一轮精品复习学案：必修四（文言文）

2013高中语文一轮精品复习学案

必修四 文言文

【学法引导】

目标导航 1.识记 备考指导 默写常见的名句名篇 （1）理解常见文言实词在文中的含义。 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 2.理解 B （3）理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和此类活用。 （4）理解并翻译文中的句子。 （1）筛选文中的信息； 3.分析综合 C （2）归纳内容要点，概括中心意思； （3）分析概括作者在文中的观点态度。 （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 4.鉴赏评价 D （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。

【基础知识梳理】

一、通假字

1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？ ( “不”通“否”，表疑问语气） 2、拜送书于庭。 （“庭”通“廷”，朝廷）

3、召有司案图。 （“案，，通“按”，审察、察看） 4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。（“缪”通“穆”） 5、唯大王与群臣孰计议之。 （“孰”通“熟”，仔细）

6、不顾思义，畔主背亲 （“畔”通“叛”，背叛） 7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。 （“旃”通“毡”，毛织的毡毯）

8、掘野鼠去草实而食之。 （“去”通“弆”，收藏） 9、空自苦亡人之地。 （“亡”通“无”，没有）

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10、信义安所见乎? (“见”通‘现”，显现) 11、法令亡常 (“亡”通“无”，没有)

12、大臣亡罪夷灭者数十家 (“亡”通“无”，没有) 13、武父子亡功德 (“亡”通“无”，没有)

14、因泣下霑衿，与武决去。 （“霑”通“沾”，沾湿。“衿”通“襟”，衣襟。“决”通“诀”诀别，辞别。）

15、请毕今日之驩，效死于前。 （“驩”通“欢”，欢聚）

16、前以降及物故。 （“以”通“已”，已经） 17、阴知奸党名姓，一时收禽。 （“禽”通“擒”，逮捕，拘押） 18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。 （“员”通“圆”，直径；“尊”通“樽”，酒杯） 二、一词多义

负：① 秦贪，负其强。（倚仗，凭借） ② 均之二策，宁许以负秦曲。 （使?承担） ③臣诚恐见欺于王而负赵。（辜负，对不起） ④廉颇闻之，肉袒负荆。 （背着） ⑤相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（违背）

使：① 秦昭王闻之，使人遗赵王书 （派） ② 其人勇士，有智谋，宜可使（出使） ③ 乃使其从者衣褐（让） ④ 大王乃遣一介之使（使臣） ⑤单于使使晓武（派 ）（ 使者 ）

引：①不宜妄自菲薄，引喻失义（援引，引用） ② 左右欲引相如去（牵，拉） ③ 相如引车避匿（牵，拉；引申为调转） ④引赵使者蔺相如（引见，延请） 徒：① 秦城恐不可得，徒见欺（白白地） ② 而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过） 幸：① 大王亦幸赦臣（幸好，侥幸） ② 而君幸于赵王（宠幸）

以：① 以勇气闻于诸侯（凭） ② 愿以十五城请易璧（用，拿） ③ 严大国之威以修敬也（而，连词） ④ 则请立太子为王，以绝秦望。（用来） ⑤ 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为） 固：①秦王恐其破璧，乃辞谢，固请（坚决，坚持，执意） ②固国不以山溪之险（巩固）

③ 汝心之固，固不可彻（顽固，固执） ④而戍死者固十六七（本来）

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⑤秦孝公据崤函之固（坚固，特指地形险要和城郭坚固，易守难攻。）

观：① 观太学（观摩学习） ② 大王见臣列观（殿堂） ③ 而世之奇伟瑰怪非常之观（景象） ④ 玄都观里桃千树（道士庙） ⑤ 启窗而观（看）

征：① 公车特征拜郎中（征召） ② 咸怪其无征（证明） ③ 挟天子以征四方（征伐） ④ 岁征民间（征收） 因：① 因人京师（连词，表顺承关系，于是，接着) ② 振声激扬．伺者因此觉知。（介词，由，从） ③ 君因我降，与君为兄弟（介词，通过）

④ 久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰（介词，趁、乘机） ⑤ 因泣下沾襟，与武决去。（就、因此，连词，表示顺承） ⑥ 因宾客至蔺相如门前谢罪（介词，通过、经由） 以：①武以始元六年春至京师（以：在? ?的时候） ②匈奴以为神（把）

③且以一璧之故逆强秦之欢（ 因为 ） ④相如度秦王特以诈佯为予赵城（ 用 ） ⑤今以秦之强而先割十五城予赵（ 凭 ）

乃：① 十年乃成（才） ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟然、却） ③遂乃研核阴阳（就） ④ 政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是）

辟：① 连辟公府不就（征召） ② 其北陵，文王之所辟风雨也．（通“避”，躲避 ) ③ 唇吻拿辟仁开，打开） ④ 辟病梅之馆以贮之（开辟，开设） ⑤ 辟邪说（排除，驳斥） ⑥ 疆土之新辟者（开垦）

制：① 其牙机巧制（制作，构造） ② 秦有余力而制其弊（制服，控制） ③ 吴起? ? 赵奢之伦制其兵（统率，指挥） ④ 乃重修岳阳楼，增其旧制（规模） 三、古今异义

1、 拜为上卿 （被授予官职） 2、欲勿与，即患秦兵之来（忧虑，担心） 3、 请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼） 4、请指示王（指给? ? 看）

5、 臣所以去亲戚而事君者（离开）（亲人，包括父母和内外亲属） 6、于是相如前进击（上前进献）

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7、布衣之交（平民）

8、传以示美人及左右（指秦王的嫔妃）（指近臣和侍从） 9、宣言曰：我见相如，必辱之（扬言，到处说） 10、汉亦留之以相当。（抵押 ） 11、闻汉天子甚怨卫律 （痛恨） 12、皆为陛下所成就。 （栽培，提拔） 13、我丈人行也。（老人，长辈） 14、欲因此时降武。（趁这时）

15、独有女弟二人 （妹妹。今一般不连用。）

16、且陛下春秋高 （年纪。今义：春秋战国时期或指季节。）17、武等实在 （古义：确实存在。今义：诚实、老实。）18、稍迁至移中厩监 （古义：渐渐。今义：稍微。） 19、既至匈奴，置币遗单于。 （财物）

20、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 （正当、适逢） 21、兄弟亲近，常愿肝脑涂地 （亲近的侍臣） 22、公车特征拜郎中。 （特地征召）

23、武父子亡功德，皆为陛下所成就。 （栽培，提拔） 24、扶辇下除，触柱折辕。 （殿阶） 25、大将军邓骘奇其才，累召不应。 （不应召） 26、衡下车，治威严，整法度。 （官吏初到任） 27、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 （不应荐） 四、词类活用

1、舍相如广成传舍（舍：名词作动词，安置住宿） 2、左右欲刃相如 （刃：名词作动词，用刀杀） 3、乃使从者衣褐 （衣：名词作动词，穿）

4、而相如庭斥之 （庭：通“廷”，名词作状语，在朝廷上） 5、故令人持璧归，间至赵矣（间：名词作状语，从小路） 6、完璧归赵 （完：使动用法，使? ?完整） 7、秦王恐其破璧 （破：使动用法，使? ? 破碎） 8、宁许以负秦曲 （负：使动用法，使? ? 承担） 9、毕礼而归之 （归：使动用法，使? ? 回去）

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10、且庸人尚羞之 （羞：意动用法，以? ? 为羞耻）

11、先国家之急而后私仇也（先：意动用法，以? ?为先；后：以? ? 为后） 12、 严大国之威以修敬也 （严：形容词作动词，尊重） 13、不知将军宽之至此也 （宽：形容词作动词，宽待）

14、单于壮其节 （壮：形容词的意动用法，以? ? 为壮，认为? ? 壮。） 15、常能为汉伏弩射杀之 （弩：名词作状语，用弩弓） 16、缑王等皆死，虞常生得。 （生得：被活捉）

