2018年高考生物一轮知识点复习13专题（含答案和详细解析）

寒假作业(一) 4题串忆必修①主干知识

知识整合(一) 细胞的物质基础和结构基础

[题目设计]

在生物体内，某些化合物的元素组成及其相互关系如图1所示，其中X、Y代表元素，A、B、C、D代表不同的有机物，小写字母a～g表示小分子物质；图2是动植物细胞亚显微结构模式图，①～⑩表示细胞结构；图3表示细胞膜的亚显微结构，a、b、c、d和C表示不同的物质，A、B、D表示细胞膜的成分或结构。请据图分析完成下列各题：

[问题设计]

1．组成细胞的化合物

(1)图1中X代表的是N、P，Y代表的是N，它们被植物以无机盐离子形式从土壤中吸收。

(2)物体h具有的主要功能有：良好溶剂；参与化学反应；运输物质；化学反应的介质。 (3)大分子物质D包括淀粉、纤维素和糖原三大类，其中糖原是动物体内重要的储能物质，纤维素具有支持和保护细胞的功能。单体d能和斐林试剂发生颜色反应。

(4)物质e是脂肪，是一种重要的储能物质，e氧化释放的能量比相同质量的d氧化释放的能量要多(填“多”或“少”)。

(5)物质g的名称是三磷酸腺苷，它是生物体内的直接能源物质。物质[C]蛋白质和物质[f]磷脂是细胞膜的重要组成成分。

(6)控制细胞遗传性状的物质是A(填字母)，构成它的单体是[a]脱氧核苷酸，在人体内该单体有4种。

(7)在A和C的一条链中连接两个a和两个c之间的化学键分别是磷酸二酯键和肽键。若C是由n个单位c脱水缩合形成的，则相应的A片段中至少有3n个碱基对。

(8)h参与光合作用时其作用是光反应的原料、运输物质等(答出两点)。细胞内产生h的细胞器有核糖体、线粒体等(举两例)。图中①②过程发生的部位分别是线粒体内膜、叶绿体类囊体膜，能为Ⅵ过程提供能量的过程是①(填写序号)。

2．主要细胞器的结构和功能

(1)图1中过程Ⅱ可以发生在细胞核、线粒体、叶绿体(填细胞结构)中。

(2)图2中某细胞器内部含有多种水解酶，但未在甲、乙两图中标出，该细胞器为溶酶体；不属于细胞生物膜系统的细胞器有③⑤(填序号)，可以产生ATP的结构有①②⑩(填序号)，能发生碱基互补配对的细胞器是①⑤⑩(填序号)。

(3)图2中动植物都有但功能不完全相同的细胞器是⑨；乙图中与植物吸水、失水有关的细胞器是⑧。(均填序号)

(4)若图2中的甲图表示人的胰岛B细胞，则与胰岛素的合成、加工、分泌直接相关的细胞器依次是⑤⑥⑨(填序号)。

3．细胞膜系统的结构和功能

(1)细胞膜具有流动性的原因是图3中A、B大都是运动的，不同细胞中A物质的种类和数量的不同决定了细胞膜的选择透过性，激素调节能作用于特定的靶细胞与物质D有关，癌细胞与正常细胞相比，图中物质D含量减少。

(2)红细胞吸收O2可用图3中b过程表示，神经细胞吸收K排出Na可分别用图3中a、d过程表示。如果用胰蛋白酶处理细胞，则图3中a、d过程的运输将受影响。

知识整合(二) 酶和ATP

[题目设计]

生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。下面图1表示细胞某些代谢过程与ATP的关系，图2、图3表示某些生理过程中的相关曲线。请分析回答：

＋

＋

[问题设计]

(1)酶绝大多数为蛋白质，少数为RNA，酶的作用原理是降低反应的活化能。 (2)ATP中的“A”为腺苷，ATP彻底水解后生成的“A”表示腺嘌呤。

(3)图1中，若生物体为蓝藻，细胞消耗ADP的主要场所是细胞质(基质)。而在玉米体内，叶肉细胞通过生理过程①产生ATP的具体部位是叶绿体类囊体薄膜。

(4)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过图1中①②③④(填序号)过程。

(5)图2中，若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系，在d时后曲线变成水平的主要原因是反应物已被消耗尽。

(6)图3中对于曲线abc：若X轴表示pH，则Y轴可表示酶催化速率(或酶活性)；若X轴表示饭后时间，则Y轴可表示血糖浓度。

(7)图3中对于曲线abd：若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示酶促反应速率；若X轴表示光照强度，则Y轴可表示光合速率。

知识整合(三) 光合作用和细胞呼吸

[题目设计]

