浙教版八年级科学下册各章测试题(共4章,含答案)

浙教版八年级科学下册各章测试题（共4章，含答案）

第1章自测题

一、选择题(每小题2分，共30分)

1.指南针是我国古代四大发明之一。下列说法正确的是(A) A. 指南针是一个磁体 B. 指南针折断后只有一个磁极 C. 指南针能吸引铜、铝等物质 D. 指南针指向不会受附近铁块的影响

2.下列是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是(D)

3.如图四个实验中，用来探究电磁感应现象的是(D)

【解析】 电磁感应现象是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，符合的是D。

4.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是(B)

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【解析】 地球是个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁的北(南)极在地理的南(北)极附近。

5.如图所示为某汽车启动电动机的电路。当启动器开关闭合时， 有微小电流通过器件X，接着有强大电流通过电动机，并将电动机启动。请你根据所学知识想一想，X可能是(D)

(第5题)

A. 灵敏电流计 B. 发电机 C. 电磁铁 D. 电磁继电器

【解析】 电磁继电器可实现用低电压和弱电流电路的通断，来控制高电压和强电流电路的通断。 6.爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。如图所表示的磁场与实际不相符的是(C) ．．．

【解析】 磁体周围的磁感线分布方向是北极出来指向南极，所以A和D是正确的；B图根据右手螺旋定则判断直线电流的磁感线分布是正确的；C图中根据右手螺旋定则判断通电螺线管的下端是N极，磁感线应从N极出来，故C错误。 7.关于磁场、磁感线，下列描述中正确的是(C) A. 磁场分布局限于某一个平面内

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B. 磁感线可以交叉 C. 磁场是具有强弱和方向的 D. 磁感线客观存在

【解析】 磁体的磁场是立体的，A错；磁感线不会交叉，B错；磁感线是人们为了方便研究磁场而引入的，并非客观存在，D错。

8.如图所示，磁感线竖直向下，AB棒运动，灵敏电流表指针偏转(B)

(第8题)

A. AB棒可能是竖直向下运动的 B. AB棒可能是水平向左运动的 C. 开关断开，电流表指针也会偏转 D. 实验说明电路有电流不一定需要电源

【解析】 闭合电路中的部分导体切割磁感线时，电路中会产生感应电流，AB棒竖直向下运动时，没有切割磁感线，电路中没有电流，故A错误；AB棒水平向左运动时，导体切割磁感线，电路中有电流产生，故B正确；开关断开，电路开路，也没有电流，故C错误；AB棒切割磁感线，电路中产生电流，AB棒相当于电源，故D错误。

9.如图所示，闭合开关，滑片P向右移动，则螺线管(D)

(第9题)

A. 左端为N极，磁性增强 B. 左端为N极，磁性减弱 C. 左端为S极，磁性减弱 D. 左端为S极，磁性增强

【解析】 由右手螺旋定则可判断，螺线管右端为N极，左端为S极。滑动变阻器滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，电流变大，因此通电螺线管的磁性增强。 10.一根条形磁铁断裂成三段(如图所示)，以下现象与相关说法，正确的是(A)

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(第10题)

【解析】 任何磁体有且只有南北两极。所以A为S极，B为N极，C为S极，D为N极。靠近A端S极的应当是N极，故A正确；通过右手螺旋定则可以判断通电螺线管左端为N极，而C为S极，两者是相互吸引的，故B错误；C选项中磁体的两端是磁体的两极，能吸引的大头针数量差异不大，故C错误；闭合电路中的EF段导体穿过CD之间时，相当于闭合电路中的部分导体在做切割磁感线运动，会产生感应电流，如果电流足够大，就能引起灵敏电流计示数发生变化，故D错误。 11.丹麦物理学家奥斯特通过实验最早发现了电和磁这对“双胞胎”的联系。我们在进行他的这个实验的过程中，要想使现象更明显，闭合开关前，导线与小磁针摆放位置关系最合适的是(D) A. 导线在小磁针上面任意摆放 B. 导线与小磁针在同一水平面 C. 一上一下摆放，且相互垂直 D. 一上一下摆放，且相互平行