17、虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 （乐：形容词的意动用法，以? ? 为乐。 18、欲因此时降武 （降：使? ?投降）

19、空以身膏草野，谁复知之！ （膏：使动用法，使? ?滋润肥美） 20、反欲斗两主 （斗：使动用法，使? ?相斗） 21、单于愈益欲降之 （降：使动用法，使? ?投降） 22、人生如朝露，何久自苦如此！（苦：形容词作动词，折磨） 23、天雨雪 （雨：名词作动词，下） 24、羝乳乃得归 （乳：名词作动词，生子） 25、杖汉节牧羊 （杖：名词作动词，执，拄） 26、武能网纺缴，檠弓弩 （网：结网；檠：用檠矫正） 27、惠等哭，舆归营 （舆：名词作动词，抬，扛） 28、大将军邓骘奇其才，累召不应。 （奇：认为? ?奇） 29、宦官惧其毁已，皆目共之。 （目：递眼色） 五、特殊句式

1、廉颇者，赵之良将也。 （判断句）

2、宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”（宾语前置，以何） 3、和氏璧，天下共传宝也。（判断句） 4、我为赵将。（“为”，是，判断句）

5、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 （“于”，被，被动句） 6、设九宾于廷（“于廷”，介词结构后置） 7、秦城恐不可得，徒见欺。(“见”，被，被动句) 8、求人可使报秦者。

9、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（判断句） 10、大王见臣（于）列观 。 （省略介词“于”）

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11、送匈奴使留在汉者。 （定语后置，留在汉的匈奴使） 12、为降虏于蛮夷。（介词结构后置，“于蛮夷”）

13、何以汝为见？ （宾语前置句和介宾倒置句，“以何见汝为”） 14、子卿尚复谁为乎？（宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”） 15、何以复加。 （宾语前置句，“以何复加”）

16、信义安所见乎？ [宾语前置，（您对汉朝的）信义表现在哪里呢？] 17、缎王者，昆邪王姊子也。（判断句） 18、见犯乃死，重负国（“见”，被，被动句）

19、大臣亡罪夷灭者数十家 （定语后置，无罪而全家被杀的大臣有几十家.）

20、安危不可知，子卿尚复谁为乎？（宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”，您还为谁（守节）呢？） 21、自书典所记，未之有也。 （宾语前置，“未有之”） 22、后数日驿至，果地震（于）陇西。 （省略介词“于”） 六、重要语句翻译

1．均之二策，宁许以负秦曲。

译文：_______________________________________________________________ 2．臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

译文：_______________________________________________________________ 3．汉亦留之以相当。

译文：_____________________________

4．武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还须发尽白。 译文：_____________________________ 5．大将军邓骘奇其才，累召不应。 译文：_____________________________

6．安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。 译文：_____________________________ [参考答案]

1．权衡(或“比较”)这两个对策，宁可答应秦国的请求使它承担理亏的责任。

2．我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国，所以让人拿着和氏璧回去，已从小路到达赵国了。 3．汉朝也扣留他们来相抵押。

4．苏武留在匈奴共十九年，当初在壮年时出使，等到回到汉朝，胡须头发全白了。 5．大将军邓骘认为他才华出众，多次征召他，他也不去应召。

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6．汉安帝常听说张衡擅长术数方面的学问，让公车特地指名征召，任命他为郎中，两次调动官职后，担任太史令。

七、名句名篇 1.《廉颇蔺相如列传》

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。

2.《苏武传》

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。张胜许之，以货物与常。

后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！欲自杀，胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：即谋单于，何以复加？宜皆降之。

单于使卫律召武受辞。武谓惠等：屈节辱命，虽生何面目以归汉？引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

3.《张衡传》

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，

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而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

【课堂练习】 （参考新人教版） 廉颇蔺相如列传

一、通假字

1.可予不 （“______________”通“______________”） 2.拜送书于庭 （“______________”通“______________”）

3．召有司案图（“______________”通“______________”，______________） 4.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也 （“______________”通“______________”） 5.唯大王与群臣孰计议之

（“______________”通“______________”，______________） 二、古今异义 1.传以示美人．．及左右．． ①古义：_____________ 今义：指美貌女子 ②古义：_____________

今义：方位词，左和右两方面；支配，操纵 2.璧有瑕，请指示王 ．．古义：_____________

今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法；指示下级或晚辈的话或文字 3.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也 ．．古义：_____________今义：限制使不越出范围 4.明年复攻赵 ．．

古义：_____________今义：今年的下一年 5.于是相如前进缶，因跪请秦王 ．．

古义：_____________今义：向前行动或发展 6.宣言曰：“我见相如，必辱之。” ．．古义：_____________

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①

②

今义：（国家、政党或团体）对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告 7.臣所以．．去亲戚．．而事君者 ①古义：_____________ 今义：表示因果关系的连词 ②古义：_____________

今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员 8.指从此以往十五都予赵 ．．

古义：_____________今义：从前、过去，表时间 9.不如因而厚遇之 ．．

古义：_____________今义：连词，表结果 10.不忍为之下 ．．

古义：_____________今义：不忍心 三、一词多义

①

②

均之二策，宁许以负秦曲 秦贪，负其强 1.负 决负约不偿城 肉袒负荆

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

臣诚恐见欺于王而负赵

相如奉璧奏秦王

（ ）

受任于败军之际，奉命于危难之间（《出师表》）（ ） 2.奉 再拜奉大将军足下（《鸿门宴》）

（ ）

（ ） （ ）

奉之弥繁，侵之愈急（《六国论》）

今为妻妾之奉为之（《鱼我所欲也》）

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而君幸于赵王 3.幸 大王亦幸赦臣

（ ） （ ）

幸可广问讯，不得便相许（《孔雀东南飞 并序》）（ ） 秦城恐不可得，徒见欺 4.徒 而蔺相如徒以口舌为劳

（ ） （ ） （ ）

郯子之徒，其贤不及孔子（《师说》）

布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳（《唐雎不辱使命》）（ ） 臣愿奉璧往使

（ ） （ ） （ ）

数通使相窥观（《苏武传》）

5.使 单于使陵至海上（《苏武传》）

使天下之人，不敢言而敢怒（《阿房宫赋》）（ ） 使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》） （ ） 寡人窃闻赵王好音，请奏瑟

（ ） （ ） （ ）

6.请 俯身倾耳以请（《送东阳马生序》）

王好战，请以战喻（《寡人之于国也》）

则遣从事以一少牢告庙，请其矢（《伶官传序》）（ ）

相如每朝时，常称病

（ ） （ ）

7.病 君之病在肠胃（《扁鹊见蔡桓公》）

君子病无能焉，不病人之不知己也（《论语》）（ ） 今日病矣，予助苗长矣 （《揠苗助长》） （ ）

四、词类活用 （一）名词的活用 1.名词作动词

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（1）舍相如广成传 ．（2）左右欲刃相如 ．（3）乃使其从者衣褐 ．2.名词作状语 （1）间至赵矣 ．

（ ） （ ） （ ）

（ ）

（2）赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ．（3）卒廷见相如 ．3.名词的意动用法 以先国家之急而后私仇也 ．．（二）动词的活用 动词的使动用法 （1）秦王恐其破璧 ．（2）宁许以负秦曲 ．（3）毕礼而归之 ．（三）形容词的活用 1.形容词作动词

（1）严大国之威以修敬也 ．

（ ）

（ ）

（ ）

（ ） （ ）

（ ）

（ ） （ ）

（2）臣头今与璧俱碎于柱矣 ．2.形容词的使动用法 （1）大王必欲急臣 ．（2）完璧归赵 ．

（ ） （ ）

五、判断下列文言文句式的类型并翻译 1.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 2.而君幸于赵王。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 3.秦城恐不可得，徒见欺。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 4.君何以知燕王？

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 5.欲与王为好，会于西河外渑池。

（ ）

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翻译：____________________________________________________________ 6.以勇气闻于诸侯。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 7.求人可使报秦者，未得。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 8.传以示美人及左右。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 9.公之视廉将军孰与秦王?

