基于生产过程的《炼焦生产技术》项目化教学

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基于生产过程的《炼焦生产技术》项目化教学

作者：杨舜伊 张云梅 袁纯红 黄静 来源：《科技视界》2013年第30期

【摘 要】本文针对煤炭深加工与利用专业（煤焦化方向）主干课程的特点，在《炼焦生产技术》课程教学中应用项目化教学，将炼焦生产过程中的主要工作任务作为教学设计的主线，以项目为载体，设计一个涵盖炼焦生产操作所要求的知识、技能和素质的项目序列。在各项目实施过程中，以“咨询→决策→计划→实施→检测→评价”来组织教学 ，学生采用小组协作方式主动进行相关知识点的学习和技能训练。以此探索“工学结合、工作过程为导向”的项目化教学模式，以提高学生的职业能力。

【关键词】炼焦生产技术；项目化教学；煤炭深加工与利用

高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。高职教育始终把提高人才培养质量作为重点，要求“大力推行工学结合、校企合作，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革”。从这个要求出发，根据有关工作过程为导向的项目化课程改革和开发的理念和方法，对《炼焦生产技术》工作过程导向的项目化教学进行分析和探索。在该课程改革中，密切联系昆钢集团各焦化厂发展的实际，加大教学改革力度，积极探索“工学结合、工作过程为导向”的项目化教学模式，全面提高学生的职业能力，从而缩短学生进入职业角色的适应期，使在学校获得的知识和技能与生产实际之间实现无缝对接。

1 课程性质与定位

《炼焦生产技术》课程是煤炭深加工与利用专业（煤焦化方向）的一门核心课程，在焦化生产企业中有着举足轻重的地位。涉及到的专业岗位群有炼焦车间的炼焦工、集气管工、出炉工、交换机工、测温工、调火工、化学分析工、铁件工、热修工、干熄焦工、四大车司机、车间技术员、生产调度、班组长、车间生产组织和管理。

该课程具有理论综合性明显、实践操作性强的特点，综合了煤化学、化工原理、化工单元操作技术、基础化学等学科知识，是对炼焦生产操作和产品质量控制的一门综合性应用学科。通过本课程的学习，使学生具有从事炼焦生产一线主要岗位的操作能力和处理一般事故的能力；具有从事炼焦生产设备的调试、使用、维护和管理的能力；具备炼焦生产组织、管理和工艺规程编制及实施的能力；具有对炼焦生产工艺、设备进行初步设计和改进的能力；具有炼焦安全生产、环境保护、产品质量分析和检验的能力；使学生成为炼焦生产的高技能专门人才。 2 课程的项目化设计

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