【解析】 小磁针与导线一上一下平行放置，小磁针最容易发生转动，现象最明显。 12.某同学为辨认电池的正、负极，设计了如图所示的四种方案，其中能达到目的是(D)

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13.某家庭电路的部分电路如图所示，其中甲、乙两处分别装用电器和开关。对此电路，下列说法正确的是(C)

(第13题)

A. 火线上的保险丝应该改装到零线上 B. 甲处应装用电器，乙处应装开关 C. 甲处应装开关，乙处应装用电器 D. 当保险丝熔断后，可以用铜丝代替

【解析】 保险丝和开关应接在火线上，而不是零线上，故A、B错误，C正确；电路中电流超过保险丝的熔断电流时，保险丝就会熔断，切断电路起保护作用，如果用铜丝代替，由于铜的熔点较高，难以熔断，起不到保护作用，故D错误。

14.如图，甲、乙、丙三位同学用长导线作为“绳”，按图示情景进行跳绳游戏时发现电流表指针来回摆动，利用该原理可以制成(A)

(第14题)

A. 发电机 B. 电脑 C. 电动机 D. 电话

【解析】 长导线转动时，切割地磁场的磁感线产生感应电流，这是电磁感应现象，发电机也是利用这一原理制成的。

15.城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心。为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下(S闭合)，灯L不亮；一旦井盖丢失(S断开)，灯L立即亮起，以警示行人。下列电路中，符合要求的是(B)

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【解析】 B图中当开关S闭合时，电磁铁将衔铁向下吸合，灯L电路开路不亮。当S断开时，电磁铁无磁性，衔铁向上弹起，灯L通电发光。 二、填空题(每空1分，共20分)

16.能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到地磁场的作用，当小磁针静止后，小磁针北极实际上指向地磁南极(填“地磁北极”或“地磁南极”)。

【解析】 小磁针能指南北，是因为地磁场的作用，根据磁极间的相互作用规律，小磁针北极指向地磁南极。

17.如图甲所示是测电笔的结构，图乙和图丙中，正确使用测电笔的是图丙，当用它插入插座的左孔时氖管不亮，插入右孔时氖管发光，则说明火线在插座的右孔。家庭电路插座中左、右两孔之间的电压是220伏。

(第17题)

【解析】 使用测电笔时，笔尾金属体必须与人体直接接触，图丙符合要求。测电笔与火线接触时氖管才会发光。

18.条形磁体下方的小磁针静止时如图甲所示，则条形磁体的右端为N极。磁体能产生磁场，通电导体也能产生磁场，如图乙所示，闭合开关，电磁铁通电时，它的上端是S(填“N”或“S”)极，若将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数目增多。

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(第18题)

【解析】 根据磁极间的相互作用规律，可判断条形磁体右端为N极。图乙中电流从电磁铁下端流入，根据右手螺旋定则，可判断电磁铁上端为S极。滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，电磁铁吸引的大头针数目将增多。

19.电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，只改变线圈中的电流方向，电动机的转动方向会(填“会”或“不会”)发生改变。电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器都装有电动机，这些用电器是并联接入家庭电路的。

【解析】 电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用；通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，只改变线圈中的电流方向，电动机的转动方向会发生改变；电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器工作时互不影响，它们是并联接入家庭电路的。 20.请根据所学知识，据图回答问题：

(第20题)

(1)如图甲所示，当开关闭合时，导体AB发生运动，这表明通电导体在磁场中受到力的作用，生活、生产中用到的电动机是利用该原理制成的。

(2)如图乙所示，两个电磁铁铁芯相同，当开关闭合后，两电磁铁能吸引铁屑的数量明显不同，这一现象说明电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关。

(3)如图丙是一种防盗报警器，当有人踩踏板时报警器通过红灯亮来报警。

【解析】 (2)电磁铁的线圈匝数是唯一变量。(3)踩踏板→控制电路通电→电磁铁有磁性→衔铁吸下→红灯通电发光。

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21.如图是手摇节能LED手电筒，它可在无电的情况时手摇发电。手摇发电时利用了电磁感应原理，将机械能转化为电能。

(第21题)