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 10.取吾璧，不予我城，奈何？

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 六、语句翻译

1.秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。 翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________

2.相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。 翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________

3.相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。 翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________

4.相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________

5.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6.左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。 翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7.“且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”

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翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________

8.已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”

翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________

9.顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________

答案解析

一、答案：1. 不 否 2.庭 廷 3．案 按 审察、察看 4. 缪 穆 5. 孰 熟 仔细

二、答案：1.①妃嫔 ②侍从 2.指给??看 3.遵守约定 4.（事件发生的）第二年 5.走上前去进献 6.扬言 7.①??的原因②内亲外戚，包括父母兄弟 8.从这里到那里，指地点 9.介词，趁此就 10.不甘心

三、答案：1.使??承担/凭借，倚仗/违背/背着/辜负，对不起 2.恭敬地捧着、拿着/接受，承担/进献/赐予，给予/侍奉，侍候 3.宠幸/幸好，幸亏/希望 4.白白地/只，不过/党徒；同类或同一派别的人/光着 5.出使/使臣/派/致使/假如 6.请求/请教/表示请求对方允许说话人（即“我”）做某事/恭敬地取 7.生病/重病/担心，忧虑/疲劳

四、答案：（一）1.（1）安置住宿 （2）杀 （3）穿 2.（1）从小路 （2）向西 （3）在朝堂上 3.以??为先 以??为后 （二）（1）使??破碎 （2）使??承担 （3）使??结束 （三）1. （1）尊重 （2）撞碎 2.（1）使??急 （2）使??完好无缺

五、答案：1.判断句 我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。 2、3.被动句 2.而且您又被赵王宠幸。 3.秦国的十五座城恐怕不能得到，却白白地被欺骗。 4.宾语前置句 您凭什么知道燕王可以依靠呢？

5、6.状语后置句 5.愿意同赵王和好，在西河以外的渑池会面。 6.凭勇敢而在诸侯各国间出了名。

7.定语后置句 想找可派去回复秦国的人，（但）没有找到。

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8.省略句 把（和氏璧）传给宫中妃嫔和侍从观看。

9、10.固定句式 9.（“孰与”表示比较，可译为“比??怎么样”）你们认为廉颇将军和秦王相比哪一个（厉害）？

10.（“奈何”可译为“怎么办”）拿走我的和氏璧，而不给我城邑，怎么办？

六、答案：1.秦国拿城来换和氏璧而赵国不答应，理亏在赵国；赵国给秦国和氏璧而秦国不给赵国城池，理亏在秦国。比较这两个对策，宁可答应（给秦国璧）使它承担理亏（的责任）。 （采分点：曲、以、负） 2.蔺相如看出秦王没有把城池抵偿给赵国的意思，就走上前去说：“这宝玉有斑点，让我指给大王看。”秦王把璧交给他。蔺相如于是握着璧后退几步，靠殿柱站着，因愤怒而使头发竖起，冲动了帽子。（采分点：前、指示、因）

3.蔺相如拿着那块宝玉斜瞅着廷柱，准备拿它去撞击廷柱。秦王怕他撞坏宝玉，就向他婉言道歉，坚决地请求（他不要以璧击柱），同时召来管版图的官吏察看地图，指着从这里到那里的十五座城池划归赵国。（采分点：睨、破、辞谢、固、案）

4.蔺相如估计秦王虽说答应斋戒，但必定会负约不把城池给赵国，就派他的随从换上粗布便服，怀里藏着宝玉，抄小路逃走，把和氏璧送回赵国。 （采分点：度、负、衣褐、怀、亡）

5.秦国自从穆公以来的二十多个国君，从来没有坚决明确地遵守约定的。我实在怕受大王的骗而对不起赵国，所以派人带着宝玉抄小路回赵国去了。（采分点：坚明约束、见、间）

6.（秦王）左右的人要杀相如，相如瞪起两眼再喝一声，他们吓得直倒退。于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下盆缶。（采分点：刃、靡、怿）

7.“况且蔺相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心（自己的职位）在他之下！”扬言说：“我碰见蔺相如，一定要羞辱他。”（采分点：素、为、宣言、辱）

8.过了些时候，蔺相如出门，远远望见廉颇，就调转车子回避他。在这种情况下，他的门客一齐对相如说：“我们离开父母兄弟前来侍奉您，不过是仰慕您的高尚品德啊。”（采分点：引、于是、所以、亲戚） 9.只是我考虑到这样的问题，强大的秦国之所以不敢发兵攻打我们赵国，只是因为有我们两人存在啊。如果两只老虎彼此争斗，那结果当然不能共存。我之所以这样做，是因为以国家之急为先，而以私仇为后。（采分点：顾、所以、先、后）

苏 武 传

一、通假字

1.不顾恩义，畔主背亲

（“_____________”同“_____________”，_____________） 2．与旃毛并咽之

（“_____________”同“_____________”，_____________）

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3.掘野鼠去草实而食之

（“_____________”同“_____________”，_____________） 4.空自苦亡人之地

（“_____________”同“_____________”，_____________） 5.信义安所见乎

（“_____________”同“_____________”，_____________） 6.请毕今日之

（“______________”通“______________”） 7.因泣下霑衿，与武决去

（“_____________”同“_____________”，_____________） （“_____________”同“_____________”，_____________） （“_____________”同“_____________”，_____________） 二、古今异义 1.汉亦留之以相当 ．．古义：_____________

今义：①动词，两方面差不多；②形容词，适宜，合适；③副词，表示程度高，但不到“很”的程度 2.汉天子我丈人行也 ．．古义：_____________ 今义：岳父

3.张胜许之，以货物与常 ．．古义：_____________ 今义：供出售的物品 4.欲因此时降武 ．．古义：_____________ 今义：连词，因为这个，所以 5.卧起操持 ．．

古义：_____________ 今义：料理、筹划 6．独有女弟二人 ．．古义：_____________ 今义：无此词

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7.且陛下春秋高 ．．古义：_____________

今义：指春秋战国时期，或指季节 8.皆为陛下所成就 ．．

古义：_____________ 今义：①事业上的成绩；②完成（多指事业） 9.兄弟亲近 ．．

古义：_____________

今义：①形容词，关系密切；②动词，（一方对另一方）亲密地接近 10.武等实在 ．．

古义：_____________

今义：①形容词，诚实，不虚假；②副词，的确；③副词，其实 三、一词多义

数通使相窥观

（ ） （ ） （ ）

指通豫南，达于汉阴（《愚公移山》） 乐毅之徒通其意（《过秦论》） 1.通 遂通五经，贯六艺（《张衡传》）

（ ）

（ ） （ ）

政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》） 中通外直（《爱莲说》）

著我绣夹裙，事事四五通（《孔雀东南飞 并序》）（ ） 汉使张胜谋杀单于近臣，当死 当窗理云鬓（《木兰诗》）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2.当 当其欣于所遇（《兰亭集序》）

猥以微贱，当侍东宫 （《陈情表》） 一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）

则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 （《六国论》）（ ） 与武决去

（ ）

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项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里（《鸿门宴》） （ ） 3.去 公然抱茅入竹去（《茅屋为秋风所破歌》）

（ ）

舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（《永遇乐 京口北固亭怀古》）（ ） 我从去年辞帝京（《琵琶行并序》） 阴相与谋劫单于母阏氏归汉

（ ） （ ） 阴风怒号，浊浪排空（《岳阳楼记》） 4.阴 指通豫南，达于汉阴（《愚公移山》） 朝晖夕阴，气象万千（《岳阳楼记》） 绿杨阴里白沙堤（《钱塘湖春行》） 君因我降，与君为兄弟 5.与 与民除害

