高中政治学科渗透法制教育工作计划4

高中政治学科渗透法制教育工作计划

（2009至2010学年度第二学期） 高二政治备课组 龙再和

加强高中法制教育我们高中政治教师的法定责任，是育人为本、德育为先的必然要求，也是培养社会主义法治国家的合格公民，增强高中生法制意识的重要举措。国家《中小学法制教育指导纲要》明确提出将学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径。我们根据高中思想政治学科的内容和特点，从我国的法律中精选出与高中政治有密切联系的内容作为渗透法制教育的切入点，安排在日常的政治课堂教学中。具体安排如下表所示： 年级（高一学科内容 可渗透的法教学要求 教学方法 教学举例 上册） 制内容 第五课 正确地发挥《中华人民让学生理解通过不法企 主观能动性 共和国劳动主观能动性业拖欠农民法》、《中华的发挥要收工工资的案人民共和国到主客观因例分析农民宪法》 素的制约 工应如何正确的维护自己的合法权益 透过现象认《中华人民让学生理解结合社会上 识本质 共和国刑透过现象认各种形式的法》 识事物本质诈骗案，要的必要性 求学生学会揭穿诈骗的阴谋 第六课 价值观的导《中华人民认识不同的结合餐馆使 向作用 共和国产品价值观对个用地沟油启质量法》 人和社会的发、引导学、《中华人民不同的导向生分析、讨共和国食品作用，认识论错误价值安全法》 立法也体现观的成因 着价值观的导向 集体主义是《中华人民理解集体主结合社会上 我国新时期共和国产品义价值观的各种假冒伪的价值取向 质量法》 内容和坚持劣产品的出第七课 社会性是人的本质属性 走出拜金主义和享乐主义的误区 第八课 实践及其特征 改造客观世界和主观世界 、《中华人民集体主义价现说明坚持共和国食品值观的原因 集体主义和安全法》 发展市场经济并不矛盾。 《中华人民让学生理解结合社会上共和国食品社会性是人出现的假冒安全法》 的本质属伪劣产品说性，人性自明这是一部私论是错误分人的自私的 的表现，绝大多数人是合法经营的讲诚信的 《中华人民让学生理解结合贪官的共和国刑拜金主义和贪污、受贿、法》第一百享乐主义的挪用公款的七十、一百危害性 案例说明其七十一、一危害性 百七十二、一百七十三条 《中华人民让学生理解结合刑事犯共和国刑实践的三个罪的案例说法》 特征，尤其明罪犯作案是有目的、的动机。 有意思、能动性的活动 《中华人民让学生理解结合贪官腐共和国刑改造主观世败案件指出法》 界的核心是犯罪的原因改造世界之一是贪官观、人生观、没有自觉改价值观 造好“三观”

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