活状态，不以俯视或冷漠的语气和态度进行采访。

8 观察采访对象的情绪及感情波动，随时调整采访进程和提问方式、内容以及语气，必要时放弃采访，不给采访对象带来第二次心理伤害。

9 不采访刚被救出的身体虚弱的幸存者。不把摄像机或相机对准从地下被营救出来的幸存者的眼睛，闪光灯等强光对幸存者眼睛可能造成伤害。

10 不拍摄采访对象裸露部分身体、衣冠不整的状态。对遇难者遗体不使用特写镜头。 11不干扰采访对象的工作、学习和生活，如不在深夜采访。

12听从现场救援指挥，不越警戒线，不影响援救工作的正常进行，同时注意保护自身的安全。

13 面对危及生命的突发事件，先救人，后采访。

14现场连线采访除了遵守以上规范，还需考虑以下情况：

15 依据公共利益影响程度以及新闻价值，判断有无现场连线报道的必要。若只是为了追求现场效果，应放弃现场连线报道。

16 基于人文关怀，不以现场连线报道方式对采访对象进行侵入式采访，如对遇难者家属追问“有什么感觉”等不合适的问题。

17 不连线播出哀伤或痛哭的声音或影像，或当事人神志不清下的行为、言语、裸体影像，以及跳楼逃生等影像。

18现场连线采访过程中突然出现过于血腥、暴力等影像时，立即切换到预录或资料影

新闻传播学考研复试经验

像。

（二）写作和编辑

19 不刊播未加遮挡的灾难现场或遇难者的惨烈影像，或对这样的场景做模糊处理。 20 不以调侃和幸灾乐祸的语气报道灾难。

21 不用特写镜头报道遇难者家属悲痛的情绪、表情或声音，对其进行遮挡或模糊处理。 22 报道中涉及遇难者生前影像时要与其家属联系，获得同意后刊播；不刊播未成年人遇难者生前影像，或对其做模糊处理。

23 在灾难事件的延伸报道中，兼顾遇难者家属的心理感受，不突出可能使其受到伤害的内容。

24不以救灾成绩掩饰灾情，不夸大灾情，不过度集中报道同一个灾区。

25 报道中公布伤亡者名单一般以救灾单位公布的信息为准。若有疑问，经查证后在报道中说明。对数据或事实未经核实，不做揣测性报道。

26 以编者按等方式提供一些科学的逃生、防疫或避难常识。

27以编者按等方式对可能引起争议的灾难报道进行说明和提示。

28对于其他国家的灾难事件同样给予关注和人文关怀。

最后想说，虽然考研每天8点起，12点睡的日子很辛苦，但是和研友们一起奋斗的那段简单，充实的日子的也很快乐~我会想念这段时光的~谢谢陪我一起奋斗过萌萌，烟霞，跑跑，感谢给过我帮助，给我打气加油的朋友们，小辉辉，大猩猩，雅琪姐~

愿传媒人论坛的学弟学妹们在考研的大道上勇往直前，考上自己理想的学府~ 有问题可跟帖或站内私信。

最后的最后，再送上一句，静下心来，好好看书，自己学到的才是真正属于自己的~

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/xo34.html