与嬴而不助五国也（《六国论》）

玉斗一双，欲与亚父（《鸿门宴》） 屈节辱命

6.屈 手指不可屈伸（《送东阳马生序》）

此人可就见，不可屈致也（《隆中对》）

理屈词穷 四、词类活用 （一）名词的活用 1.名词作动词 （1）天雨．

雪

（ （2）羝乳．乃得归 （ （3）杖．

汉节牧羊

（ 第17页（共50页） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（ ）

（ ）

）

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））

（4）武能网纺缴，檠弓弩 ．．（5）惠等哭，舆归营 ．2.名词作状语

（ ） （ ）

（1）陵与卫律之罪上通于天 ．（2）其一人夜亡 ．3.名词的使动用法 空以身膏草野 ．

（ ） （ ）

（ ）

（二）动词的活用 动词的使动用法 （1）欲因此时降武 ．（2）反欲斗两主 ．

（ ） （ ）

（3）尽归汉使路充国等 ．（4）屈节辱命 ．．（三）形容词的活用 1.形容词的使动用法 何久自苦如此 ．

（ ）

（ ）

（ ）

2.形容词的意动用法 （1）单于壮其节 ．（2）诚甘乐之 ．

五、判断下列文言文句式的类型并翻译 1.缑王者，昆邪王姊子也。

（ ）

（ ）

（ ）

翻译：____________________________________________________________

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2.汉天子我丈人行也。 （ ）

翻译：____________________________________________________________ 3.何以汝为见？

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 4.子卿尚复谁为乎？

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 5.为降虏于蛮夷。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 6.送匈奴使留在汉者。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 7.缑王等皆死，虞常生得。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 8．见犯乃死，重负国。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 9．劾大不敬。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 六、语句翻译

1．即谋单于，何以复加？宜皆降之。

翻译：____________________________________________________________ 2．武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。

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翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！” 翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________

6.单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？ 翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________

7.武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。

翻译：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________

答案解析

一、答案：1.畔 叛 背叛 2．旃 毡 毛织的毡毯 3.去 弆 收藏 4.亡 无 没有 5.见 现 显现 6.沾 沾湿 衿 襟 衣襟 决 诀 辞别

二、答案：1.抵押 2.对老人和长辈的尊称 3.一般财物 4.趁这时 5.拿着 6.妹妹 7.年纪 8.栽培，提拔 9.亲近的侍臣 10.确实还活着

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欢 7.霑

三、答案：1.派遣/通达/沟通/通晓，精通/通达，顺利/贯通，顺畅/遍，次

2.判处/对着，面对/在，正在??的时候/任，充当/占据，把守/通“倘”，连词，如果 3.离开/距离/往，到??去/表动作趋向/过去的 4.暗地里/阴冷/山的北面，水的南岸/阴暗/树荫 5.和、同/替、为/亲附，亲近/给予 6.使??受屈/弯曲/委屈/理亏

四、答案：（一）1.（1）下 （2）生子 （3）执、拄 （4）结网；用檠矫正弓弩 （5）抬，扛 2.（1）向上 （2）在夜里

3.使??肥沃 （二）（1）使??投降 （2）使??争斗

（3）使??归 （4）使??受屈；使??受辱 （三）1.使??受苦 2.（1）以??为壮 （2）以??为乐

五、答案：1、2.判断句 1.缑王是昆邪王的姐姐的儿子。 2.汉天子是我的长辈啊。

3、4.宾语前置句 3.要见你干什么？ 4.你还又为谁（守节）呢？

5.状语后置句 在异族那里投降做奴隶。

6.定语后置句 送被扣留在汉的匈奴使者（回国）。 7～9.被动句 7.缑王等人都死了，虞常被活捉。 8.（等到）被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。 9.被指控为“大不敬”。

六、答案：1.假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应当都使他们投降。（采分点：谋、何以、降） 2.苏武的伤口渐渐痊愈，单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁此时使苏武投降。（采分点：晓、会论、降）

3.单于召集苏武的随属官员，（除去）以前已经投降和死去的人，跟随苏武回去的一共有九人。（采分点：以、物故）

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4.单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“于节操有亏，又辜负了使命，即使活着，还有什么脸面回到汉朝去呢！”（采分点：辞、屈、辱）

5.单于钦佩苏武的气节，早晚派人探望、问候苏武，而把张胜逮捕监禁起来。（采分点：壮、收、系） 6.单于听说我与您交情一向很好，所以派我来劝说足下，单于准备以礼相待。您终究不能回归汉朝了，白白地在这荒无人烟的地方受苦，（您对汉朝）的信义表现在哪里呢？（采分点：素、虚心、亡） 7.我苏武父子无功劳和恩德，都是皇上栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇上的亲近之臣，常常希望为朝廷献出生命。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我的确心甘情愿。（采分点：成就、亲近、效、蒙、甘、乐；被动句：皆为陛下所成就）

张 衡 传

一、古今异义 1.常从容淡静 ．．古义：_____________ 今义：不慌不忙，沉着，镇静 2.举孝廉不行 ．．

古义：_____________ 今义：不可以，不被允许 3.公车特征拜郎中 ．．古义：_____________

今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等 4.覆盖周密无际 ．．古义：_____________ 今义：周到而细密 5.振声激扬 ．．

古义：_____________

今义：激动昂扬；激励使振作起来 6.寻其方面 ．．

古义：_____________

今义：相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个方面 7.衡下车，治威严 ．．

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古义：_____________ 今义：从车上下来 8.上下肃然 ．．

古义：_____________ 今义：十分恭敬的样子 9.饰以篆文山龟鸟兽之形 ．．古义：_____________

今义：汉字的一种字体，分大篆和小篆 二、一词多义

观太学

（ ） （ ） （ ）

1.观 大王见臣列观（《廉颇蔺相如列传》） 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

臣观大王无意偿赵王城邑（《廉颇蔺相如列传》） （ ）

公车特征拜郎中 2.征 咸怪其无征

（ ）

（ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ）

问征夫以前路（《归去来兮辞 并序》） 连辟公府不就

待到重阳日，还来就菊花（《过故人庄》）

3.就 轲自知事不就，倚柱而笑（《荆轲刺秦王》） 故木受绳则直，金就砺则利（《劝学》） 瞬息可就（《活板》） 衡少善属文

择其善者而从之，其不善者而改之（《论语》） 4.善 积善成德，而神明自得，圣心备焉（《劝学》）

（ ）

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楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良（《鸿门宴》） （ ） 不如因善遇之（《鸿门宴》）

（ ） （ ） （ ）

善万物之得时，感吾生之行休（《归去来兮辞 并序》） 大将军邓骘奇其才

5.奇 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇（《游褒禅山记》） 舟首尾长约八分有奇（《核舟记》） 奇货可居 衡少善属文

（ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

6.少 邻国之民不加少（《寡人之于国也》）

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（《茅屋为秋风所破歌》） （ ） 群贤毕至，少长咸集（《兰亭集序》）

三、词类活用 （一）名词的活用 1.名词作动词

宦官惧其毁己，皆共目之 ．2.名词作状语 时天下承平日久 ．

（二）形容词的活用 1.形容词作名词 妙尽璇机之正 ．

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

2.形容词的意动用法 大将军邓骘奇其才 ．

（ ）

四、判断下列文言文句式的类型并翻译 1.张衡字平子，南阳西鄂人也。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 2.饰以篆文山龟鸟兽之形。

（ ）

翻译：____________________________________________________________

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3.自书典所记，未之有也。 （ ）

翻译：____________________________________________________________ 4.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 （ ） 翻译：____________________________________________________________ 5.果地震陇西，于是皆服其妙。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 6.上书乞骸骨，征拜尚书。