【解析】 摇动手电筒，手电筒中的线圈就会做切割磁感线运动，从而产生电流，使灯泡发光，利用了电磁感应现象，将线圈运动的机械能转化为电能。

22.如图所示为在心脏手术中用以替代心脏的“电动泵”(图中阀门K1只能向外打开，阀门K2只能向内打开)。当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为N极，此时活塞将向右(填“左”或“右”)运动，阀门K1(填“K1”或“K2”)打开。

(第22题)

【解析】 当线圈中电流从a流向b时，根据右手螺旋定则知a端为电磁铁的N极，固定磁铁排斥电磁铁活塞向右运动，推开阀门K1，K2关闭。 三、实验探究题(每空2分，共24分)

23.(1)如图甲所示，赤道表面地磁感线与水平地面平行指向北方，导线与能测微弱电流的电流表组成闭合电路，下列哪种操作可让电流表指针摆动？C。

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(2)科学家猜测，A地海龟在春季是利用地磁场(如图甲)向南返回出生地的，以下为相关研究。

,甲)

(第23题)

,乙)

①春季A地某屏蔽磁场的实验室，无磁场环境下海龟无固定游向，把海龟置于模拟地磁场中(用图乙简化示意)，图中1为磁体N极，2为磁体S极，按科学家猜测，海龟应向左(填“左”或“右”)游动。

②地磁场在缓慢变化，科学家每年记录海龟出生地筑巢地点移动的方向，并追踪地磁场的微小移动方向，发现海龟出生地筑巢地点移动的方向与地磁场微小变化的方向一致，现象符合猜测。 【解析】 (1)图A、B、D中导线的运动都没有切割磁感线，没有感应电流产生；图C中导线水平东西放置，竖直向下运动时，切割磁感线，所以会产生感应电流，电流表指针摆动。(2)由右手螺旋定则可判断，图乙中2为螺线管的S极；海龟在春季是利用地磁场向南返回出生地的，即游向地磁的北极，所以海龟会向左(N极)游动；由研究结果可以看出，海龟移动的方向与地磁场微小变化的方向一致，这一现象符合最初的猜想。

24.如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？

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(第24题)

猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。 猜想二：可能是通电后导线周围产生的磁场引起。

(1)小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是力是使物体运动状态发生改变的原因。

(2)为了验证猜想一，下列方案可行的是②③(可多选)。 ①将整个装置放在玻璃箱中进行实验

②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验 ③改变导线中的电流方向

(3)如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议：增大导线中的电流(或增加干电池的节数、用多根直导线等)。

【解析】 (1)物体运动状态改变，物体必然受到力的作用，因为只有力才可以改变物体的运动状态。(2)①若将整个实验装置都放在玻璃罩内，小磁针和导线之间的空气仍然可以发生对流，所以不符合实验要求；②将小磁针放在烧杯内，而将导线置于烧杯上方，这样小磁针和导线之间由于烧杯的阻隔，它们之间的空气无法进行对流，若导线通电后，小磁针能够发生偏转，则可以验证猜想一是错误的；③方案中，虽然没有阻断小磁针和导线之间的空气流动，但通过改变导线中的电流方向后发现，小磁针的偏转方向也发生了变化，所以可以验证小磁针的偏转和空气对流是无关的，即猜想一是错误的。(3)增强磁场的方法：增大电流、增加导线的数量等等。

25.小阳在“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，选择了如图所示的实验器材，其中A、B、C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁，A、B电磁铁横截面积相同，B、C线圈匝数相同。小阳进行了如下操作：

(第25题)

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(1)她将电磁铁A接入电路a、b间，改变电磁铁线圈中的电流，通过观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁的磁性强弱，从而研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系。

(2)小阳猜想电磁铁磁性强弱可能还与电磁铁横截面积有关，依据所给的实验器材，她应选择B、C两个电磁铁进行实验。

【解析】 (1)若电磁铁吸引大头针数量多，表明该电磁铁磁性强。(2)若要研究电磁铁磁性强弱与电磁铁横截面积的关系，应选择线圈匝数相同但横截面积不同的两个电磁铁，并且串联使用。 26.小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置。

