课堂教学促进月活动方案

开发区中心校2014年秋学期 “课堂教学改革促进月”活动实施方案

一、指导思想

以市局“课堂教学改革促进月”活动三年规划实施方案为指导，以全面提高教育教学质量为目的，以转变课堂教学模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进课堂教学改革和创新，实现课堂教学的有效性和高效率，努力开创课堂教学改革的新局面，实现教学质量的新突破。

二、主要目标

整合教育教学资源，开展有效课堂教学模式研究，培养学生自主学习、合作探究的学习能力和品质。强化管理人员在推进课堂教学改革中的主要责任，明确教师参与活动的“读、写、说、行、思、研”六字行动方式，促进学校教学管理人员和教师不断提高理论素养，强化实践、反思、研修的意识和习惯，有效提升教学管理和课堂教学的专业化水平。 三、活动时间

2014年9月至12月 四、活动对象

中小学全体教学岗位教师。距内退年龄2年以内的教师、到龄退居二线的校级干部鼓励参加，但不作要求。遇不可抗拒特殊情况的教师凭相关手续，征得学校同意后，可延缓参加。

五、活动内容

1.定期组织课堂教学理论学习、交流活动。每周例会组织教师学习有关教与学的理论、观点，深入研讨和熟练掌握学段学科课程标准，理解和遵循学科课堂教学的基本要求和客观规律。“促进月”活动期间，每位教师都要做到“三个一”：即学

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习和研究一种教学理论（本学期以课堂密码、学本课堂等专题为主），研读10篇学科教研论文，撰写1篇学习心得。本次活动要求每篇学习心得不少于1500字并且要是教师本人原创，杜绝抄袭，学校将把教师的学习心得集中编印或在校园网站开辟专栏进行交流。活动结束后，组织优秀学习心得评选，并开展学习心得专题交流活动。学校定期邀请专家到校内讲学、上课，组织教师外出学习观摩，力争在本学期为一半以上的教师提供1次外出听课学习的机会。

2.开展课堂教学改革实践和反思活动。高度重视教师的课堂教学改革实践和反思工作，引导教师践行以“…计划——行动——反思——计划…”为基本模式的行动研究，促进教师专业发展和课堂教学质量同步提升。“促进月”活动期间，每个教师都要在学习基本理论和领会掌握学校课堂教学基本模式要求的前提下，积极开展课堂教学实践和反思活动，做到“三个一”：即写一份体现课堂模式改革的教案，上一节体现课堂模式改革的展示课，写一份课堂教学模式实践的教学反思。学校将把课堂教学模式推进的实验性工作与常态化工作相结合，创造条件大胆推进，逐步实现新课堂模式的常态化。

3.构思学校课堂教学的基本模式。校长室牵头成立班子，结合学段、学科的特点构思课堂教学的基本模式。组织全体教师开展高效课堂教学模式的学习、探究、借鉴和实践活动，认真落实泰州市推进实施“自主课堂”的工作意见。学校将组织力量研制符合本校实际、可操作性强且行之有效的课堂教学模式，并根据模式需要研制校本的课堂教学评价标准。本学期“促进月”活动期间，各教研组或年级组要积极开展新教学模式尝试。

4.精心策划优质课堂展示和交流活动。本学期每位教师都要结合公开课要求在校内进行课堂教学展示，每节公开课后以

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教导处牵头认真组织评议活动。学校管理人员和骨干教师要带头深入课堂，研究课堂，带头上好校内研究课、展示课，以实际行动引领课堂教学改革。

5.完善相关制度建设推进课题研究工作。本学期“促进月”活动期间，教导处要形成包括教师学习反思制度、备课组活动制度、教研组活动制度、教师公开课教学制度、新教师汇报教学制度、骨干教师教学展示制度、青蓝工程建设制度、学科课堂教与学规范等一系列工作制度、规范，并认真抓好落实。教科室要结合学校实际，完成课题申报、立项的各个准备工作，提高课题研究在课堂教学改革中的促进作用。

六、工作要求

1.转变观念。开展“课堂教学改革促进月”活动是在全市狠抓教学质量提升的背景下，进一步强力推进课堂教学改革的重要举措，是深入落实我校提升教学质量三年行动计划的有力抓手。通过开展活动，进一步落实课堂教学中心地位和学生在课堂上的主体地位，不断改进课堂质态，优化育人模式，促进我校教学质量增长方式由粗放型向精细型、内涵型转变，进而形成促进质量持续提升的良性机制。学校管理人员要带头实践，全体教师要坚持不懈，切忌运动式，力戒形式主义，更不能弄虚作假。

2.加强领导。“课堂教学改革促进月”活动在学校统一领导下进行，由办公室、教导处具体负责组织，各处室协助实施。学校成立以史庆森校长为组长的“课堂教学改革促进月”领导小组，具体规划、布置、落实相关工作。

3.总结评价。活动结束后办公室要按要求认真做好总结工作，收集并整理好相关过程性材料，同时指导教师进行个人总结，组织教师认真填写《“课堂教学改革促进月”活动个人总结

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表》。校长室要做好市局对各校活动情况检查、验收、总结评比的准备工作。活动结束后学校将召开专题总结表彰会，对先进个人进行表彰。教师填写的《“课堂教学改革促进月”活动个人总结表》及相关原始佐证材料将作为参与中层及以上干部竞聘、各类表彰、年度考核评优、职称晋升的必备条件，对未能按时完成要求的教师实行一票否决。学校从学期绩效考核资金中每人提取800元作为“课堂教学改革促进月”专项考核资金，对照教师完成的情况按比例兑现（理论学习“三个一”，课堂实践、反思“三个一”，每个“一”各占100元，个人总结表填写200元）。

附件：1.开发区中心校关于成立“课堂教学改革促进月”活动

领导小组的通知

2.2014年秋学期开发区中心校“课堂教学改革促进月”

活动工作安排

3.2014年秋学期课堂教学改革促进月活动个人总结表

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附件1：

开发区中心校关于成立

“课堂教学改革促进月”活动领导小组的通知

为贯彻落实《兴化市中小学“课堂教学改革促进月”活动三年规划实施方案》精神，全面提高学校教育教学质量，经研究成立我校“课堂教学改革促进月”活动领导小组，领导小组下设办公室。具体名单如下：

组 长：史庆森

副组长：刘玉玺 宦兆斌 朱鸽斌 沈祝荣 成 员：朱友建 赵步进 王友祥 陈书明 韩立新 周红霞 荀友凯 徐祖贵 朱朝元 蒋晨霞 张兴建 董 诚 刘恒进 领导小组下设办公室 主 任：沈祝荣

2014年9月8日

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