2014八年级上社会月考

芦浦中学2014学年（上）第二次月考试题

八年级社会思品 (考试时间：90分钟 总分：100分 )

亲爱的考生：

欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页。满分100分。考试时间90分钟。

2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。）

1.小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽家的结构演化过程是 A．由主干家庭到核心家庭 B．由主干家庭到单亲家庭 C．由核心家庭到主干家庭 D．由核心家庭到联合家庭

2.“星二代”李天一被判刑入狱，舆论普遍认为其家庭没有尽到 A． 抚养功能 B. 保护功能 C. 惩罚功能 D． 教育功能

3、孝敬父母是我国的传统美德。7月1日，新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》 也首次将“常回家看看”的精神赡养义务写入条文。这说明

A.孝敬父母仅仅是道德义务 B.孝敬父母仅仅是法定义务

C.孝敬父母不仅是道德义务也是法定义务 D.孝敬父母是成年人的事，与未成年人无关 4、“负荆请罪”故事中蔺相如以自己的宽容赢得了廉颇的尊敬，并使两人和好如初，尽力辅佐

Ａ. 求同存异 Ｂ. 一视同仁 Ｃ.回避交往 Ｄ.无视矛盾 5.中华民族是礼仪之邦，礼仪是一门学问。下列同学的行为不符合文明礼仪要求的是 A．外国来宾向李玲问路，她装作没听见 B．王军进老师办公室之前总是先敲门 C．黄伟得到妈妈的表扬时表示感谢 D．周梅不小心踩到别人的脚时主动道歉 6.在数学课上,小萍觉得老师讲错了两处知识点.于是她猛地站了起来说:“老师,你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重.对于小萍的做法，下列说法正确的是 ①小萍做得对，应该给老师指出错误 ②小萍应用恰当方式指出老师的错误 ③这是对老师没有礼貌的表现 ④这很容易伤害师生之间的感情 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

7．古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”因此我们要慎交友，你认为交友的原则有 ①善交益友 ② 乐交诤友 ③不交损友 ④交对自己有利可图的人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 8．2013年3月21日中国“土耳其文化年”活动开幕。假如你是志愿者，应当 ①尊重各国文化之间的差异，弘扬民族文化 ②促使各国文化的发展趋于一致

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③做中外文化交流的友好使者 ④虚心学习各国文化的优点、长处 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

9. 奥运赛场既是一个精彩的竞技舞台，又是一个宽广的合作平台。这给我们的启示是 A.竞争是基于一定规则进行的 B.合作与竞争是相互依存的 C.只要合作就能更好地实现目标

D.竞争与合作是相互对立的。

10.同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为 A.只要这样做，就能在同学中树立威信 B.人与人在人格和法律地位上是平等的 C.每个人在经济和生活条件上是相同的 D.大家在一起的唯一目的是把学习搞好

11.历史上著名的“文景之治”出现的原因是因为西汉统治者能够充分认识到“先富民，再强国”的道理，因此汉初统治者均采取的政策是 （ ） A.修建阿房宫 B.平抑物价 C.休养生息 D.楚汉之争

12．图l和图2分别是中国西周时期和西欧中世纪的等级制示意图，从中可知其相同之处有

图1 西周等级示意图 图2 西欧封建等级制度示意图 ①居于顶端的都是国王 ②都有力地维护了统治阶级的利益 ③居于底层的都是居民 ④都是以血缘关系为纽带进行分封 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

13．阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是 A．古代阿拉伯人、印度人 B．古代阿拉伯人、中国人 C．古代印度人、巴比伦人 D．古代印度人、阿拉伯人 14．按历史的先后顺序，佛教传播的路线是( )

A.中国——印度——日本 B.日本——中国——印度 C.印度——日本——中国 D.印度——中国——日本

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15.能够通过右图所示著作查到的史实有 ①管仲改革 ②楚汉之争 ③赤壁之战 ④大禹治水 ⑤张仲景的《伤寒杂病论》 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④⑤

16.春秋时期与“卧薪尝胆”的典故有直接关联的霸主是

Ａ.齐桓公 Ｂ.晋文公 Ｃ.吴王阖闾 Ｄ.越王勾践 17、下列有关中国古代一些朝代更替呈现正确的是

①战国→秦 ②秦→汉 ③夏→商 ④春秋→西周 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18.以下各帝国在历史上曾地跨欧、亚、非三大洲的是

