三年级下册科学教学计划

仙岩霞霖小学任明娟 三年级科学教学计划

人教版小学科学三年级（下册）教学计划

任明娟

一、教材分析

（一）、全册内容情况：

新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。例如，在教学内容中设计了“观察大树”和“寻访小动物”等活动。作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”，在这一册中共安排了“混合”、“空气”、“植物的一生”、“动物的生命周期”、“沉和浮”、“冷与热”等六个单元。 （二）、各单元内容和课时情况：

1、混合单元：着重引导学生对物质混合的现象进行观察，认识有些物质混合后其中的各个成分不会发生变化，而有些物质混合后会生成新物质；初步建立混合物的概念；亲自动手制造混合物并学习对固体混合物进行简单分离的方法。 2、空气单元：引导学生通过实验证明空气的存在，并通过一系列的动手操作活动，帮助他们认识空气作为物质的一般属性。并设计了有关认识空气的特殊性质的探究活动，最后一课时则引导学生探讨空气和人类生活的关系。 3、植物的一生单元：引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。

4、动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。

5、沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样改变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。

6、冷与热单元：是由“冷水与热水”、“热胀冷缩”、“温度和温度计”、“测量物体的温度”4部分组成。本单元主要引领学生亲历探索科学、建立科学概念的过程，他们将获得“冷与热”的有关知识和认识温度计、使用温度计测量温度的一些技能，并进一步激发他们对科学的兴趣和好奇心。

2012年度第二学期

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二、教学目标

1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3.继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

三、本册内容的重、难点

本册在内容方面以物质世界的声光电磁方面的知识为线索，但学习的重点不在于科学知识体系的传授，而在于通过调查、观察、实验、设计、制作、搜集信息等各种探究活动，引导学生亲身经历科学探究的过程，激发对科学探究的兴趣。同时，注意引导学生关心日常生活中有关声光电磁应用的新知识、新产品、新技术，让学生初步了解科学技术的广泛应用引起社会生活的巨大变化。

四、学情学生状况

三年级每班约有学生四十人，由于学生初次接触科学课，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，勤于操作，课堂纪律严明，能够在课堂上全身心地进行探究。同时，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，都能以小组合作为必要前提。但是由于多方面的原因，一些探究活动恐怕没有条件很好地开展，可能导致学生的系统学习受到影响；还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，每一课的作业也只能放在课后完成，更无法及时订正全班性的作业错误，导致班级的作

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业质量非常不如人意，本学期在提高活动效率和养成作业习惯上尚需努力。

五、教学措施、方法

1.把科学课程的总目标落实到每一节课； 2.把握小学生科学学习特点，因势利导； 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4.让探究成为科学学习的主要方式； 5.树立开放的教学观念；

6.悉心地引导学生的科学学习活动； 7.充分运用现代教育技术；

8.组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类竞赛，以赛促学。

六、后进生转化措施

1.帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。

2.加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。

七、优秀生辅导措施

鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。

八、教学进度

周次 1 2 起讫时间 2.18-2.24 2.25-3.3 授课内容课文及课时数 学生注册；卫生大扫除；班级安全隐患排查。 植物新生命的网开始 种植我们的植物 3 3.4-3.10 我们先看到了根 种子变成了幼苗 4 3.11-3.17 茎越长越高 开花了，结果了 5 3.18-3.24 我们的大丰收 蚕卵里孵出的生命 2012年度第二学期

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6 3.25-3.31 蚕的生长变化 蚕变了新模样 7 4.1-4.7 蛹变成了什么 蚕的生命周期 8 4.8-4.14 其他动物的生命周期 我们的生命周期 9 10 4.15-4.21 4.22-4.28 期中复习 检测 温度和温度计 测量水的温度 11 12 4.29-5.5 5.6-5.12 清明节 水结冰了 冰融化了 13 5.13-5.19 水珠从哪里来 水和水蒸气 14 5.20-5.26 水的三态变化 我们知道的磁铁 15 5.27-6.2 磁铁有磁性 磁铁的两级 16 6.3-6.9 磁极的相互作用 磁力的大小会变化吗 指南针 17 6.10-6.16 做一个指南针 总复习 18 19 20 6.17-6.23 6.24-6.30 7.1-7.7 总复习 期末考试 学期结束 2013.3.4

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