(第26题)

(1)将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：电路中产生了电流。 (2)将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向左(填“左”或“右”)偏转。 (3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向与磁体运动方向有关。

【解析】 (2)将磁铁从螺线管中向左拔出，切割磁感线导体的运动方向变化，产生的电流方向变化，灵敏电流计的指针向左偏。(3)在上面(1)(2)中，将磁铁从螺线管中向右插入、向左拔出，磁场的方向不变，改变磁体的运动方向，产生的电流方向变化，由此可知感应电流的方向与磁体运动方向有关。

四、分析计算题(第27题12分，第28题14分，共26分)

27.科学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉(简称特，符号T)，磁感应强度B越大表明磁场越强；B＝0表明该处磁感应强度为0，有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图a所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像，为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图b所示的电路进行实验，请回答下列问题：

(第27题)

(1)当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为3伏，则此时电流表的示数为0.03安。

(2)只闭合S1，通电螺线管的左端为S极；闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数

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为0.04安时，电压表的示数为6伏，由图a可知，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为0.3特。 (3)实验中小刚将甲电路中电源的正、负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的方向无关。

(4)实验中小刚通过改变滑动变阻器R1连入电路中的阻值来改变磁敏电阻的阻值，请你再提供一种改变磁敏电阻阻值的方法：改变通电螺线管线圈匝数。

【解析】 (1)由图像知，当R所在位置的磁感应强度为0时，R＝100欧，根据欧姆定律得，电流

U3伏表的示数为I＝＝＝0.03安。(2)闭合开关S1时，螺线管产生磁性，由安培定则知：左端为S

R100欧

极；当电流表示数为0.04安时，电压表的示数为6伏。磁敏电阻的阻值为R′＝

U′6伏＝＝150I′0.04安

欧，由图a可知，此时的磁感应强度为0.3特。(3)小刚将甲电路中电源的正、负极对调，螺线管的磁极发生变化，但乙电路中电压表和电流表的示数不变，即磁敏电阻的阻值不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的方向无关。(4)已知磁敏电阻的大小随磁场强弱的变化而变化，所以可以通过改变通电螺线管线圈的匝数来改变螺线管的磁性强弱，间接改变磁敏电阻的阻值。

28.如图甲是小明制作的防盗报警装置示意图，其中工作电路电源电压U1＝6伏，指示灯L的额定电压UL＝2.5伏，定值电阻R0＝350欧；控制电路电源电压U2＝1.5伏，磁敏电阻Rx的阻值随其所处位置磁场强度的变化关系如图乙所示，当窗户分别处在轨道A、B、C处时，磁敏电阻Rx所处位置的磁场强度分别为a、b、c。闭合开关S1和S2后，当窗户关闭时，指示灯亮，蜂鸣器不工作；当窗户打开一定程度时，指示灯熄灭，蜂鸣器发出警报声。

(第28题)

(1)将窗户移到A点时，窗户关闭。闭合开关S1，指示灯L正常发光，求此时指示灯L的电流。(写出计算过程)

(2)已知电磁铁线圈中的电流达到3毫安时，电磁铁的衔铁刚好被吸下，指示灯L熄灭，蜂鸣器开始报警。现移动滑动变阻器RP的滑片，使其接入电路的阻值为其最大阻值的2/3，当窗户移至轨道B点位置时，蜂鸣器恰好开始报警。若要求窗户移至轨道C点位置时才开始报警，此时能否通过调节滑动变阻器的阻值来实现？请通过计算加以说明。(写出计算过程，电磁铁线圈电阻忽略不计)

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【解析】 (1)当指示灯L正常发光时，指示灯两端电压UL＝2.5伏，所以R0两端的电压U0＝U1－UL＝6伏－2.5伏＝3.5伏，I0＝＝