（ ）

翻译：____________________________________________________________ 五、语句翻译

1.衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。 翻译：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。

翻译：____________________________________________________________ 3.安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

翻译：____________________________________________________________ __________________________________________________________________

4.虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

翻译：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5.后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。

翻译：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6.衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。 翻译：____________________________________________________________ __________________________________________________________________

答案解析

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一、答案：1.言谈举止适度得体 2.不去（应荐） 3.特地征召 4.四周严密 5.声音激越响亮 6.方向 7.官吏初到任 8.敬畏恭顺 9.篆文和花纹

二、答案：1.观摩，游学/宫廷中高大华丽的楼台/景象/观察 2.征召/应验/离乡远行的 3.赴任，就职/看，观赏/成功/靠近，接近/完成 4.善于，擅长/善良的，美好的/好事，好的行为/交好，亲善，对??好/好好地，友善地/喜好，羡慕 5.以??为奇/特殊，罕见/零数/珍贵的 6.年轻/数量少，不多/缺少/年轻人

三、答案：（一）1.递眼色 2.当时 （二）1.道理，规律 2.以??为奇 四、答案：1.判断句 张衡字平子，是南阳郡西鄂县人。 2.状语后置句 外表装饰着篆文山龟鸟兽的图形。

3.宾语前置句 自从有书籍文献记录以来，还从来没有过这件事。

4.省略句、被动句 永元年间，（张衡）被举荐为孝廉，没有去（应荐），多次被公府征召，也没有去就任。

5.省略句 果然在陇西发生了地震，于是（人们）都很叹服地动仪的精妙。 6.被动句 向皇帝上书请求退职回家，却被下诏书封为尚书。

五、答案：1.张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，接着进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。（采分点：善、因、观）

2.张衡就仿照班固的《两都赋》写了一篇《二京赋》，用来讽喻规劝。（采分点：拟、因、讽、谏） 3.汉安帝常听说张衡精通天文、历算等术数方面的学问，就派公车特地召请（张衡）任命他为郎中，两次迁升为太史令。（采分点：雅、善、特征、迁）

4.（地震发生时）只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动，寻找它的方向，就能知道地震的地方。用事实来检验，（彼此）完全相符，真是（灵验）如神。自从有书籍文献记录以来，还从来没有过这件事。曾有一次，一条龙的机关发动了，可是（洛阳）并没有感到地震，京城里的学者都惊异地动仪这次怎么没有应验。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生了地震，于是全都叹服地动仪的巧妙。从此以后，（朝廷）就责令史官根据地动仪，记载每次地震从哪个方向发生。（采分点：方面、乃、合契）

5.后来张衡升任侍中，顺帝任用他入宫廷，在自己左右，对国家的政事提出意见。顺帝曾经询问张衡天下所痛恨的人。宦官们害怕他说自己的坏话，都给他递眼色。张衡于是不用实话对答就出来了。这些阉人竖子还是担心张衡终究会成为他们的祸害，于是就群起而毁谤张衡。 （采分点：引、帷幄、讽议、毁、目、诡对）

6.张衡一到任就治理严厉，整顿法制，暗中查知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很

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敬畏，赞颂政治清明。（采分点：下车、阴、禽、政理）

【感悟高考真题】

（2012 重庆卷）

（ 本大题共3小题，每小题3分，共9分）

阅读下文，完成第8—11题。

战马记

[明]罗洪先

王公桢，济阳公孙也。济阳死靖难，公死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠义家莫过之。至其战马事，有足为世戒者。

始公以大学生除夔州府通判，才五月，会荆襄贼流劫入夔，焚巫山县治。是时同知苏州王公授碟捕贼，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事；忍委赤子饿虎口耶？”即代勒部民兵昼夜行，至则巫山已破，贼方聚山中，索击之，杀渠桀三十三人，余尽遣。居三日，贼复劫属邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。且激公曰：“公诚为国家出力气，肯慨然复行乎？“公即声应。即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。已而麾民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围中，误入淖田，不得脱。贼欲降之，公大奋骂。贼怒以刀断其喉及右臂，堕淖中，马逸去。

始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知贼不敌，不敢言。是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其言。商秘与家人负箦往寻乱尸，见衣白纱丰臂者，公也。载箦上，令不深没。自死所至府三百余里，马奔归府，门阖，长嘶踢其扁，若告急状。守者纳之，血淋漓，毛发尽赤，众始骇公已死，而贼尤不解。后死之二十五日，子广始随木商往殓之，面如生，不以暑腐。然贫甚，不能归，尽售行李与马为资。而王意在马，不偿直，竞徒手得之。距殓之二十五日，夜且半，马哀鸣特异。王命秣者加莝豆，不为止。王疑秣者绐已，自起视枥。马骤前啮其项，不释口，久乃得脱。复奋首捣胸，仆之地，不省人。翌日，呕血数升死。贼既平，有司正功罪，曹、柴亦被诛。

呜呼！自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。世尝言至灵者人，畜之至贱宜莫犬马若也。衔辔所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄所不逮者。呜呼！可不畏哉！可不戒哉！ [注]①莝（cu?）：铡碎的草。②绐（dài ）：欺骗。 8.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（ ）

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①

②

A. 即代勒所部民兵昼夜行 部：部署 B. 与王素党结避祸 党：勾结 C. 商稔公，知贼不敌 稔：熟悉 D. 王命秣者加莝豆，不为止 为：因为

8. A【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。根据上下文语境，推出“部”为“统率”意。

9．以下各组句子中，全部表现战马“义”的一组是

①至其战马事，有足为世戒者 ②长嘶踢其扃，若告急状 ③而王意在马，不偿直，竟徒手得之 ④复奋首捣胸，仆之地，不省人

⑤夜且半，马哀鸣特异 ⑥自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也 A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①③④

9. B【解析】本题考查归筛选文中信息的能力。全部表现战马“义”， ①③⑥均为他人谈论马，不是马自己的表现，自然也不属于“义”的范畴。

10.下列对原文的理解和分析，不准确的一项是 ．．．

A．王桢，是济阳公的孙子。济阳公死于靖难，王桢死于贼寇之手，他们都获得朝廷的封赠，承担过很多重任，在吉水以忠义之家著称。

B．王桢任夔州府通判时，遇到荆襄的贼寇前来大肆劫掠，而夔州同知王公和军吏曹能、柴成却不敢出兵。危急时刻，王桢出于义愤犬吠之警兵击贼，壮烈牺牲。

C.王桢遇难后，朋胡及家人找到了他的遗体，准备送回家乡安葬，但因贫穷，只好卖行李和战马作路费。战马落入夔州同知王公手中。

D．王桢战死后，他的战马狂奔三百多里夔州府报讯；在同知王公的马槽旁，哀鸣不已，最后将仇人王公置于死地，替主人报了仇。

10．A 【解析】本题考查分析文章内容要点、概括中心意思的能力。 11．（1）把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分） ①公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事，忍委赤子饿虎口耶？”（3分）

②是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其言。（4分） 【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。翻译是要抓住关键词(1) 面：当面。名词作状语。数：斥责。委：丢弃。再就是反问句，要译出语气特点来，表达出原文的情感来，同时对重点词语翻译准确，语言要顺畅。(2) 是：这。祝：祷告。其：他。

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翻译 ①王公生气地当面斥责他说：“你吃着朝廷的俸禄，管的什么事， 忍心将百姓丢弃到饿虎的口里吗？” ②这天将要回家， 听见有异物在山中长叫， 木商惊骇地祷告说： “替王公叫的吗？果真如此，就长叫三声后停止。”（果然）如他所说。 （2012 上海卷）

阅读下文，完成第17-21题。（17分）

卜式传

①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。

②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。

③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。

（自《汉书》，有删改）

17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）使者以闻 （2）布衣草履而牧羊 （3）岁余，羊肥息 （4）上过其羊所，善之