图1表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构；图2中T0～T1段对应曲线表示在适宜条件下生长的番茄幼苗的结构a内B、C、E、F中的两种化合物含量的变化，T1～T3段对应曲线表示改变某个条件后两种化合物含量的变化。请据图回答下列问题：

[问题设计]

1．根据图1，回答下列问题：

(1)ATP的结构简式是A—P～P～P，③④⑤过程中产生的ATP主要来自线粒体(细胞结构)，③④⑤过程中产生能量最多的过程是⑤。ATP在细胞内没有大量积累的原因是ATP与ADP能迅速相互转化。ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是腺苷。

(2)图中①⑤过程发生的场所分别是叶绿体类囊体的薄膜和线粒体内膜。

(3)H进入b的条件是有氧气存在。当环境条件适宜，G＝I、D＝K时，该细胞的代谢特点是光合作用强度等于细胞呼吸强度。

(4)在一定条件下，当G>I、D>K时，产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，其代谢特点是光合作用强度大于细胞呼吸强度。

(5)水所参与的过程有水的光解、蒸腾作用、有氧呼吸的第二阶段等；若用含有

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水浇灌番茄，则番茄周围空气中含有18O的物质有H2O、18O2、C18O2。

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O的

(6)进行①过程的色素有叶绿素和类胡萝卜素。 2．根据图2、图3，回答下列问题：

(1)图2中，在T1时刻突然降低CO2浓度，则物质甲、乙分别表示C5和[H]，乙升高的原因是C3生成减少，暗反应消耗的[H]和ATP相应减少，而光反应仍产生[H]；若T1时刻突然降低光照强度，则物质甲、乙分别是ADP和C3。

(2)图3所示曲线表示在最适温度下，CO2浓度对Rubisco酶所催化的化学反应速率的影响。如果自A点开始温度升高5 ℃，请在图3中画出变化后的曲线。

提示：

3．完成利用番茄叶片进行色素提取和分离实验的有关问题：

(1)剪碎5 g新鲜浓绿的番茄叶片放在研钵中，加入SiO2后，迅速研磨成糊状，发现糊状的研磨液呈现浅绿色，其原因是没有加入碳酸钙和无水乙醇，使得叶绿素分子受到破坏、很多色素没有被提取出来。

(2)甲同学在实验过程中将画有滤液细线的滤纸条(已重复几次画线)插入层析液，几分钟后取出观察，发现滤纸条上无色素分带现象，而用同一滤液做实验的乙同学的滤纸条上却色素分带明显。甲同学实验失败的原因可能是层析液触及滤液细线。

(3)若选用在缺Mg的营养液中长期培养的番茄叶片作实验材料，层析后滤纸条上只出现了两条色素带，其原因是缺Mg植物不能合成叶绿素。

知识整合(四) 细胞的生命历程

[题目设计]

图1是某高等生物个体内细胞增殖某些时期的模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，图3是人体某结构部分细胞的生命历程。

[问题设计]

1．根据图1回答下列问题：

(1)有丝分裂图像是：甲、丁。减数分裂图像是：乙、丙、戊、己。 (2)减数分裂图像排序：戊→乙→丙→己。

(3)同源染色体联会发生在图戊所处的时期， 该时期的细胞含有16条脱氧核苷酸链，含有2个染色体组。同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在图丙所处的时期。

(4)判定图丁处于有丝分裂后期的依据是着丝点分裂，有同源染色体，无姐妹染色单体。 (5)染色体数目与核DNA数目相等的图像是丁。 2．结合图1、图2回答有关问题：

(1)图1中己所示细胞对应图2中的6时期，该细胞产生的子细胞名称为精细胞。 (2)图2中含有同源染色体的时期有1～4、9～13，A点的变化可表示的生理过程为受精作用。

3．根据图3回答下列问题：

(1)图中①②为细胞增殖过程，③为细胞分化过程；图中除过程⑤外，均属于细胞的正常生命历程。遗传物质一定发生改变的是过程⑤。

(2)图中A细胞的特点有：

a．细胞内的水分减少，体积变小，代谢速率减慢； b．细胞核体积变大，染色质收缩、染色加深； c．细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低。 (3)图中B细胞的特点有： a．在适宜的条件下能无限增殖； b．形态结构发生显著变化；

c．细胞膜上的糖蛋白减少，易于分散和转移。

(4)发生过程⑤的内因是原癌基因和抑癌基因发生突变，外因是致癌因子(物理、化学和病毒致癌因子)的作用。

(5)区分细胞凋亡和细胞坏死的主要依据是细胞的死亡对机体是否有利。

寒假作业(二) 4题串忆必修②主干知识

知识整合(一) 遗传的物质基础

题目设计]

图1是艾弗里所进行的部分实验图解，图2表示DNA分子结构中被32P标记的a和d两条链，将图2中某一片段放大后如图3所示，结合所学知识回答下列问题：

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