广元市昭化区明觉乡小学德育工作先进个人申报材料1

广元市德育工作先进个人申报材料

广元市昭化区明觉乡小学 黄学军

我从1981年参加工作，一直在昭化区明觉乡小学任教30多年来从未离开过教育教学第一线，长期担任过班主任，曾担任过少先队辅导员、办公室主任、政教主任，其中2002年至今担任教导副主任兼德育主任，作为一名教师，一名学校领导，主要是参与教育教学的管理和开展，一直做着育人教书的工作。 一、悉心从教 爱岗敬业

踏入工作岗位的我一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，在教学管理上，我努力钻研教法，全身心的研究每个学科，多少次为了老师能讲上一节优质课来早去晚，琢磨好每句话，收集各种资料，给老师做好的带头。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报，在教学工作中，我精益求精、踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导教师质疑调查、探究、调动每一个学生学习的积极性，使每一个学生都尝到成功地喜悦。

在多年的教育教学工作中，我能认真学习科学发展观，时刻以科学发展观来指导自己的工作，认真贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真实施《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法规，潜心于教育教学研究，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，不断开创了学校德育工作的新局面。

二、德育管理 创新思路

在工作中，本人认真细致，讲究方法，公平公正，积极探索德育工作的新路子。努力推进学校德育工作的系统化、序列化，坚持开展每月一主题系列教育活动。认真抓好常规管理工作，制定相关检查细则，及时检查，及时揭示，认真做好“四面红旗评比”的周结、月评工作，充分运用德育评价指挥棒来进行宏观调控，引导学生健康发展，有效地促成了学生良好行为习惯的养成。强化师德教育，

是育人队伍建设的关键，在校长的大力支持和领导下，认真做好班主任考核工作和班主任经验交流，通过优秀班队会的评选、个别教育的案例分析等活动的开展，大大的提高了班主任的素质，涌现一批善钻研，懂管理，业务硬，威信高的班主任。加强班级管理，重视思想品德课和心理健康教育，坚持先进典型和“文明班级”评选活动，促进良好的校风、班风、学风的形成。重视德育工作的针对性和实效性，根据新时期的要求，组织开展了“建和谐校园、育阳光少年”等专题教育活动，健全德育评价体系，全面评价学生，想方设法为学生创造发展的机会，大力开展阳光少年的评选活动，如“周、月、学期阳光少年的评选”、“专项阳光少年的评选”等，积极扩大表彰范围，极大地调动了学生全面发展的积极性。

大力开展德育活动，并以各种活动为载体，加强学生理想道德、法制、安全教育，以活动周、活动月为龙头，结合实际，对学生进行专题教育报告，利用国旗下讲话，重大节日活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国热情，利用校外德育基地，有目的有计划开展活动，对学生进行劳动实践教育，科技教育，定期召开法制安全教育讲座，增强学生遵纪守法意识，强化安全教育，坚持以人为本，进行安全演练，加强自我保护，对学生进行个别感化，挽救教育，使校园秩序井然，有力地促进素质教育实施，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、关爱学生 撒播阳光

我在工作中能正确对待后进生，在相信每一个后进生都能成功的前提下，积极抓住典型后进生，并为他们创造机会，积极与他们谈心，利用揭示板、校园广播、黑板报等方式进行表扬，帮助他们成功，让他们在公共场合介绍经验、谈心得体会，让他们充分体验到成功的快乐，也给其他的后进生起到榜样示范的激励作用，带动他们整体进步，进一步促进了学校校风的开展。

四、孜孜以求 完善自我

近几年来，学校德育工作一直做的很好，教学成绩都属全区前列。我个人曾被评为过“市优秀少先队辅导员”，“区模范班主任”，“区骨干教师”等嘉奖。作

为教育工作者，我虽然做了一些工作，使我校德育工作取得了较好的成绩。在今后工作中，我有信心努力克服工作中的缺点，理清工作思路，加强学习自我完善，在提高自我素质的同时更加明确高如何管理好学校的工作。不断开创德育工作新途径，使我校的德育工作再上一个新台阶。

二零一三年十月

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