U03.5伏

＝0.01安。(2)当窗户移至B点时，据图可知，Rx＝400欧，

R0350欧

2U21.5伏

此时，I＝0.003安，RP＝－Rx＝－400欧＝100欧，所以滑动变阻器的最大阻值RP＝150

3I0.003安欧。当窗户移至C点时，据图可知，R′x＝300欧，若蜂鸣器刚好报警，控制电路中电流为0.003安，

U21.5伏

此时滑动变阻器接入电路的有效阻值为R′P＝－R′x＝－300欧＝200欧>150欧，所以当

I0.003安

滑动变阻器阻值调节到最大值时，窗户还未移至C点，控制电路中的电流已大于0.003安，蜂鸣器已报警，因此无法通过调节滑动变阻器阻值来实现。

第2章自测题

一、选择题(每小题2分，共40分) 1.“”和“

”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于混合物的是(B)

【解析】 化合物是由多种元素所组成的纯净物，一种物质只能用一种化学式来表示，B中有多种化学式，属于混合物，C、D中的物质都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，A是由两种元素组成的纯净物，属于化合物。

2.花青素(化学式C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法正确的是(D)

A. 花青素是一种单质

B. 花青素的相对分子质量是287克

C. 花青素中的C、H、O元素质量比是15∶11∶6 D. 花青素在氧气中充分燃烧后生成二氧化碳和水

【解析】 花青素是一种含碳的化合物；相对分子质量单位不是克；花青素分子中C、H、O原子个数比是15∶11∶6；因含有碳、氢元素，燃烧后有二氧化碳和水生成。

3.下列说法中正确的是(A)

A. 原子核内的质子数与其核电荷数相等 B. 原子核中的质子数与中子数一定相等

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C. 原子核一定由质子和中子构成 D. 元素的种类决定于原子核内的中子数

【解析】 根据核内质子数＝核外电子数＝核电荷数，可得核电荷数与核内质子数相等；在原子核中，质子数与中子数之间没有必然的联系；原子核是由质子和中子构成的，但并不是所有的原子核内都有中子，如氢原子核内只有一个质子，没有中子；元素的种类决定于质子数。

4.1934年，卢瑟福等科学家通过核反应发现氢的同位素原子——氚，可用“1H”表示(其中“1”表示核电荷数)，氚原子的模型如图所示，图中“”表示的粒子是(B)

3

(第4题)

A. 原子核 B. 质子 C. 中子 D. 核外电子 5.“

”示意图可表示的分子是(C)

A. He B. Cl2 C. CO D. CH4

【解析】 示意图表示该分子由两种元素组成，每个分子中含两种原子各一个，四个选项中C符合。

6.元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法中，错误的是(C) ．．A. 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称

B. 元素周期表中，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 C. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变

【解析】 元素的概念是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称，同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等。

7.关于原子、分子、离子的说法中，错误的是(A) ．．A. 原子不能直接构成物质 B. 分子可以保持物质的化学性质 C. 原子的质量主要集中在原子核上

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D. 金属原子失去电子会形成阳离子

【解析】 分子、原子、离子都是构成物质的粒子。 8.下列说法与符号含义相符的是(C) A. Na：钠元素的化合价为＋1价

＋2

＋

B. Mg：1个镁离子带2个单位的正电荷 C. 2NO2：2个二氧化氮分子

D. 2H：1个氢分子由2个氢原子构成

【解析】 A表示每个钠离子带1个单位正电荷；B表示镁元素的化合价为＋2价；D表示2个氢原子。

9.已知磷原子的核电荷数是15，相对原子质量是31，则磷原子的核内质子数是(A) A. 15 B. 16 C. 31 D. 46

【解析】 根据原子的核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，故磷原子的核内质子数是15。 10.镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法，不正确的是(D) ．．．

(第10题)

A. 原子序数是28 B. 属于金属元素 C. 原子中的质子数是28 D. 相对原子质量为58.69克

【解析】 据图可知，该元素的相对原子质量为58.69，相对原子质量单位是“1”，不是“克”。 11.下列含氮化合物中，氮元素的化合价最低的是(C) A. NO B. NO2 C. NH3 D. HNO3

【解析】 根据化合物中所有元素化合价代数和为零，通过计算可得：NO中氮显＋2价，NO2中氮显＋4价，NH3中氮显－3价，HNO3中氮显＋5价，故选C。

12.如图是地壳中各元素的含量(质量分数)图，据此判断下列说法正确的是(A)

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