①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③阿拉伯帝国 ④查理曼帝国 Ａ.①②③ Ｂ.①③④ Ｃ.①②④ Ｄ.②③④

19.丝绸之路开通之后，在汉代的城市街头，能看到古罗马魔术艺人的表演；唐代朝廷上下，流行着从波斯传入中国的马球游戏。这表明丝绸之路 A．是东西方贸易往来的重要通道 B．促进了古代东西方之间的经济交流 C．是东西方文化交流的桥梁 D．是古代东西方之间往来的交通要道 20. 下列各图最能反映我国历史上魏蜀吴“三国鼎立”局面的是 A B C D

二、非选择题。（本题有6小题，共60分） 21.（10分）

甲 乙 丙

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(1)请将甲、乙、丙三图所代表的文明古国填到下列相应的划线上。（3分） 甲_________ _____ , 乙_________ ___ , 丙_______ ____。

(2)图甲、乙、丙是选自世界文明古国的杰出文明成就，了解这些将对研究文明古国的文明发展史是很有帮助的。请结合所学，再列举这三个文明古国的文明成果各一个。（3分） (3)这三大文明古国的位置分别位于右下图中的哪个位置，请用字母说明。（3分） (4)古代亚非四大文明古国的共同特征是（ ）（1分） ①地处大河流域 ②以农业经济为主 ③对外军事扩张 ④都存在等级制度 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

22．【求变·发展】人类文明在“求变”中探索前进，在“善变”中铸就辉煌。（10分） 【战国之变】这注定是传颂千古的变法，因为他的变法，秦国成为战国中后期实力最强的国家。 ⑴材料中的变法是指哪一历史事件？（2分）

【民主之变】该城邦执政官克里斯提尼进行改革，基本铲除了旧贵族的政治特权，扩大了公民权利，确定了新的民主政治制度，对今天西方国家政治制度有很大的影响。 ⑵“该城邦”指的是哪一城邦？在谁执政期间民主政治制度达到全盛？（2分）

【融合之变】“从今以后要禁绝鲜卑语和北方其他少数民族语言，一律使用汉语。年三十以 上习性已久，或许难以骤然改变；三十以下，凡朝廷中一切人等，不得使用旧语。”

——《中国通史》白寿彝

⑶这是哪一次改革？有何历史意义？（4分）

【仿效之变】公元7世纪中期，日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。

⑷材料反应的是日本历史上的哪一事件？（1分）

(5)四个变法的结果共同告诉我们什么道理？（1分） 23. （10分）

材料：毛泽东的《沁园春〃雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘。……江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；……俱往矣，数风流人物，还看今朝。 阅读上述材料，回答问题：

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（1）材料诗中描述的“秦王汉武”各指的是谁？（2分）；在实行大一统的过程中都加强思想控制，但采取的方法不一样。他们分别采用了诸子百家的哪一派别观点？分别采取什么方法？（4分）

（2）比较“秦王汉武”在政治上加强中央集权的不同措施？（4分）

24．【感悟成长】以下是八年级同学小明在成长过程中所经历的事，请结合所学知识回答问 题。（1０分）

情境一：为了让我多些学习时间，妈妈一声不吭就在学校附近租了房子，我很反感。早晨妈妈

5：30起床做饭，为了表示我的不满，我故意吃得很少。

情境二：期中考试，我的成绩不理想。老师说：“这次期中考试落后的主要原因是你不够

努力。“我听了很难受，其实我已经很努力了。

情境三：小玲和我都是班里的班干部，我俩常常一起组织班级的文体活动，一起探讨问

题，渐渐地我们相互心生爱慕。

(1)情境一中小明产生了什么心理？你认为小明加强与妈妈有效沟通的关键是什么？ （２分）

（2）结合情境二，小明应该如何正确对待老师的话？（2分） （3）谈谈你对情境三小玲和小明关系的认识？（2分） （4）你觉得小玲和小明该怎样继续交往？（4分） 25．【体验网络】阅读漫画，回答问题。（９分）

漫画一：可怜的成绩 漫画二：网上互助学习

（1）漫画一反映了网络交往会带来怎样的负面影响？(2分)

（2）正如漫画二中所示，网络不仅改变着我们的学习方式，也改变着我们的生活方式。请 写出网络改变我们生活方式的事例一个。（１分）

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