18．下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。（2分） A．臣生与人无争 蹇叔之子与师，哭而送之 B．以田畜为事 旦日飨士卒，为击破沛公军 C．布衣草履而牧羊 顺风而呼，声非加疾也 D．愚以为贤者宜死节 河南上富人助贫民者 19．把下列句子译成现代汉语。（6分） （1）苟，子何欲？

（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。

20．第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？（2分） 21．依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。（3分）

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答案：

17．（4分）（1）使??知道（2）穿着布衣（3）繁殖（4）认为??好 18．（2分）C

【A、介词，和、同/动词，参加、参与；B、动词，当作、作为/介词，替；C、全是连词，表修饰；D、助词，??的人/助词，定语后置的标志】

19．（6分）（1）如果（是这样），你想要什么？（“苟”、省略句、宾语前置，各1分）（2）按一定的时间作息，不好的就去掉，不要让（它或他）损害群体。（“以时”、“辄”，句意，各1分） 20．（2分）丞相认为付出后要求回报是人之常情，卜式则为国家无私付出，不求回报，所以被认为不合“人情”。

21．（3分）皇帝开始不太了解卜式的为人，接着认识到他是忠厚的长者，最后发现他有治国才能。（答对1点给1分） 【参考译文】

卜式，是河南人。以耕种畜牧为业。当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想当官吗？”卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“家里难道没有冤家仇人，想讲出来吗？”卜式说：“臣生来与人无争，家里贫穷的乡人，我就借钱给他；为人不善的，我就教他做好事。去到哪里，人们都顺从我，卜式有何冤事啊！” 使者说：“如果是这样，想要什麽呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。”使者报告了朝廷。丞相弘说：“这不是人之常情，希望陛下不要允许。”于是，皇上没有接受卜式的请求。卜式回家，又到田里牧羊了。

一年多后，恰逢匈奴浑邪王等人投降，朝廷开支很大，国库空虚，贫民大迁徙，所有费用都靠朝廷补给，朝廷没法完全供给。卜式又拿出了20万给河南太守，用来发给迁徙的民众。河南上报富人救济贫民的名单，皇帝认出了卜式的名字，说：“这是以前希望捐出一半家产帮助边疆的人！”皇帝于是把卜式尊为长者，召见卜式，任命他为中郎。

起初，卜式不愿意做官，皇帝说：“我有羊在上林苑里，想让先生去牧养它们。”卜式做了郎官后，穿著布衣草鞋去牧羊。一年多后，羊肥壮又繁殖很多。皇帝探访他牧羊的地方，对这很满意。卜式说：“ 不仅仅是羊，治理人民也是这样。按时起居，凶恶的立即除去，不要让他败坏整个群体。”皇帝对他的话很惊奇，让他管理人民，有政治声誉。皇帝认为卜式朴实忠厚，任命他为相。 （2012 广东卷）

二、本大题7小题，共35分 阅读下面的文言文，完成5-9小题

陶澍，字云汀，湖南安化人．嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，

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及外省吏治积弊．巡南漕，革陋规，请浚京口运河。二十四年，出为川东道。总督蒋攸铦荐其治行为四．川第一。

道光三年，陶澍就擢巡抚。安徽库款，五次清查，未得要领。澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，于是三十馀年之纠轕，豁然一清。濒江水灾，购米十万石，赈务核实，灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮。淮水所经，劝民修堤束水，保障农田。各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。

创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。

道光五年，调江苏。先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之。澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃。事竣，优诏褒美，赐花翎。

江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。

晚年将推淮北之法於淮南，已病风痹，未竟其施，后咸丰中乃卒行之。十九年，卒。遗疏上，优诏轸．惜，称其“实心任事，不避嫌怨”。

澍见义勇为，胸无城府。用人能尽其长，在江南治河、治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。 ．

（选自《清史稿·陶澍传》有删节）

【注】①漕：水道运粮。②社仓法：用义积谷备荒的方法．③风痹：手足麻木不仁之症．④轸：痛。 5．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是 （3分） ．．．A．陶澍就擢巡抚 擢：提升 ．B．分别应劾、应偿、应豁 豁：免除 ．C．将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举：推举 ．D．后咸丰中乃卒行之 卒：最终ks5u ．【答案】C

【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到“信达雅”。举，兴起，发动。

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分） A． 出为川东道 B． 于是三十余年之纠葛，豁然一清 ．．

结为婚姻 并开引河，导之入淮 ．．

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④

②

①

C． 灾民赖之无失所 D． 澍毅然以身任 ．．

淮水所经，劝民修堤束水 于是以海运节省银二十余万兴工 ．．【答案】A

【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。A项第一个“为”均是动词，成为；B项第一个“之”是助词，的，第二个“之”是代词，沙洲阻水；C项第一个“所”是名词，处所，第二个“所”是所字结构，不译；D项第一个“以”是连词，表修饰，第二个“以”是介词，把。ks5u 7．下列各句编为四组，都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是 （3分） ① 总督蒋攸铦荐其治行为四川第一 ②濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金 ③亲赴上海，筹雇商船 ④条奏厉害，至是先浚徒阳河 ⑤澍见义勇为，胸无城府 ⑥在江南治河、治漕、治盐

A． ①③⑤ B． ①④⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 【答案】D

【解析】本题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法；①表现陶澍政治操守；②表现陶澍应对水灾所采用的策略；⑤表现陶澍见义勇为的性格特征。 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分） ．．．

A．陶澍调查了安徽的账务账目，解决了财务上的难题；他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。 B．陶澍在担任安徽巡抚的时候，在各县乡村设置了丰备仓，命令老百姓在秋收后量力捐献，丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。

C．道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了以海运代漕运。 D．陶澍除了有很强的办事能力外，还善于发现人才，善于利用人才。 【答案】C

【解析】本题考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。由原文“先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之”可知，首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。

9．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）

（1）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。（4分） （2）创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。（3分）

（3）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（3分）ks5u

【答案】（1）收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。

（2）（陶澍）创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气

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和沿袭好的习俗。

（3）（陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策。 【解析】本题考察考生对浅易文言文的理解能力。翻译时要结合上下句读懂大意，抓住古汉语特殊句式及重点实词和虚词等。（1）“歉”，粮食歉收；“乐岁”，丰年；“去”，除去；（2）“旌表”，用表彰；“以”，目的连词，用来；翻译时需要补充被省略主语；（3）“已”，后来，“风”，中风，“竟”，完成。此句中“于淮南”句为倒装句，翻译时需要调整到正常语序。 文言文参考译文

陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉庆七年进士，被选任庶吉士（官名），传授编纂修书知识，后升任御史、给事中。陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用，以及外省吏治的诸多积久相沿的弊病。视察南漕时，革除不好的惯例，招工疏浚京口运河。二十四年，出任川东的道台（官名）。总督蒋攸铦推荐陶澍的治理能力为四川第一。

道光三年，陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项，经过五次清查，都没有头绪。陶澍从任藩司开始，就核实档案，分别给他们弹劾的弹劾，赔偿的赔偿，豁免的豁免，于是三十多年的纠缠不清的事情，一下子就被厘清了。江边发生水灾，陶澍买了十万石的粮食赈灾，仔细核对赈灾的细目，受灾民众因此而受益。又怀远初次出现涨水，水流被沙洲堵塞，陶澍一并将它们凿开，并引导水流入淮河。淮河流经的地方，陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河水，用来保障农业用水。每个县都在乡村设立储备粮仓，命令民众秋收后量力捐出公粮，捐粮不经过官吏之手，粮食不能出售，不能与别的商品交换，也不能借贷给别人，收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。

陶澍创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。

道光五年，陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤，漕运不通，协办大学士英和上书提出海运策略，但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任，亲自去上海筹措雇佣商船，他能体恤商家的艰难，所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后，被皇帝重赏赐予花翎。

