看看童画《剪影天鹅》备课纸 - 图文

教学组长：000000 授课时间：0000.0~0000.0 课程阶段：00 课程数量：000

课程教案 创想班

目录

1. 课程资料 （班型、课题、时间、教学对象、课程形式）

2. 教学目标 （知识点、授课目的、扩展知识）

3. 工具材料 （使用材料、运用工具）

4. 导课资料 （导课形式、导课资料、导课重点）

5. 教学过程 （导课、示范、绘画、工具、整理、拍照、点评）

6. 课程难点 （难点、解决方案）

7. 完成效果 （不同效果不少于5）

8. 其他 （特殊问题备注）

备课纸 班型： 少儿创想 课题： 剪影天鹅 授课时间： 2016年 教学对象： 幼儿园中大班 课程形式： 综合拼贴 （绘画＋手工） 课程资料 知识点： 形式美，归纳与影绘 授课目的： 理解剪影，表现物体外形姿态，而不要求表现它的细部。通过对事物的观察，让幼儿通过想象与归纳，对主体进行归纳装饰，突出主体，并对所取得的物体外形进行夸张生动的变化，影绘归纳成剪影，让画面更具有动感和创造力，同时也可将背景画面设计得深动且具有形式的美感。 教学目标 拓展知识： 观察生活中其它的物体，并归纳物体的外轮廓，以剪影的形式完成一幅回家作业。 工具材料 材料： 铅笔、橡皮、黑色记号笔、裁剪成方形的彩卡，小河事先拼贴好（彩卡选色不能过深）、白（浅黄色）4开卡裁成四等分若干张、油画棒、修正液（或水粉颜料）、水溶彩棒 工具： 剪刀、双面胶 导课形式： 视频+图片导入 图片资料： (绘画资料) 导课资料

（真实资料）

导课过程： 1.视频引入（用视频，激发小朋友的绘画兴趣） 2.导入图片（看图同时使小朋友了解动静态的天鹅形态的变化） 导课重点： 观察天鹅外型的静态以及动态、外轮廓造型的把握、飞行方向的多样化等。 1、导课： （视频引导）小朋友们，你们知道什么是剪影吗？今天，老师带大家一起来学习剪影画，一会儿播放的视频里，小朋友们可一定要仔细观察哦！看看里面都有些什么？看看哪个小朋友观察最仔细！ （发问）视频里面大家都有看到了什么呀？ （小朋友答）光，黑色的人等 （现场引导）你们看，老师手上拿了个笔筒，我们在逆光的情况下，笔筒是看不到上面的花纹，就像视频里的人一样，只是一个黑色的外轮廓。 （图片引导）边看图边了解天鹅的形态，强调天鹅飞行的各种动态以及静态，要求动态各不一，夸张化。 2、做示范： 教学过程 由教师进行范画，再次解析天鹅基本造型，由脑袋开始画出，细长的脖子，身体，翅膀，腿；将天鹅的造型适当夸张化，“哇！天鹅脖子除了直的，弯曲的，还有的螺旋形呢”。天空飞的天鹅翅膀是张开的，河里的天鹅翅膀是放下的，还可以是刚刚要展翅飞翔的。 示范过程中要不断强调课程中的重点难点（天鹅造型动态不一）。

3、开始绘画：

先在事先裁好的16开的白（浅黄色）卡纸上画出一个月亮（强调形状互相不一，注意撑满纸）并剪下

准备好的彩卡讲解波浪以下部分是小河，以上是天空，并用双面胶把月亮贴在天空中的任意位置

在事先准备好彩卡上任意一个位置画出天鹅的小脑袋，注意大小，不能太大（可以和拇指进行比较）再画出细长型的脖子以及水滴形状的身体，可以进行一定的遮挡关系，飞行的天鹅以及河里的天鹅，注意数量的控制，造型的丰富，大小的区别，遮挡关系。 记号笔涂黑，形成剪影天鹅的效果。注意涂色的方法处理，天鹅轮廓内加粗后再进行更内部的涂色。

4、使用工具：

5、整理画面： 引导小朋友自主添加画面背景，（用记号笔或者水溶彩棒画出柳树叶），注意叶子的排列，长短等。月亮用油画棒画出光晕的渐变。最后用修正液（或水粉颜料）进行小溪河水的提亮。 小朋友的名字以及创作日期根据画面效果选择字体，写在画面正面。 6、拍照记录： 课堂过程照片，小朋友与画合照，完整画面照片（至少各一张） 7、点评画面（家长交流）： 可以由宝贝自己讲解，也可以由教师组织点评，课后尽量与每位家长沟通交流，告知家长本月知识点以及本节课的知识点，并指出各个小朋友的优缺点。 8、课程结束： 根据意向，将小朋友作品保存好。 难点： 1天鹅绘画时，过于偏大。 2数量画过多或过少 课程难点 解决方案： 1天鹅绘画时，要对画面的控制，绘画之前告诉小朋友多与参照物（手）进行比较。 2教师控制好画面，对于画少，画面不够饱满可要求小朋友再进行添加。 画面效果 备注：

记录特殊课程以及特殊课程中会出现的问题。 部分课程的课程评价。 等其它问题。

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