浅析运用网络社群开展高校思想政治教育
更新时间:2024-01-20 17:55:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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浅析运用网络社群开展高校思想政治教育
作者:吴江平
来源:《科学导报·学术》2019年第03期
摘 要:新媒体时代的日新月异带动了网络社群的发展。网络社群的发展不可避免地影响了大学生的社交方式、价值观念,也影响了高校思想政治教育的成效。因此,高校思想政治教育要发展就不得不重视网络社群。了解、掌握、运用网络社群才能将高校思想政治教育做的更好。
关键词:网络社群;大学生;高校思想政治教育
网络信息技术日新月异,多元媒介应运而生,大学生社交越来越青睐网络社群。网络社群是依托互联网信息技术,通过网络虚拟平台,具有共同话题、需求、利益的社会群体自发或有组织地组成的传播信息、社交、学习的社会群体。大学生避免不了网络社群的影响。开展高校思想政治教育要了解大学生,了解大学生就要了解网络社群,了解网络社群才能更好地进行高校思想政治教育。
一、大学生思想政治教育受到网络社群的影响
1、网络社群传播的内容是个大杂烩。一方面,网络社群分享着生活常识、急救锦囊、励志故事、道德模范等正面的积极的内容。另一方面,网络社群不可避免地会传播一些消极悲观的信息,比如淫秽色情、流言蜚语、不正确的恋爱观、婚姻观,违背家庭伦理道德等负面信息,这些信息会对大学生各方面素质造成不同程度的消极影响,对他们的成才有一定程度的危害。网络社群中也掺杂着一些错误思潮。一些大学生不知道哪些社会思潮是正确的,哪些是错误的思潮,人云亦云,网络社群说什么思潮好,就跟随哪个思潮。
2、网络社群参与者的素质也会影响高校思想政治教育。网络社群中的社会成员的思想水平、价值观念不尽相同,他们隐藏自己的真实身份在网络社群里发表各种言论。若网络社群参与者的素质较高,那么他们在网络社群里发布的内容也是健康积极的,大学生便可以受到良好的影响。但网络社群中也不乏素质较低的参与者,他们往往发布一些低俗、媚俗、庸俗的信息。有些大学生还没有形成正确的价值观,辨别是非、抵制不良诱惑的能力也很欠缺,就容易被网络社群中的不良信息腐蚀。做好他们的思想政治教育工作是个难点。
3、网络社群反馈信息既理性又非理性。网络社群传播信息多是近期发生的、多范围的,无限量的,因此,信息反馈及时且集中在短时间段内。同时,网络社群反馈的信息也杂糅着非理性内容。很多学生习惯感性地参与网络社群而不会理性地反馈信息。大学生参与到有层级的“ 圈层”,一方面能接触到个性化的信息,另一方面也使得大学生的信息获取渠道较为封闭。 二、运用网络社群发展高校思想政治教育的途径
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