由于太湖水流不畅通，江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说：“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河，其中吴淞江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要。”于是把海运节省下来的二十余万的银两用于治理吴淞江，选择贤能之人来负责事务，到了道光八年竣工。陶澍当初巡视南漕时，就条分缕析陈述利害上奏皇帝，到这里就先疏通徒阳河，要依次发起刘河、白茆、练湖、孟渎这些工程。后来在总督任上，和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河，吴中人称他们做了利在数十年的好事，此语在《则徐传》中有详细记载。

陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策，后来咸丰年间才最终施行。道光十九年，逝世。临终奏表，皇帝下诏褒奖，称他“实心任事，不避嫌怨”。

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陶澍见义勇为，胸无城府。用人能让他充分展示他的才能，在江南治理河水，漕运，管理盐铁贩卖上面成就斐然，也依赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的帮助。和左宗棠、胡林翼在未做官时就认识了，他们结为儿女亲家，他们后来全都成为一代名臣。

（2011·辽宁卷）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

宋庆礼，洺州永年人。举明经，授卫县尉。则天时，侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路，以备突厥，特召庆礼以谋其事。庆礼雅有方略，彦范甚礼之。寻迁大理评事，仍充岭南采访使。时．崖、振等五州首领，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，惧其炎瘴，莫有到者。庆礼躬至其境，询问风俗，．示以祸福。于是安堵【注】，遂罢镇兵五千人。开元中，为河北支度营田使。初，营州都督府置在柳城，．控带奚、契丹。则天时，都督赵文翙政理乖方，两蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州东二百里渔阳城安置。．开元五年，奚、契丹各款塞归附，玄宗欲复营州于旧城，侍中宋璟固争以为不可，独庆礼甚陈其利。乃诏庆礼等充使，更于柳城筑营州城，兴役三旬而毕。俄拜庆礼御史中丞，兼检校营州都督。开屯田八十余所，并招辑商胡，为立店肆，数年间，营州仓廪颇实，居人渐殷。庆礼为政清严，而勤于听理，所历之处，人吏不敢犯。然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也。七年卒，赠工部尚书。太常博士张星议曰：“宋庆礼大刚则折，至察无徒，有事东北，所亡万计。案谥法，好巧自是曰‘专’，请谥曰‘专’。”礼部员外郎张九龄驳曰：“庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。户庭可乐，彼独安于传递；稼穑为艰，又能实于军廪。莫不服劳辱之事而匪懈其心，守贞坚之规而自尽其力。有一于此，人之所难。请以所议，更下太常，庶素行之迹可寻，易名之典不坠者也。”乃谥曰“敬”。

(节选自《旧唐书·宋庆礼传》)

【注】安堵：安居。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A.仍充岭南采访使 充：代理。 ．B.庆礼躬至其境 躬：亲自。 ．C.遂罢镇兵五千人 罢：撤去。 ．D.都督赵文翙政理乖方 乖：背离。 ．

【解析】选A。本题考查正确理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B级。要做好此类题目，一是靠平时多积累，二是要学会借助上下文语言环境进行推断，两者结合，问题就会迎刃而解了。A项，“充”是“担任”的意思，解释为“代理”是错误的。

5.以下各组句子中，全都表明宋庆礼“雅有方略”的一组是（ ）

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①询问风俗，示以祸福 ②独庆礼甚陈其利 ③更于柳城筑营州城 ④招辑商胡，为立店肆 ⑤为政清严，而勤于听理 ⑥所历之处，人吏不敢犯 A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.③④⑤

【解析】选A。 本题考查筛选归纳文中信息的能力，能力层级为C级。解答本题一要审清题干，二要注意选项中每一个句子所反映的内容和题干是否一致，三要留心文中某些事件前后总括句，四要留心选项中每一个句子在文中的上下句，特别是表因果、辩证关系的句子。①是治安有方，②是善于谋划，④是善抓经济，这三句都属于“雅有方略”；③是按诏行事，⑤和⑥属于为政清严。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.宋庆礼深受礼遇，治政有方。武则天诏令桓彦范防备突厥，彦范特地召请庆礼共谋其事；岭南地区社会秩序混乱，庆礼受命治理以后，百姓安居乐业。

B.宋庆礼处事求实，勇于开创局面。他坚持实施玄宗意图，另址再建营州城，管理归附的外族；又开屯田八十余处，使得营州仓廪充实，百姓逐渐富有。

C.宋庆礼生前的缺陷，死后受到非议。朝廷商议给他加谥时，张星认为他的为人和行事存在诸多过失，根据他的生前作为，应谥以“好巧自是”的“专”。

D.宋庆礼生前的功绩，最终得到朝廷认可。张九龄反驳张星的主张，认为宋庆礼始终不懈地承担辛劳事务，竭尽其力地守护坚贞准则：于是加谥为“敬”。

【解析】选B。本题考查归纳内容要点，概括中心意思，能力层级为C级。在做此类题时,选项中每一个意思都要在文中找到对应的地方, 一要注意无中生有，二要注意张冠李戴，三要注意时间、地点的错位，四要注意程度、范围、因果等。本题B项有三处错误：第一，不是另址再建，而是恢复旧城；第二，不是为了管理归附的外族，而是为了边防；第三，营州仓廪充实，百姓逐渐富有的原因不只是屯田，还有招商立店。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也。

译文： (2)庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。

译文：

【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。能力层级为D级。翻译时，直译为主，意译为辅；

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不能漏译，尤其不能漏译重点词语，要选择合适的双音节词来翻译；还要注意词类活用现象和特殊句式。（1）要注意“功役”、“嗤”、“切事”， （2）要注意“苦节”、“所”和判断句式，“苦”，形容词活用作动词。

答案：(1)然而喜爱大兴工程劳役，又多有变动，评论的人都讥笑他不切合实情。 译出大意给2分；“功役”、“嗤”、“切事”三处，每译对一处给1分。 (2)宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。 译出大意给3分；“苦节”、“所”两处，每译对一处给1分。

附【译文】

宋庆礼，是洺州永年人。他考中明经科，授任卫县尉。武则天时，侍御史桓彦范奉诏到河北断塞居庸、岳岭、五回等道路，为了防备突厥，特意召宋庆礼来谋划这件事。宋庆礼向来有计谋策略，桓彦范很敬重他。不久迁任大理评事，并充任岭南采访使。当时崖、振等五州首领，接连相互掠夺，边远地区不安，以前的使者，害怕那里的炎热瘴气，从没人到达过。宋庆礼亲身到了那里，询问风情习俗，说明祸福之理。从这以后那里的人都安居，便撤除镇守的兵士五千人。开元年间，做河北支度营田使。当初，营州都督府设置在柳城，控制奚、契丹。武则天时，都督赵文翙治理不当，奚和契丹反叛，攻占州城，那以后移到幽州东二百里的渔阳城安置。开元五年，奚、契丹各自通好归附，玄宗打算在旧城恢复营州治所，侍中宋璟坚持争辩认为不可，只有宋庆礼陈述很有利。于是下诏委派宋庆礼等人充任使者，再在柳城筑立营州城，调发劳役三十天而完成。不久授任宋庆礼御史中丞，兼检校营州都督。开屯田八十余处，并且招集行商的胡人，给他们建立店铺，几年间，营州粮仓很充实，居民渐渐富足。宋庆礼为政清正严明，而且勤于判决诉讼，所任职的地方，百姓官吏不敢触犯。然而喜爱大兴工程劳役，又多有变动，评论的人都讥笑他不切合实情。开元七年逝世，追赠工部尚书。太常博士张星评议说：“宋庆礼为人太刚硬而易受挫，做人太精明而没有朋友，在东北生出事故，损失数以万计。按照谥法，喜好取巧又自以为是叫做‘专’，请谥为‘专’。”礼部员外郎张九龄辩驳说：“宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。本可以在家欢乐，他独独甘心于来往奔波；农作本艰辛，又能使军粮充实。无不是从事劳辱之事而兢兢业业，恪守坚贞之规而竭尽全力。即使其中的一样，都是别人难以做到的。请把所议论的，再下发太常寺，希望体现平日的行迹，使立谥的典礼不至于坠失。”于是议定谥号为“敬”。 （2011·新课标全国卷） 阅读下面的文言文，文成4~7题。

