四年级上册美术教案及教学反思-第15课 水墨改画｜苏少版

水墨改画

教材分析：水墨改画这一课是适合孩子表现的水墨画创作，教材中主要展示了外国画家的油画作品和我国古代的年画，画像石、画像砖。其中外国画家的作品主要是夏加尔的油画《故乡的梦》，我国的清代民间年画《老鼠娶亲》，汉代画像石拓片，通过对这些作品的赏析，引导学生对原画进行改画，创作水墨变体画。这一课学生自由创作的空间较大，可以借用大师的画面，加进自己对生活的赞美和理解，也可以借用名作的形式，画出我们想画的内容和情感。无论什么画种，最后都采用水墨画的形式来进行表现。

教师准备：水墨画工具，课件，图钉，油画以及画像石画像砖印刷品等

学生准备：水墨画工具，擦布，油画印刷品等。

教学目标：

知识与技能目标：尝试用水墨画的形式改画油画，年画等。

过程与方法目标：了解水墨画材料表现的丰富性，用水墨的形式改画大师的作品。

情感态度和价值观：通过学习让学生体会水墨改画的乐趣，学会用水墨画的形式表达自己的想法。

教学重点：学生大胆尝试，用水墨画工具把中外优秀作品重新改画。

教学难点：在理解原作的基础上利用水墨技巧大胆表现出富有童趣的作品。（利用毛笔的中锋，侧锋以及水墨的浓淡干湿的变化）

教学过程：

1、欣赏导入，激发兴趣

出示图片：

请同学们猜一猜，图片中的人物从事的什么职业，从哪里看出来的？对了，他

是一位来自俄国的油画家，夏加尔，今天这节课我们要用水墨画的形式来改画这位大师的画，同学们敢于迎接挑战吗？一起来学习《水墨改画》，板书课题。

设计意图：这样做直接明了的交代了这节课的目的是用水墨来表现油画作品。

2、师生探究，共同学习

（故乡的梦油画夏加尔）

师：这幅作品就是夏加尔画的，有哪位同学能说一说画面中描绘

了怎样的场景。（朦胧的月夜、寂静的山村，神秘的大眼睛，画家表现了一个多么美丽的梦境啊），谁能说一说，这一幅画是用什么绘画形式进行表现的（油画），从哪里看出来是油画，画面中的色彩丰富，画面中有一块块的块面的感觉，画面的色调以深浅不同的绿色为主色调来进行表现。如果是你，你将怎样来改画这幅画，可以先从画面的表现内容来说一说。赏析学生的作品，看看同龄人的作品，说一说哪一幅变化最大，哪一幅先勾线再填色，哪一幅是纯水墨表现的。等同学们说完了以后，教师以夏加尔的《故乡的梦》作示范，强调用中锋来勾线，注意画面中墨色的变化，油画中也有深浅不同的块面，我们可以把笔躺下来进行表现画出深浅不同的块面效果,画的时候先将毛笔在清水里面洗净，轻轻刮去多余的水份，同时适当的留一些水份在笔肚里，蘸墨，这样画出的墨色自然会出现浓淡的变化。

赏析高更的作品《高更你早》，说一说这一幅作品是用什么样的绘画形式表现的，油画，从哪里看出来的，画面中有一块块的块面的感觉。那画面中向我们展现了怎样的内容。（一个清晨，他在一道篱笆面前伫立，双手拢着早春的冰寒，隔着篱笆，一个中年妇女侧过头来对他说着早安）。如果是你你将怎样来改这幅

画，刚才同学们都说的非常好，现在我们来看看别的同学的作品，说一说哪一幅是先勾线再涂色，哪一幅是用墨色的渲染来进行表现，哪一幅画出了水墨画的意境，注意了墨色的变化。

设计意图：赏析同龄人的作品，是让学生发现不要照搬照抄，可以把自己的想法大胆的添加进去，丰富画面的内容，同时教师的笔墨示范是让学生更加直接体会水墨的干湿浓淡的变化，感受中国水墨画的博大精深，激发学生的表现兴趣。那是不是只有油画才可以变体成水墨画呢，当然不是，我国的年画，画像砖，画像石也都可以变体成传统的水墨画。

再来赏析一幅我国清代有名的年画《老鼠娶亲》，欣赏同龄人是怎么改的，从画面的内容，墨色的变化来说一说。说了这么多同学们一定很想动笔来改一改我国或西方的名作了，请同学们打开抽屉，拿出老师准备的图片，说一说你怎样来改画手中的作品，用手中的毛笔大胆的改画。课件出示作业的要求：

1、用毛笔的中锋勾画主要的形状

2、用毛笔的侧锋做大面积渲染

3、注意画面墨色粗细、浓淡、干湿的变化

播放音乐，不断切换作品，教师巡回辅导，指出不足。

展示作品，评价过程

评价从墨色的变化，画面表现的内容来说一说

设计意图：学生进行评价的好处可多了，既可以锻炼学生的口头表达能力还能提高学生的审美能力。

拓展延伸，课堂小结

今天我们用手中的毛笔改画了外国大师的经典作品，课后有兴趣的同学可以把我国的国画改画成油画或者水粉等别的画种。教师宣布下课。

教学反思

《水墨改画》这一课学生自己创作的空间很大，我在这节课中绝大多数的时间都是我在讲解，缩短了学生自己画画的时间，从效果来看存在很大的弊端，特别是下课时间到了以后展示出来的作品寥寥无几，这是我要反思的地方，应该留给学生充足的绘画时间。在讲解的过程中我虽然让学生赏析了大量的图片，但是很多同学并没有进行充分的表现，展示出来的作品比较单一，没有给人很大的新鲜

感，而是单纯的模仿我之前示范的作品。水墨课的学习还有一个重点就是要注意墨色的变化，但是很多同学对水份的控制不够好，有平涂的现象，或者就是单纯的用墨线来勾勒外形。再有一个对于油画这样的一个画种，大多数学生还是比较陌生的，因为出示的范图，很多同学答非所问，而且同学们也根本不清楚油画的特点，如果我直接带一幅油画作品或许学生就会看的比较真切了，我想这节课我需要改进的地方有很多，我从这节课中也学到了很多，在以后的美术教学中我一定积极改正，争取在较短的时间内，达到较好的教学效果。

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