何灌字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，．．或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：．“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌．

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惧而引却。张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。” 提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城障功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞侯。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。

（节选自《宋史·何灌传》）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A．辽人常越境而汲 汲：取水 ．B．灌迎高射之，发辄中 迎：面对 ．C．敌惊以为神，逡巡敛去 敛：躲藏 ．D．铁骑来追，灌射皆彻甲 彻：穿透 ．

【解析】选C。本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。“逡巡”是“徘徊不前”的意思，“去”是“离去”的意思。“敛”如果解释为“躲藏”显然不正确，应该是“退缩”的意思。 5.以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是（）

①灌亲申画界堠，遏其来②或著崖石皆没镞③至洞胸出背，叠贯后骑④愿以运费增价就籴之⑤得善田二万六千顷⑥陪辽使射玉津园，一发破的

A．①②⑤ B.①③④ C．②④⑥ D.③⑤⑥

【解析】选D。①句说何灌亲自发告划定边界，禁止辽国人前来，但辽国人还是忿然地兴兵进犯，不能算是“有成”，故错。②句说的是何灌的箭法高超。④句是何灌关于运输改良“进言”的想法，非“行事”。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己；在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹太师都惊恐起拜。

B．何灌深谙西北边事，受到徽宗赞许。他任河东将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徽宗很快明白了边战形势。

C．何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成运粮任务，他建议将水运改为陆运；在招募射士时，又提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于应募。

D．何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直

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下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。

【解析】选D。“何灌阻止溃退未成”有误。原文中只说“灌亦望风迎溃”，没有表明“止溃”。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。

译文： （2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。

译文：

【解析】（1）句要注意关键词“中”“诵”“劳”；（2）句要注意关键词“乞”“控”“西隅”以及省略成分的补出。

参考答案：（1）整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。 （2）何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。 附【译文】

何灌，字仲源，是开封祥符人。何灌因为武选应试得中，担任河东从事的官职。河东经略使韩缜对他说：“您是位奇士啊，将来总有一天会坐上我的位子。”（后来）何灌担任府州、火山军巡检的官职。辽国人经常越过边境来取水，何灌亲自发告划定边界，禁止辽国人前来。辽国人忿然地兴兵进犯。何灌迎着敌军高高地向上射箭，每射必中，有时射中山崖，箭头都能没入到岩石之中。敌军大惊，把他当做神人，迟疑徘徊了好久，终于退缩离去了。之后过了三十年，契丹的萧太师与何灌相会，说起往昔的事情，历数何巡检的神妙箭法。何灌说：“那就是我何灌啊。”萧太师震惊地起身向何灌行礼。何灌在河东做将领，与西夏人相遇，敌人的装甲骑兵追过来，何灌射出的箭都能贯穿敌人的铠甲，甚至于洞穿前胸，从后背射出，叠连贯穿后面的骑兵，西夏人害怕地退走了。张康国把何灌推荐给徽宗，徽宗召见了他，询问西北边境的情况，何灌用笏在御榻上画，并以衣服上的花纹作为敌我态势来向皇帝讲解。皇帝说：“敌人都在我的眼里了。”何灌担任提点河东刑狱，升至西上阁门使，并兼任威州刺史、治理沧州。因为修治城障有功，转任引进使。朝廷下令运粮三十万石到靠近边塞的三州。何灌进言说：“河水太浅负载不起大船，如果改用陆路运输又要用八千辆车，这时沿边麦子正好成熟，可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。”奏请报上去，得到了许可。过了不多久，何灌又治理岷州，引邈川水灌溉闲置的田地上千顷，河湟一带的人民把它叫做广利渠。后来平调到河州，不久又回到岷州，并担任提举熙河兰湟弓箭手之职。何灌向朝廷进言：“如果先修缮水渠引水，使耕田不受旱灾之苦，那么人民就会乐于参加招募，而所需要的弓箭手的名额就能够招足了。”朝廷听从了何灌的建议。不到半年，就得到了质量良好的耕地二万六千顷，招募到了弓箭手七千四百人，与其他行政路区相比是最成功的。何灌曾陪同辽国使者在玉津园射箭，一箭就射中了靶心，

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第二次射却没有射中。辽国使者说：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我是出于礼节让让客人你。”整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。何灌升任步军都虞侯。金兵南下进犯，朝廷全部调出禁军交付梁方平带领守卫黎阳。靖康元年正月二日，金兵打到滑州，梁方平往南败逃，何灌的军队也望风而溃。整个黄河南岸没有一个人可以抵挡敌军，金兵于是径直南下进攻京城。何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。何灌在京城下坚守奋战了三天，受伤死在战场上，时年六十二岁。

（2011·浙江卷）

阅读下面的文言文，完成16~20题。

张文瓘字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明．经，补并州参军。时李为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所不及。”入朝，文瓘与属僚二人皆饯，．赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，曰：“子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果．于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。若子才，无施不可，焉用赠？”因极推引。再迁水部员外郎。．．时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与同为宰相。俄知左史事。

时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑廥①寝虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康，劳则怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。夫制治于未．乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。”帝善其言，．赐缯锦百段，为减厩马数千。

改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄②。后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。．性严正，未尝回容。诸司奏议悉心纠驳故帝委之或时移疾佗③宰相奏事帝必问与文瓘议未若不者曰往共筹之。或曰：“已议。”即皆报可。

（节选自《新唐书·张文瓘传》）

【注】①帑廥：官家储藏钱币和粮食的府库。②戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。③佗：他。 16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） A.第明经 第：考取 ．B.子无为嫌 嫌：疑忌 ．C.俾其守约束 俾：使 ．D.时以执法平恕方戴胄 方：仿效 ．

【解析】选D。本题考查对常见文言实词在文中含义的理解的能力。方，比拟，相当。该类题最好用代入法试一试。只要结合上下文进行浅层翻译，就能够通过意译发现把“方”翻译成“仿效”不够通畅，且有

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对人物主次不分之嫌。

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（） A.吾所不及 ．公之逮所由使也 ．B.因极推引 ．

因为长句，歌以赠之 ．

C.逸则富以康 ．醉则更相枕以卧 ．D.保邦于未危 ．室西连于中闺 ．

【解析】选B。本题考查对常见文言虚词在文中意义和用法的理解的能力。B项均表承接，于是。A.与后面的动词构成所字结构，作名词性短语/与介词构成所字结构，表原因； C.表并列/表修饰；D.在/到。 18.下列对原文的赏析，不正确的一项是（）

A.本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李等人之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。

B.文章描写李赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及其同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。

C.针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。

D.文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。 【解析】选D。本题考查归纳文章内容要点、概括中心意思的能力。这类题目一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。有不少选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。D项，原文不是“贬谪”，而是“后拜侍中，兼太子宾客”，是升官。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

诸 司 奏 议 悉 心 纠 驳 故 帝 委 之 或 时 移 疾 佗 宰 相 奏 事 帝 必 问 与 文 瓘 议 未 若 不 者 曰 往 共 筹 之。

【解析】本题考查对文中句子的理解的能力。先根据“故”（句首语气词）、“者” 、“曰”及一些人物名词初步断开。原文断句为：

诸司奏议，悉心纠驳，故帝委之。或时移疾，佗宰相奏事，帝必问：“与文瓘议未？”若不者，曰：“往共筹之。”

做这类题目注意在看懂全文的基础上，注意句首句末语气词、其他虚词、人物名词、句式结构的对仗

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